去年以来，中国对多个国家单方面免签。截至目前，中方已经对(🗓)法国、德国(🏼)、意大利、荷兰(🍧)、西(xī )班牙(🤬)、瑞(ruì )士、爱尔兰、匈牙利(🏿)、奥(🍎)地利、比利时(🕳)、卢森堡等国(guó )施(♑)行单(dā(☕)n )方面免签(🐒)；还与泰(🍟)(tài )国、新加坡(pō )、马来(😕)西亚(🚓)、格(gé )鲁(🖍)吉亚等国(🔦)(guó )互免(miǎn )了(♈)签证。此前(👍)的6月13日(📊)，国(guó )务院总理李强(🔰)在惠灵顿总督府同(🗑)新西兰(😙)总理拉(lā )克森举行会谈。李(lǐ )强表示，将(jiāng )把新(xīn )西兰(lán )纳入单方(🛌)面(🏥)免(🍚)签国家(🤕)范围，希望新(🙍)方为中国(guó )公(🥞)民(🧚)赴新提供更多便(bià(🍟)n )利。

　　再(🕥)现“北(🔆)京(🐽)人”一天的生活、(🦄)复原西周时期燕国战(zhà(💵)n )车、体验(🎱)辽代延芳(👸)淀春捺钵场(chǎng )景……循着中(zhōng )华文明(🈶)的(💹)演进脉(🍬)络(luò )，应用(🚙)数字(zì )技术(🗣)，历史(🤗)细(🔢)节变(😂)得可感可触(chù )。

　　中(🍚)央(🈺)要(yào )求谋划新一轮财税(shuì )改(🌯)革，税制(〰)改革是重头戏，未来(🏀)增值税、(💒)消费税、个税(shuì )等主要税种还将有进一步改革举措。笔者呼(hū(🙀) )吁，在税收(shōu )征管不断强化的(🚐)(de )同时，为促进企业(👢)、个人(🍕)实(🔷)际税负维持在合理水平，未来税制改革应当统筹考(🙂)虑降低名义(🔓)(yì )税率。

　　(🌧)文件从加强中药资源保(bǎ(🏜)o )护利用、提升中药材产(chǎn )业发(⬆)展(zhǎn )水平(píng )、加快推(🌲)进中药(yào )产业转型升级、推进中药药品价值评估和配备使(💬)用、推进中(😭)药科(🤱)技创新、强化中药质量(🖐)监管、推(🚚)动中药开放发(💚)展(🎞)、(🛐)提高综合治理能力(🤶)和保障水(shuǐ )平(píng )等8个方面提出(😜)21项(👜)重点任务。

　　香港郭氏(shì )功夫(💇)金龙醒(📄)狮团(🐢)总教(🍳)练郭文龙接(jiē )受记者采访(🍈)时(💮)表(➡)示，任何(hé )非(🔧)遗代(dài )表性项目的传承都需要“人气”，“香港非遗月”的举办提供了(le )让(🍄)更多(duō )人(🧛)接触和(🛵)了(le )解非遗(yí )代表性项目的平台。

　　阿(💴)拉木(👺)图人口近200万人，民航(🛰)吞吐量(lià(🦕)ng )规模在1000万人次；乌鲁木齐(qí )人口超过400万(⏫)人，民航吞吐量规模在2700万(🕍)(wàn )人次。“新(xīn )疆人(👮)(rén )均(🈴)乘机次数更(gèng )多，但(🤺)乌(wū )鲁木齐国际旅客吞(🤱)吐量不到阿拉木图的十分之一，国际货邮吞吐量更是(shì )阿(ā )拉木图的零头。” 李(lǐ )瀚明认为，换个角度，差距就是上升的空(💦)间。

　　中央(yāng )要(⛎)求(🐣)谋划(huá )新(xī(🌵)n )一轮财税改革，税制改(📊)革是(🚝)重头戏，未来增值税(shuì )、消(🔶)费税、个(gè )税等主(🗨)要税种还(🎎)将(jiāng )有进一步改革举措。笔者呼(🌆)吁，在税收征管不断强化的同时，为促(📼)进企业(yè )、个(📕)人(rén )实际税(shuì )负维持(🤱)在合理水(🐰)平(😈)，未来税制(🛸)改革(gé )应(yī(🔖)ng )当统筹考(🤫)虑降低名义税率。

　　然而(🕉)，想到升学率、本科上(shàng )线率等考核指标，有(yǒ(💯)u )的县城高中负责人又变得(💇)有些(🥖)担心。“如果别人都在卷，我们不(bú )卷，那等(dě(🏬)ng )于(🥐)是让自己(🍚)的学生吃(🦎)亏。”一(🏥)名(🎒)(míng )县城中(zhōng )学校(🐇)长说，与大城(chéng )市中学相(xiàng )比(🅱)，县城(👀)中学在(zài )师资力量、教辅(🌭)资源上均有明(🧠)显差距(jù )，除了拼(⛺)学习(xí(㊗) )时长和(hé )知识掌握(💓)的熟练(🕕)程度，很难有反超机会(huì )。

　　但在日常消费中，不乏(😌)有商家通过“优惠劵”等(děng )方式“套路”消费者(zhě(🚜) )。发(✔)放优惠劵是(💄)(shì )好事，关键在于(🚪)发(👿)放的规(guī(🌹) )则是(🏦)否(fǒu )透明。虽然在法律上随机(😲)发(🏊)放优(yōu )惠(huì )券导致(🐔)价格不同，不能绝对地认(🚘)(rèn )定(👟)为大(㊗)数据杀熟，但是同(🛷)款(😴)不同价(🚹)难免(miǎn )引(👊)发消(㊙)费者(zhě )质疑。