(✊)截至6月13日(rì )，全省(😀)大、中(zhōng )型(xíng )水库可用水总(🏏)量40.48亿立方米，储量充足(😣)有保证，按照(🧓)6月底(dǐ )前无有效降雨的最不利(🈺)因素(sù )考(🍉)虑(lǜ )，可放水7亿立方米用(🤯)于抗旱灌溉；南(✋)水北调中线工程、大(🌆)中型水库及河道供(🤔)水正常，地下水源(🍡)较充沛，能够满足(🀄)(zú )抗旱需求。5月(🚤)下旬以(yǐ )来，对(🧓)全省98.72万(🐖)(wàn )眼农田建设(🉑)(shè(🙆) )灌溉机井和56.85万项灌(🖥)排沟渠设备进(🉑)行全面(📨)排(😲)(pái )查，及时修复(🐏)损坏设施(💟)，确(què )保(bǎo )抗旱灌溉需要。省财(cái )政(😒)近(📦)期专门安排(pá(🦒)i )3000万抗旱(hàn )专项资金，支持各地开(kāi )展(➖)抗旱工作。

　　截至(🎬)6月13日(rì(🍠) )，全省大、中型(xíng )水库可(💼)用水总量40.48亿立方(🥌)(fāng )米，储量充足有保证，按照6月(yuè )底(dǐ )前(🛶)无(🔽)有(💙)效降(jiàng )雨的(de )最不利因素考虑(〰)，可放(🆎)水7亿(yì(🈁) )立方米用(👅)于抗(kàng )旱(🗽)灌溉；南水北调中线(xiàn )工(gōng )程(chéng )、大中型(🛶)水库(🔓)(kù(📲) )及河道供水(🍁)正常(🏂)，地(💕)下水源较充(🈴)沛，能(🎲)够满(🗃)足抗旱需求。5月下旬以来，对(duì )全省98.72万眼农田建设灌(🏫)溉机(😪)(jī )井(🛍)和56.85万项灌排沟渠设备进行全面排查，及时(🧛)修复(fù )损坏(huài )设施，确(😧)(què )保抗旱灌溉需(🦁)要。省财(🔍)(cái )政近期专门安排3000万抗(kàng )旱(hàn )专(zhuān )项资金，支(🖨)持各地开(🤱)展抗(💬)旱工(gōng )作(🍁)。

　　端粒缩短(duǎn )只是衰(📟)老(🚥)的(de )一个因素(❎)，衰老是涉(👶)及基(📟)因组(🔵)稳(🏝)定性、(📠)线粒体功能、代谢改变(biàn )等多因素的复杂(✡)过程，仅靠延长端粒并(⏳)(bìng )不能逆转(🐥)整个(📣)衰(📴)老过程。目前的研究(jiū )主要局限于动物或(🏄)细胞实验，有研究在(zài )小鼠身上通过基因(🔓)编辑延(🚙)(yá(🔎)n )长了(le )寿命，但(🤲)尚未在人体中(🥢)证明安全(🆑)有效。

这家企(qǐ )业(yè(📲) )从苗圃(pǔ )到孵(🌻)化器(🆚)到(🌝)加速器，从三位创(💩)始人发展到(dào )超过(guò )500名员工、在湾谷科技园拥有超200人的(🐿)(de )研发(fā(💮) )团队，所获得的不(🚩)止资金支(😏)持，更(🛎)是一整个创业(yè )生态体系的包围。

　　与大(💔)家合影之后(🐋)，习(xí(🕑) )近平分别跟同学们握(wò )了手，称(📺)赞他们(🛠)的(de )工作交叉性强、很前沿，非常有意义，并希望他们继续从事这方面的研究工作，争取早(zǎo )日取得新(🏢)的(🤥)突破。

　　张先生认为，网球明(míng )星的出现与整个网球运动以(⬇)及网(📎)球(qiú )经济(jì(🦂) )的发展是相互促(👗)进的，并形(⛱)成正向反馈。他说，明星越多(duō )，示(🤩)范效应就越强，就会更加(👠)刺激网球运动(dò(😕)ng )的(💬)发展，网(wǎ(🌛)ng )球经(jīng )济热度(🖼)也会(🐵)越高。而打网(🚟)球的人多(duō )了，就会涌(🧗)现(🚎)出更多的网(🧚)球明(🗣)星。

　　全(🔁)面推(🈲)行人车(chē )分流设计，强化无障碍建设，拓展配建儿(ér )童日托中心，实(shí )施“十类(🎦)增配设施(🗞)(shī )”工程……在(🐰)山东，“一老一(🔹)小”政策贯穿了“好房子”建设(🤴)的全生命周期。

　　张先生说，因(♏)为(💲)(wé(🔩)i )网(⚽)球(qiú(⚓) )人群的增多，网球(qiú )运动关(guān )联经济也(yě )更(🆑)加活跃。球衣、(🤪)球袜、球包以及打球的(🦐)(de )各种装备(🃏)和周边产品，包(bāo )括(kuò )网(🐎)球训练课(❓)都在(zài )走俏。比赛数量的增加，更是提升了各地运动场馆的利用(yòng )率。

　　坐落于江西庐山五老峰(fēng )南麓的白鹿洞书院(yuàn )，已(❤)有千余年历(💤)史(👞)，为中国古(📥)代四大(🎂)书院之(zhī )一，是(shì )中华教(🔥)育史上的一座(zuò )活态丰碑。中(🍉)国朱子学会(✅)理事、江(🖌)西省朱子学研(🔐)究(🐫)会(🆑)副(⛎)会长、(🎟)南昌大(🚎)学(xué )哲学(🥔)系主任(💩)张新(💐)国教授近日接受“东西问(wèn )”专访(👙)，解析其跨越(💂)时(☔)空(kōng )的教育价值(zhí(💽) )。