《中华读书(👷)报(📩)》副(fù )总编辑(jí(🌏) )王(wáng )洪(hóng )波表示，对(😐)中西语言(yán )的(🏘)不同(tóng )分析(xī )，其背后是文化的区别，也是思维方式的区别。论文(wén )写作是一(yī )种表达，但(dàn )根本上是一种(zhǒng )研(🆎)究(🛴)，因此必须建立在(💉)独(dú(🔏) )立思(🤽)考的基础上。

　　据国(guó )际网球联合会(huì )发(fā )布的《2021年全球网球报告》，2021年全球(🕹)参与(yǔ )网球(🀄)运(🙀)动的人(rén )口(kǒ(💚)u )有8718万人，中国以1992万人成为全(🛥)球(qiú )网球参与人数排名(⏪)第(dì )二的国家，仅次(🧝)于美国(🌗)，占全球总网球人口的(😆)22.9%。同时，中国网球场的数量也为全(👙)球第二，达49767个。网球教(🏔)练(🧀)则以(🎞)11350人位居全球第五。

　　辽(⤴)(liáo )宁全省布局建(🎚)设4家(🔵)国(🤥)家(jiā )级知识产权保护中心和快速维权中心，备案各类(lè(🐂)i )创新主体4529家，其(🕞)中86%以上为民营企(qǐ(🥓) )业。2024年，共受理专利(🕖)预审请(qǐng )求7468件、获(🗂)专利(🕦)授权(👼)4213件，协助知识产权行(🚓)政执法(🥫)(行政裁决)案件832件，开展专利(📋)分(fèn )析(💉)导航项(🏛)目(🌡)26个，有力(🎶)支撑民营企业专利布局(jú )。

　　在四川之前，河(hé )南、内蒙古、(🍥)浙(📸)江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉(🏍)林和四川的省委(wěi )科技(😅)(jì )委员(⛑)会，都(dōu )是(🐐)由省(🔦)委书记和省长担任主(zhǔ(🕴) )任(🕞)。

　　《中国教师发(🍸)展报告》是东北(běi )师范大学教师教(🏟)育研(yán )究院推出的(🏭)(de )系列研(👗)究(🕣)(jiū )报(💫)告，以研究我(👷)国中小学(🕷)教师队(😡)(duì )伍建(👨)设改革(🐭)与(yǔ )基础(🚠)教育高质量发展为(🌰)(wéi )宗旨，每年推出一个主题研(💘)究，已经连续发布5次，为(wé(🎦)i )我国教师教育(yù )研究和教(🗑)(jiāo )师队伍建(jià(🌵)n )设政策研究提供(🐌)了重要(🐪)的参考。

　　依据有关规(🔎)定，经中央纪(jì )委(⭐)常(🌧)委会会议研究(🥄)并报(bà(🖕)o )中共中央批准，决定给予钟自然开除(💏)党籍处分(fèn )；(🗞)按规定(💶)取消其享受(👬)的待遇；(🤘)收(📅)缴其违纪(🔼)违法(🎎)(fǎ )所(🌋)得(💩)；将其(qí )涉嫌犯罪问(🧓)题移(🐜)送检察机关依(yī )法审(😎)(shěn )查起诉，所涉财物一并移送。

　　(🅿)作为(🚯)全国(🎏)首个“青(🏍)年航海联盟(💮)(méng )”，首批联(liá(📈)n )盟(🥃)成员单位汇集了诸如上港(gǎng )集团、招商局(🍏)(jú )集团(🍝)(上海(hǎi ))有限公(gō(㊗)ng )司、外(wà(🏓)i )高桥造船(🔧)、江(😗)南造船、中(🐑)交上海航(🚯)道(🔨)局(😐)、中建(jiàn )港(🍭)航(✳)局、中(🐂)建八局等大型央企(qǐ )、国(🔺)(guó(🗽) )企，以及上(👈)海海事局、(⏱)上海市水(shuǐ )务局(上海市海(🐛)洋局(🌄))、上海海事法院、交通运输部(🦎)东海救助(📪)(zhù )局等海事(🗝)(shì )领(lǐng )域政府机构(gò(🚒)u )，还有上海航运交易(🌌)所、上(📋)海航运(yùn )保险协会、上(🏙)海海事大学(📡)、(🚓)上海中国航海博物馆等航运衍生(😌)服务业及文化研究(jiū )机构。

　　来自台湾的徐(🎪)孝廷于2011年在成都创立了“如思台北(běi )”甜品店，开启与美食的奇妙缘(yuán )分。他(🏇)在活动现场分享了自(zì )己在蓉城(chéng )的(de )创业故事(🕊)。“很高兴(🤾)(xìng )近(🧦)年来看(kàn )到越(yuè )来越多台青到成都创(👆)业(🚮)。”徐孝廷说(🏄)，美(🛡)食是两岸交流(📲)(liú(🗽) )的媒介，希望(🏡)通过美食能进(👯)一步加深两岸同(🈚)胞的相互了解(🎸)。

　　在“二十四节(jiē )气文化沉浸(🔼)体验(🤵)”环节中，“端午(💆)门挂(🐷)DIY”与“竹编龙(🏩)(lóng )舟DIY”同步展开(kāi )。20组(zǔ )家庭在(zài )老(lǎo )师指导下，用艾草、(👓)菖(chāng )蒲编(🔖)织驱邪纳(⬇)福的门挂(🌒)，以柔(👣)韧竹条塑形(👼)象(🍞)征团结的龙舟。孩子们在穿(🐬)针引线、编绕扎(🧕)结间，亲身体验(💭)“艾草避秽”“龙舟精神”的文(wén )化寓(yù )意(💖)，将(🚽)传统文(wén )化(🐖)(huà )转化为可触可(kě(🦇) )感的童(🕘)(tóng )年记忆。