8月28日(🔂)上午(🥃)，中国(guó )煤(méi )矿文工(✉)团召开(😠)干部(🌴)大会，宣(xuā(♍)n )布(🔭)(bù )文工团领导任(rèn )命决定(🤙)(dìng )。经文化(🦑)和(👯)旅游部研究决(🕴)定，任命靳东为中国煤矿(🐤)文工(gōng )团(🎛)（中(🛌)国安(ān )全(🛒)(quán )生产艺术团(👽)(tuán )）团长。

　　(✂)神舟(👨)十(🍸)九号(hào )搜救(⛄)(jiù )回收空(🏽)中分(😜)队张有禄：“在前期，医疗、救援(yuá(🧕)n )等设备加装(😕)到(dào )直升机上以后(🎳)。我们针对任务(🤒)(wù(🦗) )的特点和内容(🍉)进行了专(🦇)项协同训练，对地域也进(jìn )行了勘察实降(🔮)，确保机组对地形状态(🏽)心(xīn )中(🤮)有数，安(🦅)全托底。”

　(♎)　“我们策(😩)划的‘简牍一下，你就知(zhī )道！’系列课(kè )程，将简牍文(🕠)化(huà )融入中小学课后服务。目前该系列课程已深入校(🏳)园超过700场次(🏟)，惠(🌙)及学(xué )生5万余人(rén )，让孩子们听见简牍里的(🛠)故(gù(🏹) )事。”王倩介(jiè(🎆) )绍。

　　深(shēn )圳5月1日电 (索有为(⛺)(wéi ) 黄俊生(shē(📓)ng ) 崔俊)“五(🍇)(wǔ )一”假期开启，深圳皇岗(🏧)、福田口岸迎来(lá(🏧)i )双向出(chū )入境客流高(📰)峰。深圳(✋)出(chū(🗨) )入境(jìng )边防检查总站(🎆)5月1日发布的统计数(🏆)据显示，4月30日至5月1日18时，皇岗(🈺)边检站共查验(🕓)经(💛)(jīng )皇岗(📔)、福田口岸的出入境(🐕)旅(🌿)客超36万人次(❣)(cì )、车辆2万辆次(🌩)，分别同比增长18.36%、15.73%。

　　对(⚾)抗旱工(gōng )作作出安(🐸)排部署(🌗)。印发《关于(😒)做好当(🧣)前抗旱(🎙)工作的紧急通知》《关于切实做好抗旱(hàn )播种(🚭)保苗(🤼)工作的紧急通知》等文(❓)件，就抗(kàng )旱播种、田(🐋)间(🔗)管理、旱(🦁)情监测、(🚨)水源调度等提出要求。严格落实(🅱)以气象预报(🚧)为先导的(de )应急(✂)响应联动(🎷)机制，组(😢)织相关部门(mén )滚(gǔn )动开(🈯)(kāi )展旱(⭐)情会(🦑)(huì )商(shāng )，分析研判(🎊)旱情发(fā )展趋势。及时启(🌹)动省级(jí )抗旱应急四级响应，14个(🚒)省辖市先(xiān )后启动本地区抗(kàng )旱应急(😭)响应机(jī(🤷) )制(zhì )，全省进入抗旱应急状态。

　(🐊)　去年(🥝)以来，中国对多个国家单方面(🚉)免签。截至(zhì )目(mù )前(🤸)，中方(📿)已(🎰)经对法国、德国(guó )、意大利、荷兰、西(😓)班牙、瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥地利、比(📉)利(🕥)时、卢森堡等国(🗓)施行(🥥)单方面(🍱)免签；还与泰(💷)国、新加坡(pō )、马来西亚、格鲁吉(➖)亚等国(guó )互(🕤)免了签(📈)(qiān )证。此前(qiá(👾)n )的6月13日，国务(😡)院(yuàn )总理(lǐ )李强在惠灵顿(👪)总督府同新西兰总理拉(🕸)克森举行会(⏩)谈。李强表示(🏞)，将把新西兰纳入单方面免签国家(jiā )范围(🧛)，希望(😀)(wàng )新(xī(🍛)n )方为中(🍷)国公民赴新提供更多便(biàn )利。

　　中国煤矿文工团成立于1947年东北解放区(😨)，是国(guó )家(📡)级艺术院团(👸)中(zhōng )历史最悠(🥦)久的(🍁)单位(🏢)(wèi )之一。2005年(🛐)，加(🔩)挂了“中国安全(quán )生产艺(🥑)术团”的牌子。2018年(🛒)9月，转(📛)隶到(🏌)文(wé(🔗)n )化和旅游(🍋)部(🏤)。

　　在海拔8000多米的高空(kōng )，面对极端低温、(🎒)严重无氧(🏁)，彭玉江是如何进行(🏑)自(📌)救？云端(duān )之中，发生(🍨)了哪(🚓)些惊心(♒)动魄的瞬(shùn )间？(🐦)总台记者采访(✊)了当事(🅱)人，通过(guò )彭玉江的讲述，一场来自来云端的生死(🌐)(sǐ )自救(🔴)(jiù )展现在(😆)我们(❕)面(🕶)前(🆎)(qián )。

　　在越南(⏰)后黎朝(cháo )(1428年-1789年)和阮朝(1802年(🎫)-1945年)，当时的科举制度与官学体系(🌪)都是效仿(fǎng )《白(😫)鹿洞书院(yuàn )揭示》，指(🚨)导士人修身与治(zhì )学。如河内(nè(📦)i )的文(🔔)庙国(㊗)子(🤦)监和(🕘)顺(🏬)化的奎文(🌞)阁等，都强调《揭(⏪)示(🐥)》中“博学、审问(wèn )、慎思、明辨、笃行(👷)”的治学方法。