“体(🚍)育+农业+文旅”深度融合(🖋)的发展模式(🧤)(shì )让荔枝丰收(🚁)(shōu )季与赛事流量(liàng )共(🐰)振，形成(chéng )“以赛促旅(🚮)、以旅带产”的良(🚾)性(📳)循(💕)(xún )环，带动乡村旅游业发展(🚳)(zhǎn )。

　　6月(yuè )13日、14日，河(🐠)南多(🗃)地发布人工增(zē(👨)ng )雨公告(gào )。提醒：任何组织和个(gè )人若(🛏)(ruò )发现未爆炸或(🍈)爆(🚯)炸不完全弹头、弹药碎(suì )片或火箭弹(🏊)残骸，切勿擅自移动、藏(🅱)匿、拆解和损毁等，请立即报告当(🐤)(dā(👹)ng )地政府或(huò(🧑) )人工影响天气有关部门(mén )，或者立即拨(🐗)打110向当地公安(🖖)部(⬜)门报警。

　　总书记(😥)在平江历史文化街区(🍏)(qū )考察时由衷感叹，平江(jiāng )历史文化街区是传承弘扬中(⏹)华(huá )优(⏹)秀(xiù )传(chuá(💤)n )统文化、加强社会主(zhǔ )义精神(🗡)文明建设的宝贵(🤼)财富(fù )，要保护好、挖掘好(😲)、运(🐲)用好，不仅要在物质形(🏆)式上传(🕶)承好，更要在心里传承好(🤵)。

　　央(⚪)(yā(📅)ng )视网消(♐)(xiāo )息：4月30日13时08分，神舟(zhōu )十九号载人飞船返回舱在(👐)东(🔰)风着陆场(chǎng )东区成功(🐆)着(zhe )陆，中(🌵)国空间(jiān )站第八批(pī )空间科(kē )学实验样(🏌)品也(yě )随神(🚼)舟十九号乘组返回地球，生命类科学实验样品于30日(💈)晚顺(🐡)利(🎪)交付给科(💽)学家(🧥)。

　　据(🔲)临(😖)沂市工业(🕦)学校校(🚛)(xiào )长李景涛介绍(shà(🥀)o )，该(🌨)校创新实施“校中厂+厂中校”模(😫)式，将生产设备(bèi )搬进校园实(📸)训室，把课堂延伸(shēn )到企业车间，实现(xiàn )“学(xué )生毕业即上(shàng )岗”。

　　当战国袍成为年轻人(ré(😔)n )的新型“社交货币”，当磁州窑烧制出百姓日用器皿，当粮画作品飞往大洋(🌙)彼岸(àn )，邯郸(🌓)的(💳)传统文化正以全新的方式与(🐃)时(shí )代(💳)对话、(🌈)“活”在当下。(完)

　　随着参与(🐟)网球(✍)运(yùn )动的(💝)人逐(🗑)(zhú )渐增多，中国网球的基础设施也在不断完善。纪宁(🏺)(níng )告(🥚)诉《环球时报》记者：“我们在做一个项目(💙)，在北京朝(🍦)阳区规(👸)(guī )划(💂)一个(🙈)‘大(🙂)满贯网球(🥎)文化公(gōng )园’，将(🥐)汇集所有大(🗞)(dà )满贯要素。人(🈴)们(😳)既能(📎)在(🐓)此(💭)观(guān )看全球顶级赛(🐁)事，也能(🍂)在(zài )场(chǎng )地上训练(🥝)和比赛。”纪宁说，这仅是一个案例，但从(💡)(cóng )中可以窥(🔮)见中国(guó(🎢) )网球运动基(jī )础(🍘)设施越来越完善，也越来越专业(🥀)化。作为体育产业的参(🐾)与者与观(🐱)察者，纪宁表示(shì )，不仅(jǐn )北京(🐛)(jīng )，全国各地网(📨)球运(🌫)动设施也发展得越来越好。

　　(🦔)博(🔰)汇(huì )股份被要(🗾)求补税(🚑)5亿元，则是因为公司生产的(de )重芳烃衍生品被税(🍃)务部(🌩)门(♎)认定(🛸)需要按照重芳烃缴纳消费税，博汇股份对此(💴)不认同，最终是(💻)否补税、如何补税等仍有待税(😍)企双方良性沟(🐖)通。

　　6月(🍻)14日上(shà(🎋)ng )午，水(🎡)利(😏)部组(🚖)织(🏄)开(🌺)展抗旱专(zhuān )题会商，分析研判华北黄淮(huái )等北(🆒)方(🍟)地区旱情(💰)形势，要(yà(🕡)o )求即日起，受(shòu )旱地区上(🐹)游黄河(hé )、海河、淮河流域(yù )的(🗄)控制性(🥚)水(🏝)库全(🗺)(quán )部进入抗旱调(🆕)度(dù )模式(😬)，加大下泄(🎰)(xiè )流量，保(bǎo )障抗旱用水(🐫)需求(qiú )，确保城乡居(👌)民饮水安全，以及规(🏜)模(mó )化养殖和大牲畜(🧔)(chù )用水安全，全力保障(📆)灌区农作物(wù )时令灌(guà(🐩)n )溉用(🤷)水。6月(yuè(😶) )14日15时(🌇)(shí(✉) )，水利(🕖)部将(🤡)针(🔣)(zhēn )对(duì )河南、(🧓)河北的干旱防御应急(🗡)(jí )响应提升至(📬)三(🛋)级，目(🦔)(mù )前维持(chí(🚶) )针对(🤺)山西、江苏、安(🐢)徽、山(🍋)东、陕西(xī )、(🧣)甘肃6省的干旱防御四(🕊)级应急响应，并派(pài )出(chū )两个工作组(🥟)正在一线指导抗旱(📚)工作。