(⬛)　从王朔的《动物凶(xiōng )猛》到张北海的《侠隐》，姜文的电影多由小说改编而来，但(dàn )多部成(ché(💷)ng )片都与原著内容关(guā(👯)n )联并不多(duō(🧔) )。姜文(wén )的(de )父亲也(⛹)问过他：你的电影把小说改了(💼)那(nà )么(🔫)多，为什么还要买小说？(❤)省点钱不(🍗)好吗？

　　欧莱雅集团近(🤽)日宣布与中(🎚)国创(chuàng )新生物技术(🎴)公司(🐓)未名拾(💟)光(Veminsyn)达成战(🎓)略(🐪)合(hé )作，对其进行少数(shù(📉) )股权投(🤸)资，双方将(💊)建(😾)(jià(👟)n )立战略合(hé )作伙伴关(🕟)系，共同研(yán )发创新生物(wù )活性成分(😜)，并推动其规(guī )模(🥨)化生产，以(yǐ(💮) )及采用低碳生物制造技(😂)术开(💟)发化(🎰)妆品原料。此次投资是欧莱雅中国旗下(xià )投资公司最新一笔开放式创新投资。

　　“我们将加快(🚗)完善与房地产发展新模式(🐭)相适配的一系列(🕷)融资制度，包括房地(dì )产开发、个(🙎)人(rén )住房、城(chéng )市更新等贷款(📗)管理办法(❔)。同时，指导金融(🃏)机构(🌰)继续保持(chí )房地产(🦊)融资稳定，有效(🐆)满足刚性和(🔛)改善(😥)性住房需求，强(📣)化对高品质住房的资金供给，助力持续巩固房(fáng )地产(🍲)市场(🦏)稳定态(🗽)势(🐔)。”李云泽说。

　　(🛡)曾文莉(👇)说，“要发展网球经济和其他体(🚓)育经济(jì )，我们要思考一下，是否已将(jiāng )体(😵)育产(👺)业充(🌐)分(👣)市场(🥩)化，运动(dòng )员的商业价值是否(💋)已充(🖍)分释(🍟)放，对(🤙)体育产业、体育经济的杠杆作用是否已充分发挥(🤩)。”她(🏥)表示，“我们(🍪)应该(gā(💻)i )为明星运动员的商业(🔓)活动营造更(⛷)好的舆论环境、政策环(huá(🤴)n )境和制(zhì(🗂) )度(dù )环境(🤯)(jìng )。”

　　这些案例(lì )启示其他地区，要积(jī )极(jí )举(🌰)办(🕧)高(🎨)水(shuǐ )平(📕)国(guó )际音乐活动(dò(🌬)ng )，打(🔭)(dǎ )造文(🏌)化(huà )品牌，同时注(zhù )重文化基础设(🐜)(shè )施建(jiàn )设，挖掘自身(shēn )特色(sè(🐆) )文化，以此(❇)推动音乐(🕉)文化的对外(🕡)交(jiāo )流与发展。(完(⛅))

　　泱(👨)泱中(🧜)华，历史何其悠久，文(🚙)明何其博(🕦)大。端午节(🔡)是中国民间四(📫)大(🎎)传(💲)(chuá(😄)n )统节(jiē )日之一，已(🐽)(yǐ )有2000多年历史(shǐ )。尽(jì(💟)n )管(👻)各(⏩)地民俗不尽(👂)(jìn )相同(🌂)，但包粽子、赛龙舟、挂艾(⚡)草、系五彩绳(shéng )等浸润着中华文明(⏯)基因的独(🚈)(dú )特节庆仪式(🕴)，屈原笔(㊙)下“路漫(📑)漫其修远兮，吾将上下而求索”等脍(🧛)炙人(ré(🗂)n )口的诗句，构成了(🈸)中华儿女对端午节的共同文化记忆，成为增(zēng )强(🎾)中华民(mín )族凝聚力的文(wén )化纽带。

　(🎖)　近日，农(nóng )业农村部、水利部(🅱)、应急管理部、中国(🗜)气象(xiàng )局联(🔣)合下发通知，要求(qiú )各地(🍘)立足加强组织领导，落(luò )实工作(🤺)责(zé )任，分区分类指导(dǎ(🔤)o )，细(🕙)化实化措施(🚮)，确(què )保夏播(🌱)作物种足种满，奠定秋粮和全(quán )年粮食丰收基础(chǔ(🤧) )。

　　(📎)在玩(🥃)(wán )具文具(🐘)方面(💥)(miàn )，《玩具安(🔙)全(quán )》系(xì )列国家标(🔁)准对各类玩(😢)具(jù )产品的基本安全(🐀)、(⏺)机械物理性能、(🍵)特定(⛄)(dìng )元(💏)素的迁移要求，以(yǐ )及家用秋(😫)千和(💣)滑(✂)(huá )梯、玩具滑(✍)板(bǎ(🏏)n )车(💹)、化(huà )学套(😍)(tào )装(🤩)玩具(💪)等特定玩具产(🖇)品安全都作出严格规(guī )范。《学生用(🤙)品的(💬)安全通用要求》《儿童箱(😞)包通用技术(🤕)规(🐡)范》《书(🕗)写和记号工(gōng )具 降低窒(🐥)息风险(xiǎn )的笔套规范》《数字教(🍱)材 中(👻)小(🚉)(xiǎo )学数字教材质量要(yào )求和检测方法(fǎ )》等(😓)相(xiàng )关标准，对学生用品、儿童书(🤞)包、笔类产品、数字教材都提出(🛅)了明确要求，让孩(🐩)子们(😙)玩耍、(🧕)学习都有(yǒu )安全(🌖)保障(zhàng )。

　　(⏺)活动吸(📚)引了来自全国各地(dì )中学生参与，以学术(🥐)展板、(👛)实物装置(zhì )、纪实影音、交互网站(🌰)等四种形式呈现研究成果，他们以小“策(cè )展人”的身(♿)份(fèn )亮相文博会，展示(shì )众多(🥎)创意作品，介(🖕)(jiè(💸) )绍(🌧)自己的学(xué )术探究历程。