6月(yuè )13日9时，国(♏)家(🎭)防(🙍)总针对广西、福建启动防汛(xù(💠)n )四级应急响应，派出(chū )两(liǎ(🔦)ng )个工作组分赴广西、福建协助指导；新增(🖲)针对(🎾)河北、内蒙古启(💮)动抗旱四级(🕌)应急响应，并继续维(👘)持(chí )针对河南、山东的抗(🎻)旱四(🍥)级(🍲)应(📲)急响应，两个工作(zuò )组正在两省协(👟)助指导。

　(🔄)　比勒陀利亚4月27日电 (记者 孙(sūn )翔)当地(dì )时(🎹)间(🍦)4月(🏯)25日，“治国(⛽)理政读书会(huì )”在南非行政首都比勒陀利亚(yà )举行，来自南非政(zhèng )府(📮)部门、智库学者以及媒体(tǐ(🚀) )等(dě(🕰)ng )50余人参(🕳)(cān )加了读书会。与会嘉宾就非洲(🎉)国(😭)家借(🍐)鉴中(zhōng )国治(🎏)国(🙏)理政经验(🌏)、中非加(jiā )强青年(👪)人(🕉)交(jiāo )流等(🖇)议题展开了讨(📤)论。

　(👔)　新疆农业博(🤗)览园位(🚥)于昌(🏁)吉国家农(♓)业科技园区，占地(🚅)(dì )面积达2300亩，坐拥(💱)(yō(🛍)ng )18座高(🔙)标准现代化智能温(wēn )室，是集农业(💊)科(kē )技展示、果蔬采摘、(👷)休闲观光(🔉)、花卉繁育等功(🌠)能于一体的(de )国(guó(🏯) )家4A级旅(🚔)游景区，是重要(yào )的现代农业科普(pǔ )教育与休闲观光(☕)旅游基地。一直以(💉)来，新疆农业博览园持续(📣)深挖农旅融合潜力(lì )，不断推陈出(🐏)新(🔹)，力求为游客呈上(shàng )更多(🕜)(duō )新奇(qí )有趣(qù )的体(💡)验项目。

　　木(♑)府是(🎚)丽江木氏土司(🕤)衙门的俗称，布局(😈)结(jié )构模(🐁)仿(📓)北(běi )京紫禁(✊)城，议事(🐎)厅(💇)、万卷(🌃)楼、(🚰)护(hù )法殿(👆)等沿(yán )中轴线(🥧)(xiàn )依次(cì )排开。其(📲)建筑(👞)既有明(míng )代(🛡)中原建筑的风(❇)采(cǎi )，又(yòu )保留了唐(🌂)宋(sòng )时期中原建筑的古(🍝)朴(pǔ )粗犷，庄严厚重，是丽江古城的文化地(🦉)标之(🔶)一。

　(🔆)　最近，喜欢现代文(wén )学(xué(📫) )史的大二(èr )学生杨(yáng )叶偶(🌆)然刷到(dà(🕠)o )了一个互动(dòng )视频文(wén )字(zì )游戏(xì )《破晓(🦐)以后》。出于好奇(🔚)心点开以(📱)后，她忍不(💭)住花了几(🦗)个晚上去尝(cháng )试所有可能的结(jié )果。“主角跟随历史学家、(🏪)考古学(🖌)家(🏴)向(xiàng )达，前往(wǎng )敦煌考察的结局(💀)，让人热泪盈眶。”杨叶说(shuō )，“校园生活有很(hěn )多幽(💽)默的细(🥃)节，主角在大城市的经历也非(🏖)(fē(🚝)i )常(🎈)丰富，我(🌦)读过的(🌙)小(xiǎo )说、传记、历史一篇(piā(🐂)n )篇在(zài )眼前(qián )浮现。”

　　在(🛡)四川之(🥈)前，河(🌦)南(nán )、内蒙古(gǔ )、浙江、江西(xī )的省级党委科技委员(🎹)会已(💊)经亮(lià(👗)ng )相。河南(🏌)、(📻)吉林和四川(chuān )的省委科(kē(⏫) )技委(wěi )员(yuán )会，都是由省委书记和省长担(🎉)任主任。

　　张先生说，因(🐷)为网球(🏩)(qiú(😞) )人群的增多(duō )，网球运动关联(🍲)经济(😾)也更加活跃(🔁)。球衣、(💎)球袜、球包以及(💋)(jí )打(🐉)球的各种装备和(hé(🏭) )周边产品(⚾)，包括网球训练课都(dōu )在走(💆)俏。比赛(😹)数量(😷)(liàng )的增加，更(💠)(gèng )是(🧛)提升了(🍨)各地运动场馆的利用率。

　　(〽)为此，重(👀)庆八中(🎒)副校长兼(jiān )八(bā(⌛) )中龙兴中学校(xià(🥅)o )长付英以《文化浸润思(🔛)政引领——“大(💒)(dà )思政”背景下(xià )重庆八中德育(yù )创新实践》为题，结合(🛸)国家“大思(sī )政(zhèng )”育人战略(📀)，向昌(chāng )都市(⚽)第五高级(jí )中(📔)学(xué )老师分享了重庆八(bā )中(💥)立(lì )足校(xiào )情，如何培(🛳)育新时代的优雅学(👤)子、合格公(💽)(gōng )民(mín )、(😑)卓(💶)越人才。重庆八中教务(💜)(wù(👇) )处副主任汪正(zhèng )才围绕(🕷)《基于素养培养的(♌)深度(🐭)教(jiāo )学实践探索》进(👯)行第二场(chǎ(🚣)ng )分享。他以课堂教学实(🌵)例(lì )为依托，深(🐍)入分析如何(hé )以学科核心素养为导(dǎo )向构建高效课堂(👕)。

　　据(jù )介绍，在培养(😍)模式上，职业(📴)本科更侧重通(🔚)过工学交替、校企合作的方式(🥩)在(⏲)实践(🚫)(jiàn )中育人(🥠)。实践学(🚱)时占(🌐)比(⬆)超过(guò )50%，并且(💇)密切对接当(dā(🗣)ng )地产业发展，这让(📧)毕业(💺)生在(🐙)就业上(📂)占据一定优(🏓)势(🕺)。