对话会期间还进行了(le )专题(🔇)交流活动，中法两(liǎng )国文化艺术界人士围(📀)绕(🥄)“文(📑)明多样性与文明(🗓)对(👿)话”和“历史(shǐ )记忆与和平发(🦑)展”两大议题展开(kāi )了热烈讨论(lùn )。(完)

　(🦐)　“和平统一、一(yī )国两(liǎng )制”是我们解(🛹)决(🚬)台湾(🛏)问题的基(jī )本(👭)方(🏙)针，也(yě )是实现(🏺)两岸统(🔮)一的(de )最佳方式(🎰)(shì )，最(📻)符合包括台(🎧)湾(♍)同胞在内的中华民族的(de )整(🔞)体利益，是中国共产党和中(zhō(🔳)ng )国政府解决台湾问题(🔘)的(de )第一选择(🤭)。这既充(🏣)分考虑到(🆓)台湾现实情况，又有利于(🚱)统一后台湾(wān )的长治久安(🍵)(ān )。“一国(🔒)两制”在台湾的具(jù )体实现形式会充分考虑台湾现实(shí )情况，会充分吸收(🔢)两(liǎng )岸各界意见和建议，会充(🤛)分(🐸)照顾到台湾同胞利益(🧦)和感情。我们坚持以最大诚(📵)意、(🚦)尽最大努力争取和(🦖)平统一(😧)的(de )前景(jǐng )，着力探索“两制”台湾(🗼)方(🤭)案，为和平统(🎣)一创造广(📟)阔空间。

　　不(🧤)(bú )仅是科学岛。合(💣)肥市相(xiàng )关部门(🗿)共同培(📆)育(🐳)270家科创科普游基(😶)地，串起(qǐ )110余条科(kē )创科普研学线路，企(😩)业、场(🔯)馆都(🎍)化身为“行(🐨)走(zǒ(🌛)u )的课堂”。“作(📓)为国(⏮)家(jiā )正式批(🥠)准建(jiàn )设(🤗)的第二个(🚬)综合(hé )性国家科学中(📜)(zhōng )心，合肥拥(🚧)有独特的优(👭)(yōu )势。未来，我们要(yào )推动科创(🐔)资(📯)源向(xiàng )研学(🐰)资源(😖)转化，培育更(🚗)多的科创科普旅游基地。”合肥市文旅局(❕)有关负责人表示。

　(🕵)　(🐞)广(🕸)州(🦈)市越秀公(🕎)园在会上同(🏇)步(🎱)启动“绿色全运(😽)·旧鞋新(xī(🚅)n )生”环(🔼)保公(gōng )益(👷)(yì )项目，特别设立青少年(💃)儿(ér )童(👥)专属(shǔ )参与通道。全市中小学生可通过校(🎍)园及(🌎)(jí )越秀公园等多个回收点捐赠旧运动鞋，经循环再用技术处理后(hòu )，在越秀公园建设(shè )全民运动设(shè )施(shī )。预计(jì )在十(🥉)五运会前，越秀(xiù )公园的再生(🗑)橡胶(💂)彩(🥐)虹运动步道首期将建成。

　　张先生告诉《环球时报》记(🌩)者(zhě )，近年来走入网球馆和网球场的(de )人越来越(yuè )多，这(🏬)一现象在(zà(🥘)i )郑钦(🐳)文(wén )夺冠后(hòu )更加(🧝)明显，其中尤以青少年(🦒)人(🌁)群(🎂)为(⛴)多。

　　(💁)近年(nián )来，全球地缘政治博弈(📽)加剧，国(🎗)际(jì )安全(quán )形(🛒)势(shì(🐞) )面(📿)临诸多不稳(wě(😆)n )定因素。英(🛷)(yīng )国虽(🦐)在地理(🕜)上与欧(🏪)洲大陆(🥒)隔海相望，但长期以(🦇)来始终将自身定(🐘)位为欧洲安全(quán )架构中的关键角色，积极参(cān )与欧洲(🛵)事务。

　　(🍉)本站(😹)比赛夺冠后(🔕)，昆拉武特将在下(xià )周(🍁)的世(🌋)界羽联最新排名中超(chāo )越中(🥟)国(🤦)选手石宇(yǔ )奇，升(shēng )至世界第一(yī )。这位泰(🍕)国名将(📓)是中国男(😹)(nán )单(dān )在新奥运(🛫)周(🌳)期面(😫)临(♏)的主要竞(🥅)争对(⏮)手之一。

　　数据显(🙎)示，免签对入境游的促进(👤)效果显(🕔)(xiǎn )著。春秋(qiū )旅游副(fù )总经(🎚)理周(zhōu )卫红(📂)此前(qián )表示(📀)，自中国对(duì )多国(guó )单方(fāng )面免(👉)签(qiān )以来，对(📹)(duì )入(🤞)境游市场起(😨)到积极(jí )的推(⚽)动作用，让来自更多客源(😩)地(dì(📰) )的境外游客(kè )能(🤗)够以更(🏊)便捷的方式来到中国(👤)(guó )。

　　(🗣)发展(zhǎn )中(zhōng )国家汽车运(🥫)用与(yǔ(✌) )维(🔄)修技术培训(🤾)班迄今已(🦈)承办2期，共来(lái )自13个发展中国(guó )家(🈂)的(🥁)54名学员参(🙆)加教学(xué )培训。作为共建“一带一路”教育(🐯)行动的实践案例，福建船政(zhèng )交通(💇)职(zhí )业(🉐)学院与中(🌞)航(háng )国(guó(🍐) )际合(🚷)作(zuò )，在肯(🏓)尼(💬)亚、乌(🐫)干达、科(kē )特迪(dí )瓦、加蓬(pé(🎓)ng )等国家设立职业教育(yù )基(🤬)地，提供师资培训和职业教育支持，培养(yǎng )当地(🍐)职(zhí )业(🌨)技术人才；联合(hé(😺) )厦(xià )门金龙等本土企业，创新实施“海外技师培(❎)养计(📘)划(huá )”，在(🕍)中东、非洲等地共(gòng )建(❎)“海丝学院(💙)”，形成“技术培训(🕧)-产业孵化(huà )-文化互鉴”的立体化合作矩阵(🔼)。