连日来(🅱)，受高(😽)温少雨天气影响(🍗)，黄(huáng )河流域甘肃、内(👅)蒙古(🍂)、山西、陕西(😣)、河南、山东等省（区）(🗒)出现不同程度的旱情(qíng )。针对(🚪)流(liú )域(🍘)相关省(🤤)（区）(🗾)旱情，黄河防总和水利部黄(huáng )河水利委(🌄)员会（简称黄委）第一时(🙋)间分别启动抗(kàng )旱四级响(⏺)(xiǎng )应和干旱防御Ⅳ级(♿)应急(👷)响应；自6月14日17时(🐴)起(🦊)，针对河南(🤙)(nán )省启动干旱防御(yù )Ⅲ级应急响应(yīng )；要求各相关单(👧)(dān )位(wèi )落实落细各(😨)(gè )项抗旱保供水措施，做好旱情持续或进一(💛)步发展的应对准备。

　　回望2014年6月，6个(😂)(gè )中(🥢)东欧(ōu )国家、180家企业参展的首届(😖)中东欧国(💠)家特(tè )色商品(🎴)展花落宁(👩)波(💺)。十年间(jiān )，越来越(😒)多的中东欧好物借中东欧博览会加(📑)(jiā )速走进浙(🥣)江、迈向中国(✋)。

　(🏽)　对抗旱工作作出(📉)安排(🈁)部署。印发《关于做好(hǎ(🛄)o )当前抗旱工作的紧急通知》《关(guān )于切实做(zuò )好抗旱播种保苗(⛴)工作的紧急通知(🖕)》等文(wé(🎉)n )件，就抗(🚡)(kàng )旱(hàn )播(⬅)(bō )种、田间管理、旱情监测(🌿)、(🔵)水源调度等提出要(✅)求(qiú )。严(🕴)格(➰)落实以气象预报(🐢)为先导的应急响(🚫)应联动(😍)机(🐲)制，组织相关部(🏓)门滚(👉)动(🙏)开展旱(🎪)情会(🏴)商(shāng )，分析研(📄)判旱情发展趋(qū )势。及(🌹)时启动省级抗(🐖)旱(hàn )应急(🎆)四(🍓)级(jí )响(🗞)应，14个省辖(xiá )市先后(🍵)启动本地区抗旱应急(🤖)响应机制，全省进入抗旱(🔊)应(❣)急状(zhuàng )态。

　　张先生告诉(sù(🐯) )《环球(🥋)时报(bào )》记者(zhě )，近年来(🔓)走入网(wǎng )球馆和网球场的人越来越多，这一现象在(😴)郑钦(qīn )文(😡)(wén )夺冠(guàn )后更(gèng )加(➖)明显，其中(zhōng )尤(yóu )以(yǐ )青少年人群为多。

　　据英国政(⛱)府13日(💁)发表声(🛎)明称：“今天(✝)的行动包(bāo )括(kuò )英国首次针对(duì )俄罗斯总统‘影子舰队’中的船只实施(shī )制裁，俄罗斯(sī )利用这些(🎑)船只(zhī )规避英国和(🚃)七国(guó )集团(tuán )（G7）的制裁，并继(jì )续不受(🎳)限(xià(🦉)n )制地(dì )进行石(📺)油贸易(👋)。”这些(🙀)新制裁(cá(🤵)i )还针对(🕊)俄罗(🎬)斯(🗑)军(🤱)(jun1 )方的(🔒)弹药、机床、微电子和物流供应商，包(🍥)(bāo )括位于中国、(🐎)以色列、吉(jí )尔吉斯斯坦和俄罗斯(sī )的实体。声明(😎)写(😸)道(dào )，英国首相苏(sū )纳克在(📋)意大(⏩)利参加G7峰会(huì )时宣布了(🍤)这些(⌚)新的制裁措施(📺)，“这将削(xuē )弱俄罗斯(🏎)为其战争机器提(tí )供资金(🌥)和装备的能力”。

　(㊙)　广州市“技能(🏿)人才林”2025年植树活动(🅿)暨“我为全运种棵(⚓)树(🐸)(shù )”主题党日(🦒)活动日前举行。广州市人力资源和(🔼)社会保障(📓)局副局长方宝城在参(cān )加活动时说，既要让技能(néng )之树(👼)在(🎅)(zài )增(🔠)城沃土上拔节生长，更要让生态文明理念(niàn )在新时代工(🐡)匠心中落地生根。

　　纪宁说(🤛)(shuō )：“欧(🍦)美国家的网球市场已逐渐进入饱和阶段(🤕)，中国被认(🎴)为可能带来(lái )新(☕)(xīn )的(de )爆发性增(🕔)长点。”他认为(wéi )，在中国这(🐎)个网球新兴市场，应(🖍)(yīng )更充分地挖掘(🛁)体育(📓)明(míng )星的(📻)商(📲)业价值。“这有利于全面(mià(🏹)n )释放中国(💿)体(👮)育(yù(🛐) )经济(🔈)的(👓)增(🍑)长潜力(🐟)。”

　　第二(èr )，强(qiáng )化(🙉)教育(yù )对科(🦈)技和人(💣)才的支撑作用(🍀)。要坚持(🕯)推(📕)动教育科技人才良性循(🍫)(xú(🍐)n )环(😩)，统筹实施科教(jiāo )兴国(guó )战略、人(🥞)才强国战略、创(🏕)新驱动(😿)发(fā )展战略(luè )，一体推进教(🛏)育发展(🎐)、科(♿)(kē )技创新(🏰)、人才培养。要以科技(➿)发展、国家战略需求为牵引，着眼提高(🍱)创新能力，完善高(🐍)校(xiào )学科设置调(🖨)整机制和人才(cái )培养模式，超(🦗)常布局急需学科专业，加强基(jī )础学科、新兴(🛸)学科、(💱)交(jiāo )叉学(😸)科建设和(hé )拔尖人才培养。强(qiáng )化高水(🉐)平(🍛)研究型大学国家基础研(🏀)究(🗼)主(🦗)力军和重大科技(jì(🕞) )突破策源地作用，提高(gā(🕚)o )基(🗑)础研究组织化程度，实施基础(⏭)学科和(🕴)交(👏)叉学科突破计(jì )划，建(🍒)立科技创(🏔)新与人才培(péi )养相互支撑、带动学科高质(zhì )量发展的有(😺)效机(jī )制，从国(🔣)家战略(luè )需(xū )求中凝(níng )练重大(dà )科技问(wèn )题，持(🎢)(chí )续产出原创性、颠覆性科技创新成果。大力(👮)推动高(gāo )校科技(📇)成(🏖)果转移(🔳)转(🦒)(zhuǎn )化(🕸)，强(🏋)化校(xiào )企科研合(hé )作(zuò(🔳) )，增强协同(🖲)、搭建(🖊)平台、打(🏇)通堵点，让更(gèng )多(duō )科技成果尽快转化为(🚴)现实生产(chǎn )力。

　　与此(🏧)同时，我们也要意识到，不恰(qià )当的“过(🤤)度教育”是针(🐭)对一个具体的学生而(🏑)言，当学生在志(zhì )趣态度和才智力量上都缺乏准(😝)备、但学习(xí )任务却已多到(🧑)无法消(🐚)化，他们只能囫(⛩)囵(🌤)吞枣、“生吞(tū(🌨)n )活(👊)剥(🥚)”，一旦受教育的(de )时间(👶)结(jié )束，就(jiù(🍧) )会愤愤(📯)然地放(👼)弃所(🎥)学的一切——这才是违背(bèi )教(⏸)育规(🌼)律的(⏭)(de )，是应(🐞)(yīng )当坚决予以制(🍕)(zhì )止的“过度(🐴)教(jiāo )育”。