6月(🤬)21日(rì )，中央纪(🖲)委国家(🔻)监委(🍞)发布(🎋)消息(🦃)，自(zì )然资(zī )源部原党组成员，中国地质调查局原党组书记、局长钟自(zì )然被开(🌚)除党籍，涉(shè )嫌受(📲)贿(🐱)、故意(🚻)泄(⛏)露(lù )国家秘(mì )密犯罪(💐)问题移(🍿)送检(jiǎ(🕝)n )察机关(🔛)依(yī )法审查起诉。

　　根据真(zhēn )实案(àn )例改编的法治情景剧(jù )《危险的“开盒”游戏》，让学生们上(🥐)了(le )一场(chǎng )生动的法治教育课。在(👆)最高人(✈)民检(jiǎn )察(🌩)院，师(🏇)(shī )生代(dài )表和全国人大(🧑)代表、政(zhè(🥃)ng )协委员，参观了最高检院史展览室(🌰)、最高检(🚕)检委会会议室(shì )。

　　但随着税收征管能(🔗)力不断强化，税收(shōu )征收率(🥔)不断提(🈂)高，企(qǐ(🕘) )业实际税负正在逐步接(jiē )近名义税负，在当前经济形(xíng )势下，企业痛感会更明(🖲)显，一些企业如果不能承担可(🎈)能会(huì )选择停业，这不仅(🐴)影响就业，更会对宏(🤴)观经济运行带来负面(miàn )影响。

　　(🔱)展览呈现多项创新(😧)转化成果，乐山(🛋)本土(💥)(tǔ )艺术家以1300度高(gāo )温烧制(👈)的瓷(cí )板(🍧)画《唐代石窟造像》，将传(🔶)(chuá(⤴)n )统技艺与当(📋)代材质熔铸(👻)出新视觉；综合材料(〰)绘画突破平面限制，将石窟故事(shì )植入现代都市(🏙)语境。展览负(fù )责(zé )人表示(⏱)，这些(🍡)作品不仅是(shì )千年文(🏡)明的当代注脚，更是探(🕴)索传统文化创造(🚍)性转化的(🏰)实践样本。

　　北(🦅)京城市副中心(🈯)巩(🏃)固提升既有绿色产业。巩固提升生态环境(♉)(jì(🤦)ng )保护和(hé(🤫) )污染治理产业(📐)，巩固(🐢)(gù )北京城市副中心(🛁)(xī(⏸)n )现有(🎫)(yǒu )生态(tài )环(⏬)保(♉)产业基础，推动生(🔰)态环保产业与(yǔ )数(shù )字(🕜)产业融(🐢)合(hé )创新，促进智(🔟)慧监测等(🗞)技术研(yán )发和(🌬)装(🕢)备制(zhì )造，积极发展碳捕集利用与封存(CCUS)、(🤡)新污(🎃)染物(🥘)治理、生态修复等相关(🚏)产(chǎn )业，形成生(🍂)态环境保护(🗿)产业新(xīn )优势(shì )。巩固提升(👈)新能源(🔐)产(😫)业，支持建设新型(🚠)电(🗑)力系统(✊)(tǒng )实验基地(dì )，打造(🐆)分布式(👪)先(xiān )进能源、智慧(🕝)能源共性技术研(yán )发平台，提供成熟的产(⏸)业环境和(🐚)落(luò )地空间，加强分布式先进能源产业研发、生(shēng )产和(🌝)(hé )应用等环节(🤩)的项目(🌓)、企业培(😈)育和(hé(🎭) )集(🧐)聚(jù )，拓展(🗳)氢(🕎)能储、运、加产(🤗)业链。

　　该论(🛤)文(wén )介绍，银(yín )河(hé )系正在宇宙中(zhōng )运(yùn )动，其轨迹受到附近(🍼)星(🏋)系(xì )(如仙(🚡)女座星系、三角(jiǎo )座星(xīng )系和大麦哲伦星系(📎))的引(🌪)力共同作用。过去(🐀)10余(💾)年(🏐)的研究一直认为(wéi )，银河系在(zài )约50亿年后(💘)与(yǔ )仙女座(✍)星(🕳)系发生(shē(🤮)ng )碰撞并(⛄)形成新星系(🍽)“Milkomeda”的可能性极(🎇)高。

　　2005年(🙀)5月，爱尔兰科克(😲)(kè )市(🔕)与中国上海(hǎ(🌀)i )市结为友好城市，成(🏣)为两国缔结的(🍗)第一对友城。此后多年，两地在教育(🚏)、医疗、商业(🤾)和文化(huà(🛫) )等领域开展了多(duō )种形(🌄)式的合作。近日，科克市(🥇)市长丹·(🌀)博(bó )伊尔(Dan Boyle)在上海(🏐)出席“世界市长(👼)对话(🥠)·上海(🎻)暨2025年上(shàng )海国际友好(🤦)城市合作论坛(🕔)”时致辞，并接受(shòu )“东西问”专访。

　　(🥢)炎炎夏(🙂)日来临，防晒化妆(⬜)品迎来销(🤳)售高(📹)峰。不少商家打(dǎ )出“防护(😅)(hù(⛩) )+修复”的宣(🐮)传口号，声称产品(pǐn )既能(🍔)防晒(shài )，又能美白修复。然而，消(🎼)费者购买使用后(🕰)却(📞)发现，这些所谓“多效合一”的(🍂)产品，其实很多(🕺)(duō )只是普(🚃)通(tōng )的化妆品。

　　上海(🌋)市(🔵)静(📚)安区(qū(🗺) )早期(qī )教育指导研(yán )究中心(xī(🗑)n )主任(💤) 林(🚖)丽：尤其(qí )是(shì )开(👪)学前(💫)两(liǎng )周(zhōu )，家长可以全程去看我们(men )托班(bā(🗞)n )的孩子。在(🙇)这个(gè )过程中(🛶)，家长跟教师(🥀)共同去关注孩(hái )子(zǐ )，让孩(hái )子的分离焦虑(💈)缓解。同时家长可以把孩子的一些很细微的生(📓)活习惯，跟我们的(de )教师去(🎸)分(🗝)享，帮助我们(😋)的教(jiā(📟)o )师(shī )更(🏣)好地了解小朋友。