据携程数据，今年以来，澳大利亚(🕠)位列(❤)中国(guó )入境(jìng )游(yóu )第5大客(🛢)源国，入境旅游订单同比增长(🧤)155%，澳大利亚(💍)(yà )到中国的航班数量同(🍖)比增幅超过220%。澳大利(lì )亚(🍹)游客来中国的(🚌)(de )热(🌝)门目的地包括(🕌)上海、广州、(🈲)北京、(🏯)成都、深圳、杭(🔯)州、(🏎)重(📷)庆(qìng )、厦门、南京(🛅)和西安。在即将到来的暑假，澳大利亚(yà )-中国的机票(piào )均价较去(qù )年(nián )同期降低近三成。

　　(🍷)中(🥌)国(🖱)驻(✴)英国(🔐)使馆发言人(🥫)强调，在乌克兰问题上，中国的立场是劝和促谈，坚(jiān )定(👭)不移，一以贯之。为(wéi )此，中国和巴(😽)西(✡)最近联名发表了关于推动政治解(🐊)决乌克兰危机的“六点共识(🤩)”，强调遵守局(jú )势(📪)(shì(🕐) )降温三原则，即战场不外溢、战事不(🐗)升级、各方不(bú )拱火，同时呼吁各方坚持(🦈)对(duì(👹) )话谈(🗽)判、加(🚲)大人道主义援(🌦)助(⛷)、反对使(shǐ )用核武器、反(🐇)(fǎ(👠)n )对攻击核电站、维(🐗)护全球产(chǎn )业链供应链稳(✂)定等。

　　(💃)肖千在致(🏃)辞中表示，端午(🥢)是中(🙆)国重要(⏱)传统节(🚑)日和(🌛)中华(huá )文化重要组成部分，为不同(🍾)(tóng )文明间交流(liú )互鉴创(chuàng )造了重要机遇。澳新一届政府(fǔ )不久前(🐧)宣誓就职(🏢)，习近平主(🚗)席(😷)、李强(qiáng )总理(lǐ )分别(bié )致(🍧)电(🖋)祝(🖇)贺(hè )阿尔巴(💢)尼斯当选连任(🏫)总理。中方愿以(🙀)此(🏓)(cǐ )为契机，同(tó(♟)ng )澳方进一步加强体育交(jiā(☕)o )流合(🦏)作，共同推(🗼)动构建更加成熟稳定、(🏭)更加富有成果的中(zhōng )澳全(🍩)(quán )面战略伙伴(bàn )关系。

　　5月27日，“六一”国际儿(ér )童节即将到来之际，习(🧡)近平总书记致(🔶)信(xìn )祝贺中国(guó )少年先锋队第九次全国代(🍭)表大会召开(kā(👘)i )，向广大(dà(🌩) )少(🔰)先队员、少先队辅(fǔ )导员、少(🔳)先队(🗿)工作者(🚲)致(zhì )以诚挚(👻)的问候，并祝全国的(de )小朋友们节日快乐(🐴)。

　　北京4月(yuè(🈳) )19日电 (记者 应妮(nī ))牵一丝而(🤚)塑万形，以顺势之(🌴)柔，成就东方之美。花丝(🛶)镶(xiāng )嵌(⛷)作为中国细金工艺的(de )代(dài )表，背后承载着(📩)丰厚的(📋)历史价值与(🐢)文化价值(🔚)。

　(⏬)　科学教育引(🧞)航成长(🧔)之路。航天员“天宫(gōng )授课”，带(dài )领(🔹)全国少(shǎo )年儿童领(🎍)略太空的神秘(mì )魅(mèi )力；博物馆、科技(🥜)馆打造科学探索课程(ché(👸)ng )，引导孩子在实(shí )验(yà(🍾)n )中(👻)进(❄)行(👤)探究式学习；(👴)“给孩子们(🆕)的(🎆)大(dà )师(shī )讲堂”让科学家走(💽)进校园，点亮更多孩子的科(kē )技梦想…(🛩)…

　(🗼)　香港(⛲)特(👠)区政府(✴)特首政策组组(zǔ )长黄元山指出，香港在RCEP中的(de )潜在作用远(👖)超传统的贸(🚠)易(🌈)便利(🥡)化，包括数字经(🔁)济和绿色(sè(🕡) )经济领(lǐng )域，可以推动(🍊)RCEP加速增长。他说(🔖)，香(✔)港有自由贸易港(🌛)、全球金融中心以(yǐ(🕥) )及贸易和(hé )物流(liú )枢纽的独特优(yōu )势(🐄)(shì )，加上对创新和区域合作的坚定承诺，加(jiā )入RCEP对所有(📥)成员是互利(lì(🎛) )共赢(🐝)。

　(⛹)　河(hé )南(🤰)省(✋)气候中心6月(yuè )12日8时发布干旱(✡)橙色(sè )预警(jǐng )，根据最新(xīn )气象干(🍧)旱监测(cè )显示(shì )，安阳、鹤壁(bì(⭐) )、焦作、开封、洛阳、漯河(💛)、南阳、平顶(🆑)山(shān )、濮阳(yáng )、商丘(qiū )、新乡、信阳、(👒)许昌、郑州(💫)、周口(kǒu )、(🎺)驻马店等(🍢)16个地市72个国家级气(🔄)象站监(🗺)测到(👜)气象干旱(😅)达到重旱等级以上(shàng )，并已持(chí )续10天。据(📌)天气部门(💄)预报，6月24日之前，全省将维持高(gāo )温晴(qíng )热天气，虽然部分时(🧐)(shí(🚞) )段有分散(sàn )对流性(xìng )降水，但无法(fǎ )有(yǒu )效缓解旱情(♓)。

　　(🍸)在我们身(shē(😂)n )边，过度教育(🐳)发(📛)生(🎖)的原因(yīn )，往往是家长(🗒)忽视(🌨)了对孩子本人的(🍱)观察和理(📅)解(🛩)，却(📻)把想象(🐤)中(zhōng )的“竞(🏤)争态(🕯)势”强(🥢)加给(⬛)孩子，一味地追求超(😤)前于课标来取得竞争优势，结(jié(📟) )果造(🕝)成对孩子过度(🚽)教(👟)育(yù(👺) )的伤(🐘)害。有时候，这种“竞争态势”的感(gǎn )受来(🆚)自附近(💣)(jìn )的(⬛)其他人，有(👸)时候(🚇)则是受到(📥)出于商业目的的培(🥖)训机构的刺激和渲(🛃)染。这种为了学(🐡)业竞争而(ér )超前学习，其带(🦍)来的直接风(🐻)险便体现(📊)(xiàn )在(😬)我们调查(🕚)中那些(xiē )功(💦)利型与兴趣型拔(🛍)尖(jiān )学生在一流大学里(🚗)发展(😯)状态(tà(🍝)i )的差异上。