我们要认识到，“超前学(xué )习”不等于“过度教育”。“超前(💓)”的意思是学(⛹)习内(🥧)容的一(yī )部(bù )分超出了相同学龄的各(🧒)科目平均水平，衡量“超前”与否(🤙)的客(kè )观标准是统一(🍚)的课标(💮)和教(🧀)学进度(dù )。既然(🔷)国家要(😼)造(🌄)就拔尖创新人才，一定不能满足于仅仅在平均(💳)水平上(shàng )培养人。承(🤗)认超(📭)越(💈)(yuè )一般水(🦀)准的(🏿)学业追求(qiú )的正当性(🎂)，不仅为了满足学生的个性化发展需要，更有助于国家和(🍥)社会识别人才。

　　(🚮)[环球时报特(😏)(tè(🕐) )约记者(🌍) 任(🐒)(rèn )重(🔰)]英国政府(🕑)当地时间13日以“打击普京的(🌴)战争机器”为由宣(🐗)(xuā(🧗)n )布50项新制(zhì )裁，对象包括(🐎)5家(🗡)(jiā )中国实(⛷)体。中(🍿)国驻英国使馆发言(yán )人当天(🏑)回应(📰)说，英国政府(🔠)罔顾国内国际民意，不断火上浇(jiāo )油，不但没有反思自己(🔖)的恶(🌠)劣行径，反而(ér )罗织罪(zuì )名(⛹)制裁中国及其他国家企业，充分暴露了英方(🔘)的虚(🈲)伪(🛺)嘴(🥁)脸。中(😥)方敦促英方立(🎎)即纠正错(🚺)(cuò )误，撤销对中国企业的制裁。

　　快(🥨)乐过节，享受(🐘)童趣时光。在河南郑州的多个公园，孩(✉)(hái )子们(🗼)与可爱的动物亲密接触，家长带着孩(há(🤡)i )子丢(😵)沙包、推铁环，共度(🌏)欢(huān )乐时(🌜)光。在(✉)湖南长沙，小朋(💊)友们参与制作的“旱地(dì )龙舟(📗)”趣味(wè(👅)i )赛热闹开场，在充(chō(👝)ng )满创意(🔹)和参与(🔀)感的活(huó )动里，孩子们加深了对中华(👔)优秀传统文化的了解。

　　与(🍥)此同(😶)时，百望山森(sēn )林公园“鹰(👪)飞百望·万物(🌟)共生”猛(🐝)禽生态展(💉)6月每(🗞)周六日持续开放，展(zhǎn )现猛禽迁徙奇观(guān )及生物多样性保护(hù )成果，吸引自然(rán )爱好者(zhě )驻足(🔟)。

　　严防(📤)“招转培(🔢)”。求(qiú )职者小潘看(🕧)到某(mǒu )公(😽)司(sī )发布的招聘信(xìn )息(🚫)后投递(📲)简历，公司(sī )声(shēng )称可(💒)帮助解(jiě )决工作，但需进行岗(gǎng )前培(péi )训(🔃)并缴纳上(🍎)(shàng )万元培训费，培训合格后(🎰)协调安(ān )排(pá(📍)i )到大企业就业(🌚)。但培训(🕚)结束(👐)后，小潘发现公司(sī )推(🆚)荐(👪)的岗位并非知名(míng )企业，且薪酬与前期宣传严重(🐊)不(📍)(bú )符(fú )。

　　事实(☕)(shí )上(shàng )，不仅(jǐn )是中国，越来(lái )越多(🔜)国(🚳)家对美国关税(⏪)政策(cè )表态(📽)更(📫)加强硬。就像@BeeRose in China说的那(🦆)样，“现在，美元(yuán )的全(🚜)球地位岌(jí )岌可危，我(wǒ(😛) )觉(🤢)得美国的未来(lái )是(🥍)极速(sù )衰弱的，现在整(⚾)个(🛢)世界都在逐渐(✒)倾向中国(👗)一侧”。

　　中国物(🌲)流与(yǔ(🎯) )采(cǎi )购联合(hé(🏉) )会今天(3日)公布今年前(⛴)四(🐈)个(gè )月物(🎏)流运行数据。4月份，我(wǒ )国物流运(🧟)行顶住(👤)外部冲击(🐾)压(🌗)力(📷)，展(💣)现较强(qiáng )韧性与(🥠)发展潜力，整体(tǐ(🆙) )保持(🅰)平(pí(🖱)ng )稳向(⤵)好发(🎂)展态势。今年1-4月份，全国社会物流总(🤠)额为(wéi )115.3万亿元，同比增长5.6%。

　　(🍔)携程(👉)集团副(🦏)总裁秦静(👦)认为，随(suí )着这一政策的施行，将加速中国与澳大利亚之间(🛑)的旅游交流及经贸互(hù )动。同时，政策也(yě )将惠及在澳大(dà )利(lì )亚生活的(👴)逾百(🚤)万华人(rén )华侨，使得他们回国探亲或旅(🥕)游(yóu )的过程(🍶)更为(wéi )简便顺畅。秦(qín )静指出，作(zuò )为亚(yà )太(tài )地区的(🦂)重要国家，中(zhō(👂)ng )国与(yǔ )澳大利(lì )亚在经济上具有(🕜)高度的互补性(xì(🙋)ng )，合作潜(💃)力巨(🦗)大，未来(💱)(lái )也期盼(pàn )在(zài )旅游领域激发(🏡)更强(☕)劲的合作(zuò )动(dòng )力(lì )。

　　北(bě(🎶)i )京数字教育中(zhōng )心(🚑)运(🥥)(yùn )行保障(🦂)部主任(💳)、(🎈)人工智能(⏮)(néng )应用推进专班负责(zé )人吕(🌩)航表示，要(yào )加快推动人工智能与(👘)教育的(🖌)双(📂)向赋能(néng )，以素养为先、(♉)育人为(wéi )本(🎍)，构(💈)建(🦁)产学(xué )研多元(🐙)合(hé )作(😿)机制，加强技术产品与教(⏰)学场(♎)景之间(jiān )的双(🥐)向促进(jìn )和成果输出(🔡)，积极拥抱“人工智能+教育”的(🖨)崭新未来。