5月5日，为期两(📤)天的2025银川超级音乐(lè(🤞) )节(😱)在贺(hè )兰县(xiàn )落下帷幕(🔫)，这场(🍛)阳光、草地、音(yīn )乐(lè(💕) )热浪(làng )与青春气息交织的音乐(lè )盛宴，让许多游客市民在银川度(dù )过了(le )一个难忘的“五一(🍐)”假期。在音乐的宇宙里，歌手及乐(🥪)队用自己(jǐ(🕹) )的声音(yīn )表(🎶)达着年(🎷)(nián )轻人眼中(🔇)的世界，充满感(🤺)(gǎn )染力(🧚)的(💌)节奏和激(💿)昂的能(👗)量，引(🕦)得(🎯)现场(🌻)乐迷跟着音乐的节(🥐)奏一(🤧)起摇摆。

　　来(👦)自深(🕖)(shēn )圳的(🥑)(de )旅客曾思(🕛)(sī )乐(⛄)告(📪)诉记者，她(😤)在(🕰)社交平台上看到龙舟嘉年(🌓)华活动，便来“凑个热闹”，“逛一(🚥)逛，感受中国(👻)传统节日氛围，我觉得特别好。”曾(📙)思乐还买了(❎)一根龙(lóng )舟造型的雪(🈳)糕(gāo )，拿(➡)在手里以维(⏪)港为背景拍照，“造型很精(👴)致，有点舍不(🦏)得吃了。”她(tā )笑道(dào )。

　　我(wǒ )非常不(bú )喜(xǐ(🧡) )欢“空白”这个说(shuō )法，将发(🛬)(fā )展中国家(📣)视为“待(🌧)填的空白”，实(shí(🔲) )际是将这(zhè )些国家(jiā )视为棋子(zǐ )，没有丝毫尊重。无论USAID是否调整其全球战略布(bù )局，都与中国无(🥚)关。中国从(cóng )未也(🙃)不(✒)会参与他国(📞)内部(❕)政治博弈(yì )，对(👿)其他国家如(😫)(rú(📁) )何调整对外(wài )援(✖)助政策不(🍞)感兴趣。无论其他国(guó )家(jiā )对外援助(🕣)政(zhèng )策是否(🎾)改变，中(zhōng )国都(🥩)将一(🚥)如既(💊)往向(💤)岛(🍋)国(guó )提供不附(fù(🤢) )加政治条件的真诚援(💚)助(zhù )。

　　十二(🐹)届(jiè )四(♿)川(chuān )省(😮)委(🚇)科技委员会第一次会(🛬)(huì )议，有多个重要议题，包括“学(🌑)习(🏫)中央科技委(wě(⛹)i )员会(🥑)有关(📽)会议精神”“审(shěn )议(🔽)《省委科(kē )技委(🧖)(wě(⛵)i )员会工作规(guī )则》等文件”。

　　中国空间技(😰)术研究院(🕍)院长助理杨晓(🍿)宁介绍(👕)，该平(💟)(pí(🥦)ng )台包括商(🎋)品库、线上(⛷)商城、线下(🥩)超市等，通过打造商业卫星及(jí )部件(👤)全产(⛷)业链“超市(🔆)”，实现卫星(🏻)载荷(hé )产品、(👪)核心部件产品、关键生产和服(😵)务技术的线上交易。

　　“杨柳青不能永远是一个(🎊)胖娃(❣)娃(❕)抱只(🤫)大鲤(lǐ )鱼，而是要(🛸)(yào )成(chéng )为年轻人喜欢的新的杨柳青。”天津(jīn )美术学(🔻)院院(⭐)长、中国美术家协(📋)会理事邱志杰(👩)介绍，“学校成(chéng )立人工智能艺(🍅)(yì )术(shù )学院，就是要培养(yǎng )学生的创新能力和跨学科思维，学生(✴)把杨柳青做(zuò )成(chéng )表情包，开发(fā )为(👑)互动游戏，把泥人张(zhāng )变成各种AI版本的(💡)泥人(🍄)张，年轻人一下(xià )就喜欢了。”

　(🏍)　2013年(🐂)大学(📔)毕业(👰)后(📯)，吴嘉楠积极(jí )响应“到祖国最需要的地方(🤪)去(qù )”的号(📐)召，奔(bē(🔺)n )赴青藏高原投身电力事(shì )业。12年来(🔋)，吴嘉(jiā )楠深耕变电站设备运维领域，成(🚘)为变电运(yùn )维的(de )行家(jiā(🚪) )里手。“每一份岗位都有它(tā )独特的意(🌬)义(🖊)，只要用心去做，就能够(🗽)为社会(huì )作(💞)出贡(gòng )献。”吴嘉楠(✴)说。

　(🗜)　进(✒)一步改进(jì(🚵)n )工作作(🏓)风，严格要(♏)求(qiú )自己，求(qiú(😎) )真(🚊)务实(✊)(shí(😃) )，真抓实干，坚持以人民为中心的创(chuàng )作导向，强化(📹)“国家队(🚖)”意识，努力以优秀(xiù )作品向着艺术(➿)“高(gāo )峰”不断攀(👹)登。

　　北京市(🌁)教育学会吟诵教(👪)育专(🍤)业委员会理事长朱(zhū )畅思和北京市教育(🥌)学会吟(🏄)诵教育专委(🐪)会(huì )全国(guó )宣讲团骨(🥣)干教师常容，以“吟诵(🎡)+文化”双主线教学(🖍)模(mó(✳) )式，带领孩子们走进国学殿堂。从(cóng )《诗经(🙍)·(📳)王风·采葛》的婉转韵律(lǜ )到《九歌·(➗)云中(👭)君》的恢弘意境，童(tó(👾)ng )声(👷)在吉他伴奏中(zhōng )穿越千(📐)年，让诗(⭕)词雅韵焕发新(🍥)生。朱老师(❓)更以互动故(💈)事生动解(😩)析节(🏦)气与端午(😕)的文化(📚)内涵，在孩子们心中播下(🐃)文化(🤵)(huà )自信的(de )种子。