在我(wǒ )们身边，过(🤚)度教育发生的(🎗)原因(😵)，往往是家长忽(hū )视(🈴)了对孩子本人(rén )的观察和(hé )理解，却把想象中(🥎)的“竞(🃏)争态势”强(qiáng )加给(gěi )孩子(🌅)，一(🍞)味地追求超(🛸)前(🤧)于课标来(😭)(lái )取得竞争优势，结果造成(chéng )对孩子过度教育的伤(🌨)害。有时候，这种“竞争态势”的感受(shòu )来自附近(🔝)的其他人，有时候(🦋)则是受(📥)到出于商(😦)业目的(de )的培(péi )训(🎄)机构的刺(🐌)激和渲(🎨)染。这种为了学(xué )业竞(🏊)争(🎌)而超(🥘)前学(🍔)习，其带(🧘)来的直接风险便体(🍷)现在我(🚕)们调查中那(nà(🧚) )些功利型(⬅)与兴趣(🥅)型拔尖学生在一流大学里发展状态的差异上(shàng )。

　(🛳)　以(👢)文明滋(🛹)养世代情谊。中越(yuè(🦉) )人(rén )文交(jiāo )流不断深(🚅)化(huà )，目前(🍓)约(🚳)有(🐯)2.4万名留学(xué )生在华学习；(🍜)中老(🔌)铁(tiě )路不仅是一条经济(🍚)线(🏊)，更成为(🐅)“跨国婚(hūn )恋鹊(🧞)桥”；鲁班工(🐘)坊在(🥒)(zài )周边(📜)多国落地生根，成为(💀)“一带一路”上(🦈)广受好评的“教(🛋)育驿站(🕖)”；中国向多个周边国(🚭)家派出援外医(yī )疗队，以仁(rén )心(xīn )妙(miào )手(⛑)浇灌(🧑)友谊之花。

　　(🐶)对抗旱工作(zuò )作(🔄)出安排部署。印发(🚜)《关于(yú )做好(♉)当前抗(kàng )旱工作的紧(🙅)急通知(zhī )》《关于切(qiē )实做好抗旱播种保苗工作(🏰)的紧(jǐn )急(jí )通知》等文(wén )件，就抗(📸)旱播种、田间管(guǎn )理、旱情监测、水源调度(dù )等(děng )提出要(yào )求。严格落实以气象预(🦖)报为先导(dǎo )的(de )应急响应联(🅰)动机制(zhì )，组织相关部门(mén )滚动开(🍂)展(🛀)旱情会(🔃)商(🐔)，分(fè(🌕)n )析研判旱情(😔)发展趋势。及时(shí )启动省级抗旱应急(jí )四级响应，14个(gè )省辖市先(xiān )后启(🤥)(qǐ(🌮) )动本地区(😄)抗旱(🔣)(hà(🔧)n )应急响应机制，全省进入(🉑)抗旱应急状态。

　　总台记者 吴媚(🥎)苗：这里是本届文博会的文(📠)化消费(fèi )文旅融合展馆，之所以今(🔺)天选择(🔮)在这里(🤥)连线，是因为我发(🆗)现这几天来(🆚)，这个展馆(🔣)可以说是颇具人气的展馆(guǎn )之(zhī )一了，可以看(🎐)到现场人(⏸)流如织、人(rén )气火爆。

　　目前，环绕云台(🌙)(tái )山(✌)(shān )、青(🔒)龙峡、金岭坡(🕡)等(🛂)核心(🌝)风(✔)景区，有3条民宿产(🎼)业发展带。这(zhè )里有民(mín )宿集群7个、精品民宿148家(jiā(😼) )，涵盖了(⏩)8个村镇，近(🌌)万家农户从中受益。

　(🗒)　连日来，河南(nán )多地(🍵)(dì )持续高(〰)温出现不同程度旱(🤩)情，引(🏇)发关(🤵)注(zhù )。目前河南情(qí(💚)ng )况如何？当地(dì )采取了哪些抗旱措施(shī )？国家(jiā )对(duì )抗旱又有何(hé )举措？一文速览。

　(😏)　(🤼)游(🐱)盈(yíng )隆(🏨)表示，赖清德上任第(⛪)一个月，只获不(🎰)到(⏩)半数台湾民众的(🎚)支持，赖清德社会支(zhī )持基础的(👳)流(🦉)(liú(🐪) )失(🐜)是全面(miàn )性的(🏉)，不(🌤)同程(🌶)度的。游盈隆指出，根(⛽)据相关经验证据，近一个(👷)月赖清德社(shè(🛢) )会支持基础的流失(🍤)(shī )主要(🐻)原因至少有三(🔰)：

　　通城(⛷)县相关领导表示，通城县地处三省交界、六县通衢，发展现(📡)代物流业具备得天独厚的优势。目前，通(tōng )城县(🐓)已拥有亚洲(zhō(👆)u )规模最大的涂附磨具产业(🐕)、中国最(👼)大(📪)的(de )云母绝(🥚)缘(😖)材(🌞)料产业(👷)、覆(fù )盖全国(🍠)(guó )地级城市的(🕴)药商网络以及(🎉)国家级油茶产业园(🍮)，工(🐒)业物流年需(🗳)求量约300万吨(🦎)。然而，全(😘)县物流行业当(⏱)(dāng )前(🐎)呈现小、散、弱的(de )状态(🍿)，缺乏(fá )高效信息平台调度，产(chǎn )业潜能(🤳)远(✌)未(wèi )充分释放。建(🗿)设综合性(⛎)物(wù )流枢纽，不仅(🔜)能进一(🌒)步降低企(qǐ(📹) )业(🍗)物流(🗡)成(chéng )本，还能极大提升“通城(ché(😳)ng )制造”的市场(chǎng )竞(jìng )争力。

　　在加强生态文化研究传承方面，主(💜)要包括3项(🐚)具(jù(🚹) )体举(jǔ )措：一是加(jiā )强生态文化理论研(🏠)究(🚐)和交(jiāo )流。开(kāi )展(zhǎn )习近(🐙)平生态文(wén )明(🖍)思想和习近(🚨)平文化思(🥖)(sī )想(xiǎng )的(🤧)学习宣传和研究阐释工作，系统推动以生态价值观念为(wéi )准(zhǔn )则的生(shēng )态文化体(🔎)(tǐ(❌) )系研究，支(🤶)持高校、智库和文化(💠)单位(🌄)等开展生(🔺)态文化理论和实践研(🕟)究，搭建多(duō )层次(cì )、高水平(pí(🦓)ng )的交流(🎾)平台。二是挖(〽)掘中(🕰)华优秀传统(🐺)(tǒng )生态(💆)文化。传承中(😝)华民族尊重自然、顺应自然、保护自然(🔀)的生态价值观念，组织开展传统(🍸)生态文(➖)化景观、生态环(❕)境治理历史名人典故、绿色低碳(tàn )传统生产技艺等征集、调查(💈)活动。三是传(🚫)承党领导人(🐐)民建设生态文明(🚛)的精神(shén )财(cái )富。梳理中国共产党领导人民建(🙆)设生态文明伟大(dà(💗) )实践(🤠)中(zhōng )形成(🦊)的红色资源，建立(⛪)清单名录并动态(tài )更(gè(⌚)ng )新(xīn )。科(🙅)学阐释(shì )党(📩)领导人(🤜)民(mín )建设生态文(wén )明(🍆)的经验(📷)与(👨)优势(😙)，广(guǎng )泛弘(🎍)扬“塞罕(hǎn )坝精神”“右玉(👮)精(🐫)神”等党(dǎ(💇)ng )领(⤵)导人(👏)民(mín )为生(✏)态文明事业不懈奋斗(🍏)(dòu )的精神。