河(🖖)南省(🌻)市场(📫)监管(guǎ(🥝)n )局副局长王建防表示，新组建成立(🙀)的(de )四个省专业计(🍔)(jì )量技术委员会，要聚(🌀)(jù )焦(jiāo )河南绿色低(🕤)碳发展、先(❇)进(😑)工(gōng )业制造、科技创新、民(mín )生(shēng )保障等提(🥥)供精准技(jì(🚹) )术服务，支撑河南进(🎗)一步提升(shē(🔘)ng )质量(liàng )基(🎪)(jī )础设施水平(〽)，助力(lì )河南融入服务(wù )全国统一(🗂)大市场。

　　张先生告诉《环球时报》记者，近年(🤤)来走入网球馆和网球场的人越(📸)(yuè )来越多，这一现(🕌)象在郑钦文夺冠后(💾)更加(🏝)明显(🤶)，其中尤以青少年(nián )人群为多。

　　李瀚明进一步分(⏮)析，西安接近中国的(🎅)几(🛰)何中(🧦)心，这样的地(💷)理位置飞国内任(👴)何地方(🍌)都很便利。加上西安产业发(fā(🔝) )达，又(yòu )是(🔡)旅(🏴)(lǚ )游(🐲)胜地，这些(🚳)因素让西安国内客(🐁)流常(💿)年处于高(📁)位，间接影响了打造国(⚽)(guó )际枢纽的必要性。此外，也(yě )是(🚏)因为(wéi )接(👞)近国(🐶)内(nèi )几(jǐ )何中心，西安无论哪个方(🅾)向(🔳)的洲际航(🍓)线，都得使用宽体机。二线枢(shū )纽用宽体机飞国(guó )际线，往往存(🔕)(cú(👟)n )在客(🌋)(kè )流不足、上座率(🔰)不高(gāo )的(🍴)情况(🐃)。

　　经(🏁)过评(🍒)选(👅)，来自香港多所(suǒ )中学(😎)的10位学(🔱)生脱(🚐)颖而出，荣获(🥃)“十大(dà )创(😱)科(⛴)少年奖(jiǎng )”。其中，基督教香港信义(🍢)会信义中学学生望月谦凭借(💑)“A-EYE人工(🍲)智(zhì )能(néng )视障人士购(gò(🔰)u )物助理”项(🌽)目获得“年度最佳创科达人(🥢)奖(🥫)”。

　　受高空低槽东移影响(🏅)，16日河南省(📔)有分散性阵(🔩)雨、雷阵(zhèn )雨(yǔ )，雨量分布(bù )不均，中西部局部中雨(yǔ )或大(🎒)雨(yǔ )，并伴(🈴)(bàn )有短时强降水、(🍒)雷暴大(dà )风等(děng )强对流(liú )天(tiān )气。

　　参(cā(🤞)n )加报告撰写(😥)的六位媒(méi )体代(dài )表以视频方(fā(📓)ng )式发表(🛺)(biǎo )感言(🚞)。阿富汗明月电(🕘)视台(tái )副(😰)总(😚)(zǒng )经理穆罕(🕒)默德·哈米德·哈(🚢)姆(mǔ )达德(Mohammad Hamid Hamdard)表示，这份年度报告不(bú(🥢) )仅是一项研究成果，更是全球南方媒体(📋)界的(😌)共同心声，彰显了(🔤)合作(🐓)共(🎷)赢、相互尊重和共同(💞)发展(🚵)的价值观。

　　(🦏)当日上午，国际(🏖)调解(jiě )院(yuàn )公约签署仪式在港举行，包括中国在内(nèi )的逾30个国家现场签署公约成为国际调解院的创始成(chéng )员国。论坛期间，香港特区政府还(hái )与柬埔寨签(qiā(😫)n )署(🌠)了(le )法律合作备忘录(🌟)。(完(🚗)(wá(🏔)n ))

　　对(⏰)(duì )此，中国(guó )社会科学院农村发展研究(jiū )所研究员李国祥表示，种业侵(qīn )权还会扰乱市场经营秩序，影响市场(chǎng )公平(🍸)竞争(zhēng )。多(👕)家种子公司负责人(ré(🎲)n )说，种子的质量无(wú )法得(🍄)到(🏀)(dào )保障，会带来粮食(🧞)减产的现实风险(xiǎn )，继而将(💭)给(📐)农民(⏮)造成经济损失。

　　澳(🧗)大(dà )利亚科(kē )学(🈴)院院长、中国(🚘)科学院外籍院士(shì )切(💌)纳(🏕)帕(👳)蒂·贾格迪什，巴西(xī )科(kē )学院院长海(🎐)(hǎ(🍲)i )伦娜·纳德，欧洲科学院代理(🥦)院长、中国科学(👮)院(yuàn )外籍(jí(🐆) )院士唐(⏰)纳德·布鲁斯·丁(dīng )威尔，德国国家科学院代表(🎍)、中国科(♐)(kē )学院外籍(💱)院(🥙)(yuàn )士凯(🚹)瑟(🥕)琳娜·(⬛)科瑟-赫英郝斯，马来西亚科(🥐)学院(yuàn )院长滕古·穆罕默德·阿(👰)兹玛(mǎ )·沙里(📃)法丁，巴(bā )基斯(sī )坦科(🧢)学院院长考塞尔·阿(ā )卜(😱)杜(dù )拉·(❇)马利克，俄罗斯科学院(yuà(🤠)n )副院长谢尔盖·切(🚤)尔内舍夫(🏂)，南非科学(🌩)院(🛌)院长托科扎(🏡)尼·马约齐，以及“一(🔌)带(🍞)一路”国际科学(xué )组织联盟主席苏吉(📒)特·(🐉)林皮具侬、国际科学理(💙)事会主席(xí )彼得(🐀)·(🏻)格卢克曼(màn )分别作主(😒)题(🙎)报告，分享各自(🖐)所在机构在促进可持(chí )续发展与开(🆗)放合(🙃)(hé )作(zuò )方面的成功(🐮)实践。