上(🕷)述(shù )两起事(shì )件，引起了一些企业(🛣)人(🚢)士(🕯)的担忧。这(🏢)些(xiē )担(💇)忧包(🈸)括是否(fǒu )存(🏇)在全国性查(chá )税，不少企业(🌬)担忧如果倒(dǎo )查多年(🚔)需要补税，这(zhè(⬅) )对于经营(🛂)困(🤷)难(🐬)(nán )的当下无疑是“雪上加霜(shuāng )”。

　　(🚲)国(guó )家体育总局体育文化与体育宣传发展战略研究中心高端智库骨干(㊙)专家、广州(zhōu )体(🆙)育(🛫)学院教(⬜)授(🖲)曾文(wén )莉告(gào )诉《环(😪)球时报》记者(zhě )，体育具有较强的杠杆效应，以体育赛事表演为杠杆(🐤)，能(😘)撬动城市基建、旅游、文化(huà )等(děng )，激(jī(🐸) )活(🚞)体育消费热情，推动体育产业能级提(⚫)升，而这个杠(➖)(gàng )杆(gǎ(🐟)n )的原(yuán )动(dòng )力主要是运(🎿)动员尤其(qí )是(👅)明星运(yù(🈚)n )动员(yuán )。

　　(🍏)“劳(láo )动最(🍷)光荣”。云南宣威，上百亩劳动教育(🌉)基(📳)地成了热火朝天的“课堂”，一(👁)堂堂田间(🍼)劳动(dòng )课带给孩子们的不(bú )只是新知(🌠)，更(🕞)有(🍟)对(🐘)粮(💕)食的珍(🏍)惜(😔)以及在(zài )劳(🎓)(láo )动中磨(💐)砺(lì )的勤劳品(🏖)(pǐn )格。

　　(🏫)为进一步推动(🔼)“体育+农文旅”融合，串联两(liǎng )大赛场的(📁)“共富小(xiǎo )径”随着(zhe )赛事的开展正式启用。这(♉)条全长约1公里的(🌖)小径一端连接着赛场的活力(🌦)，另(lìng )一端连接良渚(🎬)乡村的(de )田(tián )园(📟)(yuán )风光与(yǔ(⛽) )文(📰)化(🌙)底(💄)(dǐ )蕴(💞)，让观众在观(🗓)赛之余，能够感受运动与文化的交融，这(zhè )也(yě )代表良(🍄)渚“体育+农文旅”融合进入“串珠成链”新阶段。

　　我(wǒ )们要(🥋)培养(🚗)的，不是能通过(⛔)AI检(🧦)测的写手，而(📍)是具备(bèi )独(😌)立思考能力(🦃)和创新(🥧)(xīn )思维的(🎓)人(🕡)。AI可以(🛏)介入(rù(✏) )学术生(🌁)产和学术评价流程，但其(😖)作用和功能只能是辅助性的。任何(hé )时候，人(🆒)的(🌹)主体性在学术评(🚝)价中(⚾)都不可替代。

　　社会参与机制(zhì )创新，慈善(shàn )共富成(ché(💺)ng )效显著。浙江(🛵)鼓(🍴)励企(qǐ )业(🤙)、社会组(zǔ )织参(🏻)与(yǔ )共(💛)富。截(jié )至(💺)2024年(🅰)11月底，浙(zhè )江累计登(🥅)记认定慈善组织2265家，备案慈善(shàn )信(xìn )托715单，资金(jīn )规(🏽)模23.07亿元(人民币，下同(❤))。浙江还(👪)推行(🐱)“共富工坊(fāng )”模式，企业结(🕳)对帮(🌂)扶农村，带动(🐞)就业增(🎚)收(shōu )。

　　纪宁说，目(📢)前中国(guó )青少年网球尤其是女子青少年网球，已经成为(wéi )体育职业化和商业化领域一个风口。郑钦文(😘)夺冠能(👃)促(cù(🍙) )进更(☝)多(duō )中国(👐)青少年加入(🎻)网(📣)球运(🐹)动。与(🤳)此同时(😅)，中国网球训练场地和比赛场地硬(💔)件条(😿)(tiáo )件以及软(🕢)件设(🔽)施(shī )也在(zài )发(😸)生巨大变化(huà )，网球经(💘)济蕴(yùn )含的(de )巨大(dà )空间(🔏)也随之逐(zhú )步释放出(🎗)来。

　　为(wé(🐶)i )应(🤢)对日益攀升的(🤨)口岸(👙)出(💣)(chū )入境流量，勐(👃)啊(ā )分站加强口岸(👏)运行监测，针对(duì )节假(🎎)日(🐖)提前(🏈)发布“两公布(bù )一提示(⚓)”，帮助出入境人员合理安排通关时间，提高通(tōng )关效率。通过设置“中国公民专用通(tō(🦂)ng )道(❤)”、外国人入(🆓)境卡填报工作前置、开辟(pì )“绿色通(tōng )道”、动态(🏷)(tài )调整通(tō(😗)ng )道(dào )比例等举措，优化通关流程，调配(🕵)高(gā(😕)o )峰期警力(💕)，积极(jí )落实各项便民通关措施，全力确保(👾)出入境旅客(🎊)安全顺畅通关(guān )。(完)

　　(🗣)在成果发布环(🚇)节，上(🦔)海终身教育(🔃)研究(💺)院系统(tǒng )发布了近期标(⏭)志(🔌)性(xìng )研(yán )究(🐍)成果：(😟)《气(🔝)候(hòu )变化教育(🌯)的中国行动：聚焦学校与企业合作(汉(🔶)英(🎄)双语·第二辑)》的入选案例(😣)以(🛳)及《气(👸)候(🚐)(hòu )变(bià(🍔)n )化教育指(🙄)导纲要(代(dà(🌋)i )际学习版)》；同时，“以气候变化教育促(🐀)进三教统筹”研究联合体(tǐ )宣布(bù )正式成立。这批成果的集中发(🥛)布，巩固完善了上海终(🐻)身教育研(🍸)究院在气候变化教育领域已(yǐ )形成的理论(🥈)(lùn )引领、实(shí )践(💈)创(🗿)新、(😜)机制突破、国际对话的(📰)立体化(huà )发(fā )展格局，以立体多维的多种形式辐射全国(🔒)(guó(🌑) )，对话国际。