联合国儿童基金会大使、中(🍮)国艺人王(wáng )源当(🌡)日出席活动(dòng )现(💭)场，讲述去(👟)年前往非洲(zhōu )国家马拉维探访曾受2019年强热带(dài )气旋“伊代”影响的儿童和家庭的感受，并分享(🙆)在日常(🍈)生(🐸)活中(📎)(zhōng )就可采(🧟)取的(de )低碳减排行动，如将洗澡(zǎo )时间缩短5分(🚅)钟(🐇)、夏(xià )季将(😧)空调温度设置(🌙)在26摄氏度以上、学习了解气候变化及(jí )其带来的影响等。在(zài )王源(yuán )看(🕜)来，每个人(🦗)都可以采取行动(dòng )来积(jī )极应对气候变(🚇)化，减缓气候(🚡)变化带(🎨)来的影响，这既是在帮助自(😙)己，“也是在帮助(zhù )整个(🏜)地(🦊)球”。(完)

　　这个(😑)端(🆗)午，可以说是“动”感十(🔬)足，除了吃粽子(zǐ )、挂艾草(💫)(cǎo )，多地持续(xù(🈁) )上演限定版“速(sù )度(dù )与(㊙)激情”。在安徽宏(💷)村(📺)，游客可以体验微缩龙(😢)舟赛(🐦)；在“中国龙舟名城”浙(zhè(🚗) )江温州的瑞安(🎛)市，迎端午万人拉歌(🔐)赛火热开赛；在福(fú )建(jiàn )福州，当(📅)地更是依托(🚁)龙舟文化推出多条(tiáo )内河(hé(🌟) )游航线，串联起了多个历史文化(🛅)街区和潮流商圈……

　(🥧)　同时(🗻)，活动现场首次划分“智绘生活(🤭)与(yǔ )畅(🚄)享未来”“医疗(liáo )科技与健康生(shē(🐃)ng )活(🈴)”“青少(😥)年(niá(🚠)n )科普互动体(✳)验(😜)”“科技产品与智慧生活”“食品安全与科技文旅”“特色科普展演活动”六(🕊)大(😙)板块，邀请区内(🚆)外(👀)(wài )70多家高校、科研院所(🐴)、(🉑)医疗(🏊)机构和科技型(🐏)企业展(📫)示新成果、(✍)新技术、新产品。

　　4月(🕡)24日(🎁)电 据中央(🤹)气象台网站消息，预计24日，福建、江(🕔)西、广(⚫)东(📏)等(dě(🤝)ng )地(🉐)有(🚐)大到暴雨、局地(👫)大暴雨，内蒙古(🙌)中(🐖)(zhōng )东部、华(huá )北、(😥)东北(🍐)、黄淮等(děng )地(🌴)及渤(bó )海、黄海等(⛵)海域有(👥)大(🔖)风(❣)(fēng )；(🔋)25日至(zhì )26日，南方(🏫)地(dì )区降雨(⏹)减(🌛)弱。关(😸)注(zhù )南方局地(dì )强降雨、北方大风对交通、(🕘)农业(yè )生产等的影(🏠)响。

　　据(jù )最新(xīn )气象资料分析，21日前河(hé )南省将(🚑)仍以(㊗)高温天气为主，不(🐸)过每(měi )天的高温影(🚹)响范围和强度会有不同(💩)。预计(jì(💨) )16日东南(nán )部，18日北部(bù(🏯) )、东部、南(👎)部，19日(rì )北部、东部，21日北中部、(😯)西南部最(🙊)高气温将达(🗾)37到39℃(💏)，局部超过40℃。

　　据官(🤢)(guān )网介绍，四川绵(mián )阳是我国重要(🌙)(yà(🤓)o )国防军工和(🉐)科研生产基(🏿)地，邓稼(🧘)先、于敏等9位“两弹一星(👖)”元勋和成千上万的科技精英在这里(🌗)“干(gàn )惊天(👰)动地事、(⛸)做(zuò )隐(🌜)姓埋(🕎)名人”。

　　开幕式当(dāng )日适(🧙)逢中(zhōng )国(🦈)传统节日端午节，主办方(👸)还在香港文化中心露(lù )天广场以“非(🐳)遗节庆遍香江”为主(🎛)题举办(🌥)“非遗(🍀)嘉年(nián )华”。嘉年(nián )华为期(⤴)两(liǎng )天(👺)，以摊位或工作坊形式展示(👥)(shì )舞龙舞狮(😅)、英歌舞(📴)等非遗代表性项目，吸引(yǐn )市民和游客驻足。

　　针对(🎮)目前的(de )旱(hàn )情(🍗)，河南省(shěng )水利厅(🤼)于(yú )6月14日(rì )17时将水旱灾害防御（抗旱）Ⅳ级应(🥐)急响应提升至(🕹)Ⅲ(💖)级(jí )，并密切监视雨情、水(shuǐ )情、旱情，科学(🛡)精准调(🙀)度(😁)水利工程(🔒)，加强灌溉用水管理，细(xì )化落实各项(🚡)供(gòng )水保障(zhàng )措施，确保城乡居(jū )民(🛐)饮水安全，最大(🥞)程(🍒)度(💉)减轻干旱灾害损失(shī(😦) )。

　　正在东北电力(⏬)大学电气工程专业就读(🖋)的瓦努阿(ā(🈳) )图留学(xué )生凯(kǎi )德发(fā(🍝) )现，馆内(🚮)有许(xǔ )多与(💠)自己(🕌)专业相(🎐)关的(de )设备与(yǔ )实(🛍)(shí )验(yàn )。激(🚚)光(guā(🏣)ng )测距、(👎)电光转换、偏振光(📎)实验，他(🧓)(tā )一(🌤)边阅读(dú )说明(mí(➕)ng )，一边分析原理。“这些实验对(duì )我的学习很有帮助。”