基本案情：原告甲(🕹)公司(🎡)享有某网络热门电视(💥)剧(🏭)的独家信息网络传(🐨)播权及(jí )维权权利(😘)。被告乙公司在其(🐱)经营的YY网(👖)站(zhàn )上设置了“陪(🚌)你(📅)看”专区，为主播提供(🍖)(gò(🐀)ng )影视作品，由主(🔪)播陪同网络用户一起(qǐ )观看(kàn )涉(shè )案(🎾)(àn )电视剧(jù )，并(🌱)提供回放(🚄)服务。

　　(✅)“我们(♑)打(🏮)造适(💽)老化(huà(🌯) )玩具品牌‘(🍸)老童木玩(👳)’(🎅)，近(📸)两(🧛)年来相关(guān )产品(pǐn )初步进入韩国、(⏱)日本、东南(nán )亚等国家和地区(🚟)。”在(🚥)云和县(🛑)金成木业有限公司总经(👳)(jīng )理叶晨看来，中国木玩抢(qiǎng )抓全球银(yín )发经济风口(🔇)正(😸)当其(qí )时，“接(jiē )下来，我们(⬇)计划在欧(ōu )美(🍮)市场推出‘东方哲学+极简设(🔩)计’的老年木(mù )玩产品，吸(🔃)引更多(duō )海外消费者(♉)。”

　　据路透社报道，哈马斯5月31日(㊗)发表声明称，愿意释放10名活着(zhe )的以方被扣押人员，并移交18具以方被扣押人员遗体，以换(huàn )取(qǔ )商定数(shù )量的巴(🎓)(bā )勒斯坦被(bèi )扣押人员。此外，哈马斯再次要(yà(🍳)o )求以军结(jié )束战(🌘)斗并(🥅)从加沙撤军，而这此前一直是以色列(liè(🕯) )的(📄)红(🔜)(hóng )线。

　　据统计(🍩)，上(🕊)海南港(🎴)码头5月份商品(🚼)车进出口业务迎来(lái )爆发式增长(zhǎng )。本月(🌷)靠离(🤓)南(♿)港码头的滚装运(🤠)(yùn )输船(🚨)150艘次，同比增长8.7%；(💮)装卸的各(♎)类汽(qì )车(chē )总(➗)量(🗃)一(yī(🤖) )举(⚽)突破12万(wà(💍)n )辆大关，同比增长101.3%，其中外贸出(⌚)口(kǒu )超7.1万辆，同比增长204.4%。靠离滚装(🐋)运输船总量和(🚗)装卸(xiè )汽车总量双双(shuāng )创下南港码头(👵)单月历史(shǐ )纪(🐓)录，彰显上海南(🥒)港作为中国汽车出海重要枢纽的强劲活力(lì )。

　　此后，梁(liáng )思谋辗转到香港从商(shā(🥜)ng )，始(shǐ )终(🔷)关心国(🏺)(guó )家发展(zhǎ(🐉)n )。他(tā(🍌) )还热心(🦉)公益。2004年印尼大(👗)海(📺)啸时，他(🔧)积极筹款(kuǎn )赈灾；北京申办(😌)2008年奥运会，他奔走呼吁。他还推(♒)动将有关万隆会议的历史档(🐣)案(🦊)申报“世界记忆名录(lù )”，希望(📱)让这段(😁)历史成为全人(👚)类(lèi )的共同记忆。

　　(🏽)半月谈记者走(🥌)访发现，“双休”政策(cè )初步(bù )落地，但目前仍(🤸)有一些(xiē )家长和学校对(🐥)政策落地后的影响心(🤣)存(🗑)担忧。同时，一些地方“上有政策，下有对策”，有的学(🍈)校(xià(⏯)o )通过“以(yǐ )自习、考试(♈)代替(🔼)上课(🎐)”“学生(✏)(shēng )签(🌯)署自愿补课申请书(shū )”等方式变相应对(🎸)“双(😡)休”。推进“双(shuāng )休(🔉)”政策落地(☕)(dì )，难(🚯)(nán )点在哪？如何有效(xià(🚅)o )落实(⭕)“双休”政策？

　　中(❗)国教育技术(shù )协会副会长，北(🈸)京师范大学教授陈丽表(🎩)示，智能时(🌋)代(🆑)的教育科技(jì(👟) )发展(zhǎn )应充分发挥资(🈺)源平台作用，加强(qiáng )政(zhèng )产(chǎn )学研用(🏸)各主体(tǐ )协同创新，以教育供给(🕺)侧改革助推课(🐬)堂教学改革，满足民众对个性化(🚚)学(xué )习(🎮)和终(🥛)身(shēn )学习的需要，让技(jì )术(shù )的应用与伦理的规(guī )范同(🐩)频共振，为教育(🧕)强国建设作出应有贡献。

　　在新开展的《探秘(mì )海(hǎi )昏侯国》沉浸式(shì )XR大空间展览现场，观众(🥃)们穿越两千年(nián )的时空，回到(👳)大汉王朝(chá(🎪)o )的恢弘盛(shèng )世(shì(🕚) )。据介绍，该展览以(🍃)“探(tàn )秘”为主题(tí )，依托海昏侯国遗址博物馆(🍢)的文(🏍)物(wù )资(zī )源，结合虚拟现(xiàn )实技术、三维建模与(😡)互(🍬)动设计，将沉(🍨)睡千年(🍯)的历史(🎮)(shǐ )场景与文物故事“活化”为可触、可感(😹)的沉浸式体(🗂)验空间。

　(🛤)　《气(qì )候(📙)(hòu )变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称：纲(gāng )要(yào ))由上海终身(shēn )教育研究院(yuàn )联合(hé )全国气候变化(huà )教(jiāo )育研(💢)究联盟正(🖥)式发布。该纲要创新性(🔼)地提出以(😻)祖(🌄)辈与孙辈为(🧠)主(zhǔ(👆) )体，通(💏)过代(🎴)际交(jiā(❇)o )互、代际协同、代(dài )际(jì )辐射(🦍)三大路径，系统(tǒng )构(🙋)建包(🏉)含气候认知、(⛔)气候技能、气(🎄)候(hò(⤵)u )行动和气候伦理(🍘)四大模(♏)块的教育(🔮)体系。纲要特别强调(🤱)要(🥒)发挥老(🤛)年群体的传统生态(🌚)智慧(🌩)和(🏢)青少年的创(chuàng )新(xī(🔐)n )实践能力优(🆘)势，在互(👅)学(🥦)共融、在地行(há(📰)ng )动、情感联(liá(🚸)n )结和健康永续四大原则(🔼)指导下，推动气(qì )候变(biàn )化教育融入家庭、学(🤤)校和社(💮)(shè(👗) )区。