“孩子们成长(zhǎng )得更好，是我们最(zuì )大的心愿(⏱)(yuà(🌉)n )。”作为孩子们的“大朋友”，中国(guó )国家主(zhǔ )席(🗑)习近平始终(😣)关心少年(💄)儿(🔹)童的健(🏵)康成长。无(wú )论是给孩子们写回(huí )信，还是在各地考察时到城乡学(xué )校(👫)看望师生，习(xí )近平(🕒)与孩子们温暖(⛲)互动，寄语他们要(yào )成为(🏜)“国家(🍄)栋梁(🈁)”。在孩子们(🕒)心里(🧑)，“习爷爷”一(🛒)直身(shēn )体(tǐ )力行，帮(bāng )助他们扣(㊙)好人生的“第一粒扣子”，呵护他们(😙)从“小树苗”长成“参(cān )天(tiān )大树(📑)”。今(jīn )天(❎)，新时代中(zhō(🥠)ng )国被国际(🏊)社会评价为(💅)激发儿童潜能(🥛)、保(👿)护儿童权利的典范。

　(❄)　广(☕)州4月(👻)27日电 (记者 蔡敏(🕓)婕(😤))第137届广(📤)交(📵)会第二(🌾)期27日结束，截(♌)至当(🎭)天(🍋)(tiān )，已有来自全球219个国家和地区(qū )的224372名境外采购商到会，创同期历史(🔦)新高。

　　商州位(🗄)(wèi )于陕西省东南(nán )部，秦岭东段南(🍜)麓，横跨(kuà(🗿) )长(zhǎ(🥍)ng )江、黄河两(liǎng )大流(🐘)域(yù )，森林覆盖率(lǜ )达68.7%。此次比赛路线上，江(🏟)山峡谷幽长，溪水潺潺(🈁)，斗(🛥)槽飞瀑和(🥠)金珠潭(tán )呈现出潭瀑(bào )相连之(zhī )景，红岩(🤷)寨怪石嶙峋千姿百态。

　(🐩)　福鼎市(🔼)委书记林(🐬)青(qī(😆)ng )表示(🏜)(shì )，期(qī )待(✔)大(💧)家(😸)能够分享最新的(de )科研(yán )成果和(🚻)实践(jiàn )经验，畅所欲言、(🎛)建(jiàn )言献(🏛)策，激荡出“把栀(zhī )子(🍳)变成金子(🌓)”的智慧(🐍)(huì(🚞) )火花，共(🦉)绘“从实验室到百(bǎi )姓家”的健(jiàn )康蓝图(🍏)。

　　福(🏺)建省残联(lián )执行理(lǐ )事会理事长宿利南表示，孤(gū )独症给众多患儿(ér )及其家庭(🌂)带来巨大(dà(🕋) )的(🚈)挑战，StellarCare AI(星(🎓)启诶艾)的(👈)应用，为孤(🏝)独症儿童的早期发(fā )现、干(🗒)预和成长提供(gòng )了(🎙)有力支持。

　　6月13日、14日，河南多(🤞)地发布人工增雨公告(🌻)。提醒：任何(hé(🚅) )组织和个人若发现未爆炸或爆炸不完全弹(dàn )头、弹药碎片或火(huǒ )箭(🗓)弹残骸，切勿擅自移动、藏匿、拆解和(hé(🐽) )损毁等，请立即报告当地政府或人工影(yǐng )响天气有(yǒu )关部门，或者立即拨打110向当地公安部门报警。

　　传统(😔)上，侗(❇)族有(yǒu )“坐家”的习俗，即女子婚后仍(🥨)暂(✍)留娘家，农(🥜)忙和节庆(🍩)回(🏛)夫家住几天(🛠)。芒种(🛐)前后，分栽秧苗的(🏁)日子(zǐ )确(🛐)定后(🛠)，新郎家会整理好(🥃)稻田，并邀请同村(cū(👜)n )寨(zhài )的(de )小伙子们(🔹)来帮忙(⭕)。而回夫(fū )家参加插秧的新娘，会(💠)(huì )挑上花糯米饭和染红(hóng )的(de )熟鸭蛋，叫(✳)上伴(✴)娘们一同(🔘)前(👞)往(😩)。插秧劳动后(🌴)，小(xiǎo )伙子(🏉)们“借(jiè )故(🗡)”向姑娘们挑(🛠)战(🏀)，便进(jìn )入了打泥巴仗的(👉)欢乐时光。“泥巴大(🕎)战”结束，大家(💽)一起来(💟)到小溪边，跳进水(🍋)里，边清(🆕)洗身(🌝)上的(🍺)泥(👁)浆边打起水(shuǐ )仗，延续欢乐。

　　北京、上海、广州是3大(dà(💣) )全方(🍮)位门(🕙)户复合型功能的(de )国际航空枢纽(niǔ(🈁) )，成都(🚒)、深圳、重庆(🤐)、(🐒)昆明、(🛣)西(xī(🏙) )安、乌(wū )鲁木齐、哈尔(ěr )滨是7大区(🤦)位门户复合型(xí(🈵)ng )功能的国际航空枢(shū )纽。

　(🐳)　在我们身(🤴)(shēn )边，过度教育发(⛽)生的原因(yīn )，往往是家长忽视(📹)了对(duì )孩子(🆖)本(📶)人的观察和理解，却(què )把(😙)想象(🕍)中的“竞争态势”强(qiáng )加(🏨)(jiā )给(🎊)孩(hái )子，一味地追求(qiú )超前于课标来(🆒)取得竞争优势，结果造成对孩子过度(🥝)教育的(de )伤(😪)害。有时候，这种“竞争(zhēng )态势”的感受来自(⏳)附近的其他人，有时候(⛷)则是受(💨)到出于(⚽)商业目(⏺)的的(de )培训机构的刺激和(🤸)渲染。这种为了学业竞争而(😞)超前学(🖱)习(🎋)，其(🕜)(qí )带来的直(zhí(🕜) )接风险(xiǎn )便(🕶)体现在我(👁)们调查中(🔎)(zhōng )那(nà )些功利型与(😦)兴趣型拔尖(jiān )学生在一流(liú )大学里发展状态的差(chà(🏥) )异上(⛳)。