在专(🛫)业讲(😥)解员(⛅)的带领(🤵)下(xià(🤟) )，学生们漫(màn )步于杜甫草堂(🏛)的园林(lí(😴)n )之(zhī )中，“诗圣”笔下“舍南舍北(bě(📜)i )皆春水，但见群鸥日日来”的场景跃然眼前(qián )。讲解员详(xiá(⤴)ng )细介绍(😱)了杜甫在成都的生活(♈)以及(jí )《茅(🐱)屋为秋风所破歌(gē(📏) )》的创作背(bèi )景。通(tō(🀄)ng )过(guò )讲解员的生动(😤)讲述，学生们更加理(lǐ )解“安(🐄)(ān )得广厦千(🆕)(qiān )万(🥀)间(jiān )，大庇天(tiān )下寒士俱欢颜”背后的博大胸(🍉)怀。

　　村东(🥀)头(🐨)的徐(xú(😦) )冰(🌐)把自家院子(🔠)改造成民宿(🛄)，白墙上挂(🛩)满古(gǔ )琴(qín )制作老(lǎo )照片，每间客(kè )房都(💩)摆着袖珍古琴模型(🛹)。这(🤩)名90后大学生返乡后，白(bá(🔌)i )天带(✒)游(🍉)客体验古法斫琴，晚上架起手机直播(bō )教学。他设计(⛵)的“七天(🦌)入(rù )门(🌒)古琴(📓)”课程吸引了(le )上海白领组团来(🚥)学，最(🔎)忙(😨)时得请邻居(🏍)帮忙打(dǎ )扫(🍙)客房。“以(yǐ )前觉得农村留不住年轻(🌔)人，现在咱村比(⚽)城(🚅)里还有文化味(🈂)儿(ér )，回来的都不想走(zǒu )了。”他(tā )擦拭着(🎛)爷爷留下的老刨子，眼(🌨)里闪着(🔽)光。

　(🎊)　神(shén )舟(🏇)十九(jiǔ )号载(zǎi )人飞船(🤑)与(yǔ )空间(📣)站组合(hé )体成功(🔊)分(😀)离。在中(🏷)国(guó )空间(jiān )站出差的航(👁)(háng )天员蔡旭哲、宋令(🚺)东、王浩泽踏上回(🕰)家之旅。(新(🍢)华社微(🍢)博 记者(🔲)：李(💽)国利 刘艺 米思源(yuán ))

　　除此之外(🏕)，赛(🥦)龙舟更藏着跨(🕊)(kuà )越千(👢)年的精(jīng )神(👒)密码，承(😤)载着同舟(💈)共济、奋(🌭)勇争先的(⛺)精(🍇)神底蕴(🔯)，这是中国人(ré(😡)n )的(de )精气(💬)神(✅)，是(shì )中华儿女团结(jié )拼搏的昂扬(🛣)精(🔪)神，必将持续为产业发展赋(🕖)能。随着大家(💉)对传统文化的精(jīng )神需求(🕕)日(🙌)益增长(zhǎng )，“龙舟经济”的每一次破浪前行，都将是传统文化(♈)(huà )与旅游产业的(🏵)深度融(róng )合，也必将为(🈯)假日经济注入澎湃动能(néng )。

　　美团数据也(yě )显(xiǎn )示，7月以来，“网球”搜索(suǒ )量同(tóng )比去年增长超60%。网球(🕺)体验课、网球(qiú )培训(👄)季度课包在平(píng )台热销，美团上网球运动(dòng )相(🐅)关(📗)团购(📳)(gòu )订(🈷)单量同比激增(🐮)172%。

　　“越有(🕡)挑战，越要(🏖)敢想(xiǎ(🔯)ng )敢干(🖥)。”中铁第四勘察设计(jì )院集团有限公司桥梁(liáng )设(🐛)计研(👻)究院副总工程师曾敏(🚴)带(🌘)领团(👗)队(duì )创(🎺)新(xīn )设计出世界(jiè )首例铁(🏥)路桥上全封闭声屏障，让呼啸飞(🖤)驰(🐏)的列车(🃏)进入“静音模式”。

　　此次返回的空间(👣)材料类科学实验样品主要包括钨(🈵)基(🏣)(jī )超高温合金(🛋)、高强(⛽)韧钢、月壤加固(🍑)材料、(🌁)凝胶复合润滑(huá )材(👯)料等，科学(xué )家(jiā )将对这些样品进行(háng )组(zǔ )织形貌、化(📺)学成(chéng )分(🐃)及其分布差异(yì )等测试分析。专家表示，通过对这些(xiē )样(🏅)品的研究，将为新型高性能合(💗)金(🈯)设计、大尺寸高(gā(🏆)o )性能(né(👒)ng )晶体(tǐ )的(✌)地面(♿)制备提(🏧)供(🐕)(gòng )技术支撑(😔)，助力(🍡)下一代航空发(fā )动机涡(wō )轮叶片、纳(🎢)米电(diàn )子器件等关键材料的制(🐸)造和应用。

　(⏭)　“雨来了(🥡)(le )，小院地上一(🍭)湿，栽进去的(🌼)苗儿更好活。”上午(wǔ )10点半，走进吉(👝)林省松原市长(✝)(zhǎng )岭县集体乡高家窝堡村，蒙蒙细雨里，李井文正在自家院子里忙(máng )活。

　　智利(📫)文化(huà(🛃) )艺术与遗(yí )产部副部长卡(🎉)洛琳那·佩雷兹·达塔(tǎ(⛩) )利(🍼)在(💩)主(zhǔ )旨(🚤)演讲环节表示(🕳)，博物馆不(👽)仅是文(🕠)化传(chuán )承的载体，更(🦗)是推(✨)动(🐙)社(🍋)会变(🕋)革(🏷)的重(🍜)(chó(😆)ng )要工具，其通过(guò )共(gòng )享人类历史片段展现(📈)不(🔰)同(🤺)文明(mí(💱)ng )的文化创造力(🍪)，赋予人们归属感(🕔)和(🐼)同(😯)理心，促进对于文化多样性的认识和尊重，帮(❔)助人类更好理解自身历(🛢)史(❄)与未来(🌝)使命(🦋)。