在本科(😋)毕业之(zhī )际，朱民原工作单(dān )位想让(ràng )他回去，到政(🌧)府部(🥅)门参(🐿)与实际改革对毕业生(🧜)来(🛋)说很有吸引(yǐn )力(lì )。当(🕴)时，张薰华老(lǎo )师认为国(📜)家培养经(😕)济人才是当务之急，需以国家大(dà )局(🚨)(jú(🅾) )为(📀)重。被(bè(✊)i )老师的话触(🥒)动(dò(🀄)ng )，朱民留校任教，成为改革开放后复旦大学经(😁)济系首批青(🐲)年教师。

　(🤖)　(😖)“要完善(shàn )科技创新体系(xì )，积极对(🆚)接国家(jiā )战(🎐)略科(👇)技(🐙)力(lì )量和资源，优化(huà )完(wán )善创新资(🐓)源布(bù )局，努力攻(gōng )克一批关键核心技术，着力打造西(🏡)(xī )部(⛵)地(🍯)区(🌴)创新高地(dì )。”

　　绵阳(yáng )拥有中国工程物(🥫)(wù )理研(👉)究院、中国空气动力(⚽)研(🖲)究(jiū(⏯) )与发展中心等(děng )国家级科研院所(🎒)18家，国家级创新平(píng )台25家，全社会研(🕢)发(fā )经费（R&D）(🤮)投入强度位居全国前(qián )列。

　　另据半岛(dǎo )电(🙇)视台(♈)与英国《卫报(👓)(bào )》报(🚚)(bà(📴)o )道，乌克(kè )兰(💕)外(wài )交(🤕)(jiāo )部第一副部(bù )长谢尔盖(🚝)·基斯利茨亚当日在新闻发(fā )布会(🛺)上表示，谈判已达到可以(yǐ(🚢) )取得具体人(🔫)道主义成果的程(⬆)度。基斯利茨亚(yà )同时称，俄方继续拒(jù )绝无条件停火的(😌)动议(🌔)。

　　(⛰)绍(shà(🐙)o )兴(🎨)4月22日电(🈁)(郭天奇(😸))近日，2025年国(🔸)际(🏉)攀联世(🏉)(shì )界(🐐)(jiè(🍗) )杯(🦐)攀岩(🔃)赛(中(zhō(🦇)ng )国绍兴柯桥)在杭州亚运会攀(🌴)岩(🐦)(yán )项目(🎆)(mù )举办(bàn )地——羊山攀岩中心落下帷幕，为(📥)期三天(🧝)的比赛吸引来自29个(🍊)国家和地区的127名高水(shuǐ(📤) )平运(🔯)动员参加，大(dà(🐉) )赛门票成为(🤫)“抢(qiǎng )手货(huò )”，赛事热度可见一(🌎)斑(🔒)。

　　“人工智能(néng )在应用中有(yǒu )可能侵害人类的(de )生(shēng )命权、健康权、财(cái )产权(quá(🚗)n )、劳动(dòng )权(🔥)、隐私(🏴)权、平等权等，数据过度收集、数(🐐)据(jù )滥用、数据(jù )跨境传(🤚)输都有可能带来侵害人权的问题(tí )。”北京理工大学科技(♊)人权研究(🏔)中心(🌬)执行主任(rèn )、法学(📓)院教授肖君(🌗)拥举例称，人工智能工具(✉)在提升效率的同时有可能使(🌁)决策者成为技术的附庸，削(xuē )弱专(✝)业化的思维，比(🍴)如说医疗领域里(🕙)面存在双重的误诊风险。对于应对(🚏)这些风险的法治(🎷)化(🎈)路径(🙊)，他(🚦)提出要加强人(📑)工智能人权风险(xiǎn )的立法保(bǎo )障、社(♒)会防控(kòng )，此(📋)外还要加强(🛢)技术(shù )管控和国际合作。

　(🎻)　据英国(guó )政府(🕣)13日发表声明称：“今天的行动(💵)包括英国首次针对(🏴)俄罗斯总统‘影(💋)(yǐng )子舰(📅)队(🧟)’中的(de )船只(zhī )实施制(zhì )裁，俄(é )罗斯(sī )利用这些船只(zhī )规避英国和七国(📙)集团（G7）的制裁(🍐)，并继(🛄)续不(🚍)受限(xiàn )制地(⚫)进行石油贸易。”这些新制裁(cái )还针(😏)对俄罗(luó )斯军方的(de )弹(🌷)药、(📌)机床、微电子和(hé )物流供应商，包(🌿)(bāo )括位于中国、以(🏊)色(🍙)列(🌧)、(🎼)吉尔吉斯(👿)斯坦(tǎn )和俄罗(luó )斯(😆)的实(🤢)体(🥊)。声(🛵)(shēng )明写道，英国首相苏纳(🏴)克在意大(🎒)利参加G7峰会时宣布了这些新的制裁(🖌)措(🛬)施，“这将削弱俄罗(🏬)斯为其战争(🤢)机器提(🈂)供资金和装备(bèi )的能(🚔)力”。

　　据国际(🚿)网球联合会发布(bù )的《2021年全球网球报(bào )告》，2021年(🍃)全球参与网球(🚝)运(🖋)动(🍏)的(de )人口有8718万人(🐹)，中(✔)国以(🏷)1992万人成为全球网球参与人数排名第二的国(🦉)家，仅次于美国，占全球总网(wǎng )球人口(👮)的22.9%。同时，中国网(🧞)球场(🎌)的数量也为全球第二，达49767个(🍬)。网球教练(🔂)则以11350人位居全球第五。

　　受访教(🔳)育(yù )工作者(🈁)认(rèn )为，教育改革难以一蹴而就(jiù )，需要久久为(🔩)功。“双休”的目的是适(🤲)应(㊗)学生的(de )身(🌤)心发展需(🏴)求以及时代对创新型人才的渴望，需(xū )要给(gě(⤴)i )学生、学校、家长时间和空间，更需要(yào )以(😯)此为突破口，真正带动整个教育领域(yù )的变革跃升(🕝)。