各单项指数中(zhōng )，新订(🌁)单指(🤼)数(🚞)、新出口订单指数、在手订单指数、存货指数、投入品(🥝)价(😄)格指数、销(xiāo )售(🛃)(shòu )价(🌸)格指数和供应商配送时间指数较上月有所上(shàng )升，升幅在0.3个百(bǎi )分点至5.8个百分(📓)点之间(jiān )；从(🌋)业(🈂)人员指数较上(⬆)月(💪)持平；业务活动(🌹)预期(qī )指(🕊)数较上月(📤)有(🐯)所下降，降幅为0.1个百(bǎi )分点(😦)。

　(💖)　对西北城市来说，机场的作用尤为重要。西北不(👂)沿海，也没(🌷)有内河航运。依(yī )托(🏥)铁路和(hé )机场打造(🤟)枢纽(🏣)，形(🐑)成开放门户，无(wú )论对区(qū(💍) )域(yù )还(🏣)是全国而言，都具有经济与战(🤽)略的(de )双重意(🤢)义。

　　(🧜)据(jù )悉，此次(cì )活动由成(chéng )都市(shì )政(zhèng )协(📊)港澳台侨外事委等主(🕯)办，来自四(😪)川(😱)(chuān )大学(🎪)、电子科(📿)技(🎷)大学、西南(nán )交通大学(🤛)、西南财经(💈)大学、成都(💸)中(🅰)医药大(🔮)学、(🎬)四川(chuān )师范(fà(⛺)n )大学、成都大学等7所(⛄)高校的近百名在蓉港澳台侨大(🎬)学生，走进杜(⬆)甫草堂，寻踪“诗(💾)圣”故里(🏳)，感受杜(dù )甫的家(jiā )国情怀。

　　当前，国潮经(jīng )济(🥦)加速渗透(tòu )，彰显(🛐)出中华优(🚳)(yōu )秀传统文化(🔋)的独特魅力和(💕)年轻一代的(de )消费热情。抖(🆕)音商城数(shù )据显(⚫)示，“90后”已成为(wéi )购买老字(zì(🉐) )号最多的群体，“00后”下(🤷)单量增长最快，同比(✊)增速(💥)达95%。

罗森(👊)：(🎦)它更像是一(yī(💾) )种(🚟)文(wé(😈)n )化传统(Ⓜ)。当然，宗教(💰)信(🚐)仰本身(👝)也是文(wén )化传统的一部分。比如(rú(🏉) )，在西方，基督教信仰(👒)体(tǐ(🐼) )现在去教堂、向上帝祈祷(dǎo )等(🚥)，而这(🌉)些行为(🍵)往往由家(👧)庭代代相传(🤹)。所有家庭都会教育下一(🦑)代(👐)如(rú )何在这个世(🐫)界中生存。远(🖌)古时(shí )期，人(🐫)(rén )们教(🤣)孩子如(🕎)何狩猎，后来教他们(✴)如何耕种。不(bú )过(🎥)今天，我们正面(📽)临着一个新的(🕊)(de )挑(👤)战(🔔)——工(🍴)业化(🦒)和现代化正(zhèng )在深(🎿)深改变我(🍌)们的社会，个(gè )人的(de )选(💘)择权(quán )越来越(yuè )大，而各国政府(🚙)也对此(🛍)感到(♋)困惑。当今世界的社(📼)会变迁，经历了两(liǎ(🈷)ng )个关键阶(jiē )段。第一个阶段是19世纪到20世纪初，随着工业化的发展(🌿)和大城(🥏)市的兴起，社(⬅)会结构发生(🤲)了巨大变化(🌾)；第(dì )二阶段是从20世纪末(💽)至今，数字化成为(⬆)主要的变革动力。我认为，这(🤵)也恰恰是中国(guó )的一大(dà )优势。中国(🍄)的(🔖)语(yǔ(👥) )言，无论(lùn )是书写(xiě )还是(shì )口语(💧)，都比(🌗)西(xī )方语言更接近数字式的表达。这使得中文能够更容(🛬)(róng )易地转换(huàn )成数字形式(shì )。中(🤥)国(guó )人在数学(🎐)方面的优势显(♿)而易见。如果未来中国引领(🈂)世(shì )界变革，那(nà )一定是在数字科(🐂)技领(📬)域(👣)。

　　今年(🧙)是华人抵达斐济 170 周(🦉)(zhōu )年，我(📄)们(men )希望斐济的华人社区(💓)能(néng )够传承奋(🗾)斗、团结和(🏭)奉献的精神，共同为斐(fěi )济的发(🛅)展以(🖍)及中(♐)斐友谊作出更多贡献。

　(📣)　近(jìn )日，农业(yè )农(👒)村部(bù )、(🛀)水利(🎎)部、应(yīng )急管理部、中国气(qì )象局联合下发通知，要求各地立足加强组织领(🍙)导(🍚)，落(🧣)实工作责任，分(🙊)区分类指导(🥈)，细化(✈)实化(🔠)措(🥜)施，确保(🍅)夏(🦖)播(bō )作(zuò )物种足种满，奠(diàn )定秋粮和全(🎠)年粮食(🎤)丰收基础(chǔ )。

　　“技术员可(⚫)(kě )以说是手把(🍺)(bǎ )手地教，何时通风，哪里(lǐ )需(xū )要打眼(👘)放气，病虫(🌊)害(👉)以(😧)及(jí )其他(tā )有(🙉)害(🥤)霉(👔)菌怎么(me )处理，要(yào )么是现场教学，要么是(👪)视(shì(🗜) )频指导。现在，我已能解决(jué(⏯) )大部(🏁)分种植中(🥁)(zhōng )的问题了。”任志(zhì )敏(🤖)说。

　　在书院育人风采展示(⭐)区，各书院搭建展位，学生志愿者从不(bú )同角度展示书院制(zhì )育(➕)人模式，让(ràng )学生和家长沉浸(🥁)式体(tǐ )验多学(👌)科、多(duō )年级(⭐)交(🔛)融(róng )的新(xīn )型育人环(📳)境。