此次发现红唇(🛌)棘蜥在南滚河保护(🤱)区属(shǔ )首次记录，填补了保护区物种记录(🆔)的空白，充分(🈯)印证了南滚河保护(hù )区(🎇)在全(🔆)球25个生物(🧟)多样(🥎)性(👃)热点区域的重要地位(wè(🍌)i )。

　　(🐭)鞋服企业用(yòng )3D打印定制鞋楦，泵阀工厂(😜)让机器人(rén )完(💁)成(😺)精(🦉)密焊接，连百年传承的瓯绣工艺都搭上了数字(🍂)孪生的快(⛅)车(chē(🈵) )......在(🅾)温州，传统工艺与(yǔ )先进制造(🔎)持续碰(🤫)撞(zhuàng )，正(zhèng )在释放(fàng )出前所未有的活力。

　　此外(💤)(wài )，广东加快推进苗木储备(bè(🤱)i )基(jī(🏫) )地建设(👘)，提(tí(✒) )高(🛅)优质苗木(mù )供应能力，同时高标准落实(❌)造林用地；通过(guò(⚽) )种植红锥、木荷(🍳)、火力楠(⛩)等适应性强、生态(🖇)功能突出(chū )、景(🐜)观价(🛂)值(🕴)和(hé )经(📟)济价值(zhí )高的树(shù )种，营造高质(🦖)高效乡土(📪)阔(🥗)(kuò )叶混交林。(完)

　　“要完善科技创新体系，积极对(👗)接国家战略科技(🍱)力量(📤)和(hé(🆓) )资源，优化完(🗝)善创新资源布局(🐗)，努力攻克一批关键核心技(jì(🦉) )术，着(🏈)力打(dǎ )造西(xī )部地区创新高地。”

　(🐤)　(🤘)采访现场，张国滨当场(🐐)展示(shì )了(🍫)涉案手办。打开(🎒)第一盒，各类放(🏒)大(dà )人体性器官的手办(🧝)让(ràng )人不忍(rěn )直(📁)视(🈴)，第(dì )二(è(🤦)r )盒装(zhuāng )着的是一款需(🕓)要自行(🐫)拼(🏋)接的妖兰手办。

　　比赛现场还举行了丰富多彩的中国文化展示活动。莆(🗒)田车鼓舞、健(🍜)身气(🕦)功、国画、汉服(📊)、歌唱(chà(🤕)ng )等表演，扇艺、剪(🔂)纸、美食等吸引当地众多民众驻足观看(⛴)品鉴。

　　第(🗄)二，强(qiá(😂)ng )化教育对科技和人才的(de )支撑(chē(🔘)ng )作用(yòng )。要坚持推动教育科(🏋)技人(🤸)才良性循环(💽)，统筹实施科(🛌)教兴国(🏒)战(zhàn )略、(🔳)人才(cái )强(👓)国(guó )战略(luè )、创(🚂)新驱动发展战略，一体(tǐ(🔇) )推(tuī )进教育发展(zhǎn )、科技创新(🌓)、人(😡)才培养。要以科(➖)技发展、国(🤳)家(jiā )战略需求为(wéi )牵引，着(💀)眼提高创新能(néng )力，完善(shàn )高(gāo )校学科设置(📏)调整机制和人才培养模式，超常(🍒)(cháng )布局急需学科(kē )专(📅)业(yè(🍤) )，加(🕖)强基(👄)础学科、新兴(xìng )学科、交叉(chā )学科(🦐)建设和拔(🐳)尖(♎)人才(cái )培(pé(💌)i )养。强(📏)(qiáng )化高(📴)水(🦕)平研(yán )究型大学国家(⬆)基础研究主力军和重(chóng )大科技突破策源地作(🥗)用，提(tí )高(🔃)基(jī )础研究组(📶)织化程(chéng )度，实(✋)施基础(🆖)学科和(🥃)交叉学科突(🌾)破(😬)计划，建立科技创新与人才培养相(🚡)互(hù )支撑、带动(📦)学科高(📸)质量发(⬅)展的(🔎)(de )有效机制，从(có(📖)ng )国家战略需(🥏)求中凝练(🦑)重大科技问(wè(😛)n )题，持(🍲)续产(chǎn )出原创性、颠覆(🤷)性(xìng )科技创新成果。大力推动高校科(😬)技(🐳)成果转移(🚺)转化，强化(💷)校(xiào )企科研合(hé )作，增强协同(tóng )、搭(🏻)建平台、打通堵点，让更多科技成果尽快(kuài )转化为现实生产力。

　　科学教育引航成(🚿)长之路。航天员“天宫授课”，带(🎒)领全国少(🔷)年儿童领略太空的神秘魅力(🐺)；(🔪)博物(👃)馆、科(🚇)技(jì )馆打造(🚈)科学(xué )探索课程(♊)，引(yǐn )导(⏮)孩(hái )子在实验中进行探究式学习；“给孩子(zǐ )们的(de )大师讲堂”让(🌼)科学(🎯)家走进校园(🎸)，点(🚷)亮更多孩子(⛺)的科技(💛)梦(mèng )想……

　(🐑)　一(💗)方(🌒)(fāng )要(yào )分手，一方要(😿)补偿(🎠)，用(🔌)(yòng )欠(🐾)条当(dāng )“分手费”凭(píng )据，这(🎵)(zhè(🕯) )钱能要到吗？海南省万宁市(shì )人民法(fǎ )院审理了(📬)这起(💼)民间(🤼)借贷纠纷案，回答了(le )这个问题。