中国(💇)工程院院士 张伯(bó )礼：利用酷暑不(🌡)想吃东西(🚕)快速降体重，对人(rén )是有伤害的。减肥调(🗾)控饮食是一个方面，还要配合合(🎮)理膳食，营养充(🍆)足，结合适量运动，综(zōng )合调(⛏)理。仅仅(🔵)靠不吃(😺)饭来减肥，对身体(📽)健康是不(📀)利的。

　　(🏡)省应急管理(lǐ(⛔) )、农(nóng )业农(♍)(nóng )村(🌚)、水利(📀)等部门(🤚)成立由25个厅级干部带(dài )队的工作组和27个(gè(🐃) )专家组，分片包市深入(🏣)一线、深入基(jī )层(🍺)，对各地水(🌭)源调度抗旱播种(🎉)、抗旱(😯)保苗等(dě(👟)ng )工作进行督促指导，及时(shí )协调解(🤢)(jiě )决遇(yù )到的实(shí )际困(🚡)难和问题。各(gè )地也积极采(cǎi )取行(💦)动，组织人员力量(liàng )全面(miàn )开(kāi )展抗旱。

　(⛰)　在河(📽)北邯(😖)郸赵王印象城景区，太极(jí )拳方阵(🛃)动作行(🏜)云流(💠)水、气势如虹；太(tài )极扇表演开合间如彩蝶翩跹，刚(📜)劲(🏫)与柔美(⛑)交织；太极剑方阵剑光流(🔏)转，招式间尽显(xiǎn )侠者风范(🎇)；太(🌴)极(jí )推手(🕞)(shǒu )将太(🌋)极阴(yīn )阳相生的哲学智(🎑)慧展(🕌)现得淋(🕳)漓(lí )尽(♋)致。当(dāng )地(dì )是河北(🔭)省(🔟)省级(🔋)非(fēi )遗(yí(🛄) )卢氏太极(jí )拳的发源地(📖)，近年来“非遗+旅游(🍖)”的模式(🚹)吸引了(🔹)众多游(👊)客关注。

　　2016年，总书(🌩)(shū )记回信(🤐)勉励北京市(shì(㊙) )八(💩)(bā )一(👮)学(xué(➰) )校科普小卫星(💜)研制团(tuán )队学(🔯)生。这封回信如同一束光照亮了少年刘书洋的科技探(🏋)索之路。如今(👼)，已在银(yí(😀)n )行(😻)工作的刘(🔭)书洋，希望在网络(🌂)金融(🐺)领(😿)域(🤧)持续深(shēn )耕，对场(🍖)景金(🏾)融(📨)作出自己(jǐ )的(🧚)一(😻)份(🖲)贡献(xiàn )。

　　进(🌈)一步(🥚)改进工(gōng )作作风，严格(💳)要(😕)求自己，求真务实，真抓(zhuā )实干(gà(🚙)n )，坚持以人(rén )民为中心的(⛱)创作导向，强化(🗯)“国家队”意识，努力以优秀作品(🐞)向着艺术“高峰”不断攀登。

　　公(gōng )器(🧘)私用(🏻)，将(jiāng )地(dì )质(zhì(🔦) )调(diào )查、矿(🌇)产开发等(🌾)权力(🚥)作为敛财(🥁)纳贿的工具，搞权钱交易(yì(💻) )，利用职务(wù )便利为(wé(🔒)i )他人在企业经营(yíng )、项目承揽、矿权审批等方面谋(📔)利，并非法收(🕧)受巨额财物；

　　南凭高铁崇凭段全长(➰)81.52公里，共需铺设轨道168.91公里，铺设道砟63万立(lì )方米，安(💎)装(😶)道岔28组、(❇)伸缩调节器4组。自去年10月底开始铺轨施工以(yǐ )来(✔)(lái )，广(guǎng )西(xī )南(🛎)崇铁(tiě )路(😳)有限(🐿)责任(rèn )公司、中国铁路南宁局(🅿)集(🛃)团(✋)有限(📎)公(➿)司南宁(🚢)工程建设指(🤴)挥部、中铁二院工程集团(🦉)(tuá(🌍)n )有限责任公司、中铁四局集团有(yǒu )限公(📈)司组建(🚥)攻坚突破团队，坚(🥥)持以保(bǎo )质量、保安(ān )全为前(qián )提(tí )，实行24小时轮班(💓)制加快推进(🎍)铺(🔮)轨，形成“以日保周(zhōu )、以周保月”的推进机制，确(⏳)保各(🔰)阶段(😈)工(🥡)期节点(👦)。

　　重庆(🧀)4月28日电 (马(🏒)佳欣(xīn ))28日，聚力打造城乡(🚮)(xiāng )融合乡村(cūn )振(🦑)兴示范(💘)区推进巴渝(📣)和美乡村建设现场会在(zài )重(👺)庆(qì(📓)ng )铜(🍆)梁召(zhào )开。记(🛺)者从重(chóng )庆市农业(yè )农(nóng )村(💇)委员会获悉，重庆深入学习运用“千万(🚱)(wà(🛢)n )工程”经验，推进乡(xiāng )村全(🤘)面(miàn )振兴(Ⓜ)重(chóng )点(♓)工作取(🧐)得(dé )积(⬆)极进展(🍣)，累计建成巴渝和美乡村达标村3486个。

　　桑爱玲称(chēng )，如(rú )果得到(dào )相(🤰)应支(zhī(⛸) )持，儿童也(👫)拥有(yǒu )引领全球变革的力量(liàng )，“今天我(wǒ )们发(fā )起这(🚘)(zhè )项(🏅)活(huó )动正是为支持你们敢作气(qì )候担当”。她希望能够以此帮助中国儿童青(🐖)少年提高认识(shí )、掌握相关知识和技能，在家庭、学校和社(🗞)区中(👭)采取积(jī(🦅) )极行动应对气候(hòu )变化。