(🚑)　[环球时(🉐)报(🎠)报道(dào ) 记者(😢) 倪浩]8月3日，郑(🍴)钦文夺得2024巴(bā )黎(🥂)奥(à(😣)o )运会网球(💸)女单冠(🏗)军，实现中国选手在该项(😽)目上的(🐺)历史(⏯)性突(🏚)破，也(yě )点燃了民(☕)众(zhòng )参与网球运动的热情，网球热度(dù )随之(🏟)大涨。接受《环球时报》记者采访(🏠)的专家认为，体育(🗣)明星与体育经济会形成正向反馈：体育明星(🌒)的示范效应会提振相(🗨)关(💞)体育(🐀)产业、吸(xī )引更多(duō )人参与到(💵)运动中(👂)来，大(dà(🚆) )众的(👛)广泛(fàn )参(cān )与(😪)则(🎛)会成为“未来(🧡)明星(🍐)(xī(🕴)ng )运动员(yuán )”诞生的(de )基石。

　　“雪龙(💎)(ló(🐀)ng )2”号船(chuá(🍥)n )长肖志民介绍，“雪龙(👜)2”号最大的技(⚽)(jì )术创新就是采用(🔼)了艏艉双向破冰设计，这在全球极地(dì )科考船中(zhōng )是首创。大大提高了破冰效率(lǜ )。此外，该(🛎)(gā(🍷)i )船还配备了(🏖)(le )DP2动力定位系统、(⏭)月池系(xì )统等先进设备，可以在恶(è )劣海况下精确(🥪)定位(wèi )作业。

　(🍐)　连日来，河南多地持续(xù )高温(⏬)出现不同程度旱(😵)情(qíng )，引发关注。目前(🈷)河南情况如何(👺)(hé )？当地(dì(🚩) )采取(qǔ )了哪些抗(👑)旱(📪)措施？国家(🏜)对(duì(😭) )抗旱又有(🚛)何举措？一文(👌)速览。

　　据介绍，全省(🦋)夏收工(〽)作6月7日基本结束，夏粮丰(fēng )收已(💧)成定局(📣)。夏播工(🐕)作从5月28日大面积(jī )展开(🎑)，截(🎎)至(zhì(🛁) )6月(🕠)13日，已(yǐ )播种面积7915.2万亩，夏播工作大头(🚞)落(luò )地(dì )。初步统(🎵)计，目前全(🦅)省(🌜)因旱不能播种面(🏏)(miàn )积323万(❤)亩，若(🔙)未来持(🗑)续无有效降水，夏(xià )播进度将会进一步放慢。

　　新西兰选手黄良杰虽(suī )已75岁，但在赛场(chǎng )上吊球、拉(lā )球、回球(qiú )仍显游刃有余。黄良杰赛后(🚴)表(biǎo )示，他是(shì )全球华人羽(yǔ )毛球锦(🅾)标赛(🎫)的(de )“常(🈂)客(kè(🗼) )”，这些(xiē )年(💉)(nián )来，自己不仅拿下了诸多冠军(jun1 )，更收获了羽毛球运动(🎴)带(🆎)(dài )来的(🤪)获得(🚹)感、幸福感(🔯)。

　　5月份，大型企业(yè )PMI为(wéi )50.7%，比(🌄)上月上升(🐞)1.5个百分点，重返扩张区间(💥)，其生产指数和新订单指数分别为51.5%和(💈)52.5%，比上月(🐍)上升1.7和(👈)3.0个百分点；中(📫)型(🆒)企业(🍕)PMI为47.5%；小型(🍎)企业(🍐)PMI为49.3%，比上(shàng )月上(❤)升(🚻)0.6个(gè(⚾) )百分点(🔶)。

　　成瘾(🌁)行为的背后是人脑(🐴)中的“奖赏(🧖)回路”机(🐒)制。“这种机制与赌博、吸毒(🐜)等成瘾(yǐ(🐪)n )行为具有相同的神经(🅱)机制。”杨可冰介绍，当个(📧)体经历(🗞)愉悦事(🐉)件或接触刺激性(🚜)物(wù )质时，“奖(🙅)赏(🚴)回路”被激(jī )活(😬)，触发伏(📅)(fú )隔(🥅)核(hé )等脑区释放多巴胺、内啡肽(🐫)等(děng )神(👔)经递质，产生(shē(🥑)ng )强烈(🔁)(liè(🛀) )快感。拆到稀(xī )有款时(🍼)，这(zhè(🕢) )种愉(🌞)悦体验通过反复刺激形成(🍈)自我强化的(🗓)神经循(xún )环(🍧)，即(🏐)使明知存在危害，大脑(😛)仍会(huì )驱使个体(tǐ(👍) )重复行(🔤)为。

　(🏒)　(🎐)美(🛬)团数据(⏰)也显示，7月(yuè(⛷) )以来，“网(⏱)球”搜索量同比去(🦉)年增长超60%。网球体验课、(🍖)网球(qiú )培训季度课包在平台热销，美团上网球运(yù(🐻)n )动相关团购订单量同比激增(zēng )172%。

　　为此，重(🤧)庆八(bā(💞) )中副校长兼八中龙兴(😱)中(🚪)学(xué )校(xià(💽)o )长(💹)付英以《文化(🐭)浸(🛁)润思(🔠)政引领——“大思政(zhèng )”背景下重庆八(🏎)中德育创新实践》为题，结合国家“大(👒)思政”育人(🌂)战略，向昌都市第五高级中学老师(😀)分享(xiǎng )了重庆八中(🧢)立足校(😮)情，如何培育(yù )新时代的优雅学子、合格(gé )公(🧜)民(🍎)、卓(zhuó )越人才。重庆(qìng )八中教务(🍛)处副主任汪(wāng )正才围绕《基于素养(yǎng )培养的深(shēn )度教(jiāo )学实(🈸)(shí )践探(⛪)索》进行第二场(chǎng )分享。他以课堂教学(🧜)实(🌨)例为(wé(✋)i )依(🔱)托(🌐)，深入(rù )分析如何以(🕔)学(xué(⏺) )科核(🎏)(hé )心素养为(🤾)导向构建高效课堂。