陈政高(🐡)于1970年(🥔)担任(🍞)(rèn )辽宁(🔆)省海城(chéng )县(🔫)革(🥃)委会政(🛃)工组办事员(🗝)；1978年任大连(lián )海运学院团委书记；(🔋)1982年任辽宁省大连团市(👯)委常委、学校部部长；1985年任辽宁省大(🌜)连市长海县(👞)(xià(🕕)n )副县长(📆)；1988年任(rèn )辽宁省大连市西(🧓)岗区(🤼)委(wěi )常委、副区长（主持工作(zuò )）(🏻)；1993年(nián )任辽宁(níng )省大(dà )连(🤢)市副市(💗)长；(🏨)1997年任辽宁(🦓)省省(🤪)长助理；1998年任(📜)辽宁省(💬)副(❔)省长；2003年任辽宁省沈阳市委副书记、(👛)市长；2008年任(🍗)辽宁(👂)省(shěng )委(🥞)副书记、省长。

　　一顿，是孝善大食(🚋)堂的午餐。全村40多名80岁以(yǐ )上的老人免费(fè(📑)i )享用，谁(💅)有事没来、谁(🎦)近来(🐎)忙啥，村干部心里门儿清。另(lìng )一(🎗)顿，是五保户(hù )刘(🆓)大娘家的午饭。馍卖到了家(❣)门口(🙊)，园子里(lǐ(🔈) )的菜(🏑)长势(😧)喜人，和老(lǎo )伴一个(🕯)月有上千元补贴，“日(❌)子好得很嘞！”

　　端午过(guò )后，当所有竞逐的(de )激情与呐(nà )喊渐(♌)渐平(píng )息(🗻)，“藏龙”与(😳)“散龙”的仪(yí )式也悄然启幕：(☔)在一种截然不同的、带着深(🚴)沉敬(🏀)畏的(💞)鼓声中，那承载了荣耀与拼搏的龙舟(🏎)，被缓缓送(🆗)回保(bǎo )护它的河涌泥中(zhōng )。接(jiē )着，岭南(nán )民众会(♌)举办(🔓)散(sàn )龙活(huó )动(dòng )，将(📯)龙船标存放在祠堂(táng )，聚在(👇)一起吃(🍤)过“龙(lóng )舟(zhōu )饭”，这(💇)一年的(🏌)龙舟季便正(⛷)式宣(📆)(xuān )告结束(shù )。

　　2016年12月，北京市八(bā )一学校的孩子们研(yán )发的科普小卫星发(🌲)射(shè )升(shē(🤜)ng )空、准(🚊)确(🚯)入轨，发回信标(😠)信号(🚐)。发(🔞)射(shè )之前(😐)，他们(🔊)按照(zhào )约(💘)定给习(🚞)近(🦆)平(📬)总书(👳)记(jì )写信，报告小(🔑)卫(wèi )星(xīng )即将发射的消息。

　　“中国新(xīn )疆是个(🎅)好(hǎo )地方，这里风景真优(🏟)美，而且文化和旅游很好地(dì )结合，来到这(😰)里真是(📖)不(🌴)枉此(cǐ )行(🎋)(háng )。”“今(🎷)日俄罗斯(😴)(sī )”国(🥠)际通讯(🛁)社国(🌼)(guó )际合作部推广项目处处长克里斯季娜·利亚赫说，她会把美丽(lì(🛥) )的中国新疆(jiāng )推荐给更(😐)多的人，让他们(🖤)也来新疆走(🥕)一(😔)走，看一看(kàn )。

　　(♉)他坚定地说(🃏)：“教育，无论学校教育还是(shì )家庭教育，都不能过于注重(😢)分(🍟)数。分数是一时之(📲)得，要从一生(🌺)的成(ché(🥠)ng )长(🌖)目标来看。如(💟)果最后(hòu )没有(🕠)形(xíng )成健康成熟的(🤧)人格，那是(shì )不合格的。”

　(🖤)　眼(yǎ(🈂)n )下，黄淮海麦(🐢)区正进入小麦齐穗扬(yá(📐)ng )花期，也(🔵)是(shì )小麦籽粒(🐯)形成的关键时(⏩)期。今年(👻)，河南滑(💌)县小(📀)麦赤霉病发(fā )生风险等(🕊)级高，当地提早部署，免费(👴)为种植户开展“一(🙋)喷三防(🚖)”作业。

　　联合国秘书长大湖(🤢)地区问题特使夏(🍼)煌(😿)根(🦆)据其工作经(jīng )历(🍆)对“如何以调(🖨)解方式解(jiě )决(😗)国际(jì(👰) )争端”提出几(🍛)点(🤧)看法。他认为，任何调(diào )解(jiě )都必(💴)(bì )须从各方之间(🎢)的坦诚对(🍟)话开(kāi )始，并(🏣)(bìng )且需要持续解决(jué )冲突的政治意(yì(♋) )愿。同时，调解应有更大包(bāo )容性，需(🎈)充分听(tīng )取意见。此外，必须建立国(⛔)际合作协同机制，以便更好协(xié )调工作(🍒)、共享信(xìn )息、调动资源，并在危机之初及时(shí(🕙) )作(🏠)出预警(jǐng )。

　　西南财大(dà )校长李(🎚)永强表(biǎo )示(👊)，西(xī )南(🚩)财大建(🕹)校100年(🍶)来英才(🌧)辈出，谢(xiè )霖、陈豹隐(🍘)、汤象龙(🦀)、许(xǔ )廷星、刘诗白等著名经济(jì )学家在此传道授业，学校为社(shè )会发展培养输(shū(🥏) )送(🔫)了20余(🥕)万名优秀(🔨)人才(🤺)，并(bìng )映照出“兴学报国、复兴民族”的(⛲)家(jiā )国情(qíng )怀(✂)。