自己亲手(shǒu )准备(🐘)的美(mě(🐪)i )食得到老乡认可，怡(yí )加新(香(🚏)港)实(💳)业有(yǒu )限公司创始人周建华十(🍾)分高兴。“米线是云(💾)南的一(yī )张美食(👧)名(🍋)片，也是我们最浓郁的乡愁。”在香(😤)港(gǎng )打(🛃)拼多(🤲)年，周建华(huá )最(♉)惦念的还是这口滋味，挖一勺豆(🔋)花(🦅)、浇一勺(sháo )肉酱，撒上葱花、香菜与花(⛰)生碎，这(zhè )碗豆香四溢的米线引得摊位前排(pá(🗓)i )起长(😎)队，同样(🌫)俘获香(🤰)港(🐏)市民(mín )的味蕾。

　　“今年全国(👣)两会上，湖南代表团提(tí )出(🍀)建立‘中国简牍中心’的建议。我们(men )将着眼于馆舍(✴)(shě )提质改造，塑造一(🤕)(yī )流(liú )文化(huà )地标，通(tōng )过‘文化(huà )+科技(🌌)’融合讲好简牍(🕒)故事，进一(🤳)步打(dǎ )造(🦗)(zào )简牍文化片区，让长沙的历史(🥏)文(wén )化(huà )资(zī )源串(💴)珠成链(🌎)，向世(🌛)界展示中华文明的博(😠)大精深。”马代忠说。

　　此次(🚂)活(👯)动(⏫)由(🆎)(yóu )广西壮族自(zì(💗) )治区归(guī )国华侨联合会主办，广西侨联青年委(wě(🙄)i )员会、法律顾问委员会承办，吸引(⛪)(yǐn )众多广西(xī )侨界青年、侨商侨领齐聚现(🤛)场，共庆端午佳节(😬)。

　　“五(🔯)一”假期这两天，浙江龙泉宝溪乡溪头(tóu )村相当热(🗿)闹。慕(👇)名(🏍)而(👓)(é(🤹)r )来的游客，早早(🐅)守候在陈(🌺)家窑前，等待一场龙泉青瓷的(🖖)开窑(yáo )仪式。这里装着1000多件青瓷作品，历经近(👾)30个(gè )小时柴火烧制(💌)而成。

罗森(sēn )：我真正感兴趣(💸)的问题(💖)是：(💕)中(💖)国为(⏫)什么成为今天的样子？它是(🎤)怎么变(biàn )成今天这样的？我希望(wà(😩)ng )帮(🦂)(bāng )助西(🦉)方人(🕤)更(💿)(gèng )好地理解中国的(🧔)历史(shǐ )。我最初在大英博物(🈳)馆开始职(🐽)业生(shē(🚡)ng )涯，因此我的研究重(🚊)点(diǎn )一直围绕(rào )“物(wù )品”，也(🤞)就是文(wén )物。我喜欢通过观察文物寻找线索(suǒ(🔤) )，尝试理(lǐ )解中(🍦)国文化的发展(👰)轨(🤴)迹。2010年(niá(💹)n )，我(🖥)从牛津大(dà )学墨顿学(🛬)院退(🛫)休后(🏷)，逐(🈶)(zhú )渐将研究重点转向(📿)中国(guó )的早期文(wén )明。 如(rú )今，我关注(💑)的领域包(bāo )括地理(🕉)、地质(🐾)与气候变化，以及丝(💷)绸之路等话题。

　　一餐一饭，折射作风。近年来(🗜)，临川区深入贯(🌶)彻(chè )落实中央八(🍪)项规定(dìng )及其(qí )实施(🏈)细则(🚕)精神，把遏制“舌尖上(shàng )的浪费”作为(wéi )纠治“四(✒)风”的重要切口，推动节(🌽)约(yuē )理(🌩)念融入(rù )制度(🔛)、(👿)落在(zài )日常、见于行动，全(quán )区上(😃)下形成了党政机关带头示范、群(🖐)众广泛参与(📴)的良(liáng )好(🍿)氛围。

　　3月1日，书屋(wū )迎(yíng )来了《榉木崖下的小黑》的作者——金(jīn )华市作(🤳)(zuò )家协会会员叶(🗃)靖，还有一(🔇)群来自金(🔯)东区(🍒)岭下镇中心(⏯)小学的小客人。书中的主角是一名四年(👴)级的小男孩小黑(🔖)(hēi )，故事的场景(jǐng )正是金东区八仙(xiān )溪畔(🎾)一个名为(wéi )“榉木崖”的小(🛫)山村。叶(⚓)靖在读书交流会(💴)上分享(🥍)，“榉木崖”是(🧢)无数个(🎇)美(🐱)(měi )丽乡村总(zǒ(🔔)ng )和，融合了(le )金(✋)东各地(dì(💅) )特(🌊)色。孩(há(⌛)i )子们对(duì )艾青(qīng )和施光(guāng )南歌颂的这片(🎸)土地(🔟)也有了更深的认识。

　　广州4月(🥄)24日电 (记者 王坚(🛶))记(☔)者24日从中国科学(xué )院广州(zhōu )地球化(👔)学研究(👶)(jiū )所获(🤮)悉，由该所副研(🌮)究员(yuán )王宁、(🌮)高(🕟)级工程师丁平，中国科学(🌕)院海洋研究所研究(😍)(jiū )员孙(🏒)卫东，联合(hé )北京大学、广东(♑)省(🚁)科(🐥)学院(⛺)广州地理研究所共(gò(🛎)ng )同完(🥃)成的关于珠三角地(🌩)区全(quán )新世(shì )中晚期植(🍲)被演化的研究(jiū )成(🤣)果已发表在(🍺)《科(🕖)学(xué )进展》(Science Advances)。

　　“如果把全(🧔)体公民比作漂(🤽)(piāo )浮在水中的巨大冰山(😒)，那么具(🥨)备(bèi )科学素质(🏗)的(de )人群只是露在水(shuǐ )面(🚗)上的一小部分(fèn )，而在水面(📖)之(zhī )下有更大山体。仅分析和(⏺)发(📙)布(📠)公民具备科学素(💰)质的(de )单一结(jié )果，就会造成社会对公民具备科学素质(🛤)这个(🤭)指标(biāo )的过度(🏄)关(🕝)注(🙊)和过度解读。因此，有必要(😑)开(🍌)展分级评价(👓)，全(🚜)面反(⏫)映公民科学素质发展的整体(tǐ )情况(🍓)。”该负责人说。