(🕙)　(🎚)广州(zhōu )5月25日电 (记者(⭕) 程(🏌)景伟(wěi ))24日，由商(💄)务部(🖼)、中央广(🛢)播(🚰)电视总台、(♒)广东省人民政府共同举办的“购在(zài )中国 2025大湾(wān )区消费(fèi )季”暨中央(🐷)广(⏪)播电视总台“外贸优品达湾(wān )区”媒体行(👅)动在广州(🕉)(zhōu )启动(🔻)。

　　坚(🏴)持因地制宜、科学(xué )抗(💌)(kàng )旱，河库灌区及时开(✏)闸放水，增加流量，采取疏(🍛)(shū )通渠(📋)道、维修涵闸(👜)等措(🥀)施，做(🕝)到远送多浇、有水可浇；(📑)引(🕐)黄灌区根据抗旱需水情况，及(jí )时开(🍭)(kāi )闸(👺)放(🈲)水，争(zhēng )取(😮)多引黄河(hé(🤸) )水(shuǐ(💏) )；平原灌区发挥机电井(jǐng )作用(👥)，采取有效(xià(🌽)o )措施(shī )保(🚪)障机井通电(🐸)(dià(🍻)n )，并组织(zhī )投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播(☝)种面积。丘陵(líng )岗区利用坑(🈺)、(🍥)塘(🚔)、堰、坝等小(xiǎ(🗞)o )型(🐔)水利工程组(🙁)织(zhī )抗(🥢)旱播种。夏(👬)播(💀)(bō )以(🈚)来，全省累计抗旱浇水(👤)7977.3万亩次(🎿)，播种进度(🤧)与常年(nián )相当。

　　(🌤)她指出，下一步，中丹学院(yuàn )要面向联合国可持(👐)续发(🍵)(fā )展(🚒)目标，在全球面临(🙈)重大挑战的能源(yuá(🤡)n )、(🎴)气候变化、(➰)生(🌄)命(🏁)健(🕢)康等领(😒)域，加(🔎)大(📱)人才培养和科研合作的(🛑)力度，并进一步(🔪)推动合作(🗺)成果转(zhuǎn )化。

　　刘丽静(🥁)介(🍾)(jiè )绍，此次发现的化石(💲)样本，是来自塔里木盆(pé(🦇)n )地晚(🏧)奥陶世早期(qī )(凯迪早期)以及鄂(🐱)(è )尔多(🤮)斯盆地晚奥陶世早期(凯迪中(✳)期(👛))(450Ma)的海(hǎi )相碳酸盐岩地(🧖)(dì )层中的海(💘)生的轮(lún )藻(zǎo )钙质(zhì(📲) )叶状体化(🌿)(huà )石。因为该化石奇迹般地保存了轮藻纲(gāng )叶状体(tǐ(😧) )关键特征的正模标本来(😰)自塔里木盆地，于是团队把其骄傲(à(✋)o )地命名为奇(qí )迹塔里木轮藻Tarimochara miraclensis gen.et sp. nov.。

　　嘉(😥)兴秀洲的另(lì(🖋)ng )一家粽子工厂(🍷)瞄准“私(💆)人(🌓)定制”，注(zhù )重顾(gù )客的参与感。消(🍺)费者不但可以自(zì )选(xuǎn )食材、(📌)调味料(🍫)，还能根(gēn )据需求选择纸(zhǐ(👫) )盒(🐟)、环保竹篮、(⛱)工(⛳)艺礼盒等外包装。该企业负(🛹)责人高忠林说，今(⬜)年端午(🐆)节前，定制(🍸)业务日均销售额(é )占比可达50%，成(⏳)为企业(yè )业(🤑)绩(👊)增(zēng )长(🚭)新引擎。

　　“设备会说话，关(🛡)键要听懂(💩)它的语言。”邵壮江独创(🃏)“望、闻、问、切”巡检(jiǎ(💞)n )法，将普(🐌)通巡检变为精准高效的隐患排查艺术，在车间(jiā(👆)n )广泛推广(guǎng )。面(🗻)对(🌊)长沙南站雨棚维修难题，他带领团队联合中南大学研发出“铁路高站(zhàn )台间设备转运便捷(🏅)平台”，使(😓)笨重的蜘蛛车行动自如，将原需(🍲)4个(gè )月(🗂)的工期压缩(🧤)至45天(⛏)。

　　北京(🌋)、上(🛳)海、广(🐍)州是3大(📡)(dà )全方位(🤥)门户(📉)复合(🈂)型功能(néng )的国际航空枢纽，成都、深圳、重庆(qìng )、昆明、(🏟)西安(ān )、乌(🥓)鲁木齐、(📸)哈尔(ě(🐛)r )滨是(shì )7大区位门户(😾)复(fù(🎻) )合型功能的国际航空(👇)枢(🥤)(shū )纽(🔚)。

　(🚕)　让(ràng )孩(hái )子(zǐ )们成长得(dé )更好，习近平总(🛎)书记始终牵挂于心。本期“学(🥥)(xué )习(🏽)新语”，我(wǒ )们(⚾)撷取总书记关心(🤕)少年儿(📩)童健康成长的一(🙊)些场景，感悟总(zǒng )书记(jì )对(duì )“祖国花朵”的真(⭕)挚关(🥗)怀(🕹)和(✨)殷切期望。

　　温杯、赏(shǎng )茶、投(🏃)茶、润(🧙)茶、冲泡(🖱)……活(huó )动现场，该园(🈴)学生家长、双语(🤪)茶艺师郭真，正熟(shú )练地(dì )泡着家(jiā )中(zhōng )自(zì )产的明前龙井(😷)，“在展示泡(pào )茶(chá )过程中，我会着重从茶(🤪)叶的(🍉)色泽、茶(🏞)汤的香(xiāng )气等(🗳)方面引导孩子，希望通过亲身体验(yàn )，在他们心中种下(🐺)爱茶(🧟)、泡茶、品茶的种子”。