荔枝维生素C含(hán )量很(hě(🔣)n )高(🐄)(gāo )，能(📹)达到41毫克/100克(🧓)，比橙(💊)子维生素C含量(33毫克/100克)还高。钾含量也还不错，能达到151毫(🏟)(háo )克/100克，远(😠)高(🎠)于(🎯)苹果、梨等常见(🐋)水果(🐏)。

　　来自上海的游客袁(yuán )心艺一家早早预订了浙(📮)(zhè(📍) )江(🔐)嘉兴的行程：“孩子(🕹)对包粽(🌫)子(zǐ )特别感兴(⭐)趣，听说这里(👄)能学习古(gǔ )法(🧥)裹粽，我们特(tè )意(🥦)过(🍞)来(⏭)体验。”记者了(😍)解(💢)(jiě )到，浙江嘉(jiā )兴的“五芳斋粽子”闻名(📈)全国，端午期(🕍)间(jiān )，这里更是满(mǎn )城粽香。这(zhè )几日，嘉兴当地许多作坊都(dōu )提供DIY粽子(💔)活(huó )动，游客可以在师(🗻)傅的(🏕)(de )指导下学(🎺)习裹粽技艺，亲手(🛐)包鲜肉(🤨)(rò(🏈)u )粽(⏱)、蛋黄肉粽等，节日仪式(🏙)感满满。

　　贵州贵(🎿)安(🦍)新区(qū )5月4日电 (记者 瞿(qú )宏(💾)伦)贵州首条(📠)无人驾驶(🏭)公交(🤞)线——“无人(ré(📂)n )驾(🚌)驶花溪大学城(🚻)专线(🍚)”(以(yǐ(🚟) )下简称(chēng )专线)4日在贵州省贵安(⤵)新区开通运(yùn )营。

　　作为屈原故里，湖(🚶)北秭归也是今年端午假期(🥀)的热门(mén )旅游目(👕)的(🤠)(de )地。据了(🎼)解，端午(wǔ )节期间，秭归以屈(🚋)原故(gù )里文化旅(🎰)游区的古民居群为依托，还原(🔒)后裔(🐟)祭祀、端午(🦐)艾草、骚(sā(🤝)o )坛诗会、女儿回娘(niáng )家(jiā )等十大端(duān )午习俗场景，让游(➡)客沉(🚹)浸(🚕)式体验(yàn )屈原故里(⏳)的端午文(wén )化。来(🛋)自武(💣)汉的大(📃)一学(🧟)生陈佰慧早已计划来秭(🚯)归参(💒)加(🔉)屈(qū )原祭祀活动，“我(✅)是(😧)学(xué )汉语言文学的(de )，课本里的《离骚(👳)》和现实的民俗(❕)相(🍩)结合(👮)，一定会让我对(duì )传统文化有更深(shēn )的理解。”陈佰(bǎi )慧告诉记(jì )者。

　(🈂)　曾(céng )文莉说，“要发(🖲)展网球经(jīng )济和其(qí )他体育经济(🛌)，我(😬)们要思(sī )考一下，是否已将体育产业(yè(🏡) )充(🍐)分(fèn )市场化，运动(🔎)员的(de )商业价值是否已充分(🎅)释放，对(🔺)体育产(💮)业(🎋)、体育经济的(👰)杠杆作(zuò )用(yòng )是否已充分发挥。”她(tā )表示，“我们应该为明星运动员的商业活动营造(zào )更好的舆(🤫)论环(huán )境、政策环境(🖐)(jìng )和制度环(🚵)境。”

　　(🌅)“要完善科(🔳)技创新体系，积(⏯)极对接国家战(☕)(zhà(😍)n )略(luè(🐴) )科技力量和资源，优(🤩)化完善创新资源布局(⬆)，努力攻克一批关(🦉)键核心技术，着力打(😃)造西部地区创新高地。”

　　张先生认(rèn )为(🦏)，网球(⬅)明星的出现与整(😟)个(🤶)网球运(👍)动(🍚)以及(jí )网(🚄)球经(🚺)济(jì )的(de )发展是相互(🌗)促进的，并(🐂)(bìng )形成正向(✅)(xiàng )反馈。他说(shuō )，明星越多，示(🆚)范(fàn )效应就越强，就(🌵)会更加刺激网球运动的发展(🈳)，网球经济(🥨)热度也会越高。而打网(😱)球的人多了(🐅)，就会(🗃)涌现出更多的(🤵)网球明星。

　　(🍪)针对目前的(de )旱情，河南省(🌨)水利厅(🎧)于(yú )6月14日(rì )17时将水旱灾(zāi )害防御(yù )（(✍)抗(kàng )旱）(🗡)Ⅳ级应(🌤)急(👹)响应(yīng )提升至(🛀)Ⅲ级，并密(mì )切监视雨情(😽)、水情(qí(👃)ng )、旱情，科学精准调(📟)度(dù )水利(🗨)工程(🐪)，加强灌溉用水管(guǎn )理，细(🌞)化(huà )落实各项供水保障措施，确保城乡居民饮水安全，最大程度减轻干旱(🛸)灾(🍔)害损失。

　　新一(🐌)期(⬜)的调查(🐯)数(🎁)据显示，同样是进(🐗)入一(😯)流大学拔尖项(xiàng )目的学生，高(gā(🈁)o )中学科竞赛(💞)获(🦆)奖学(xué )生比没有(yǒu )这(😖)类经(🏃)历(lì )的(🔦)学(xué )生(🎶)在大学成绩(jì )显(xiǎn )著更(🛄)(gèng )高，另(lìng )两类项目没(🏝)有显著的(📝)成绩优(yōu )势。有学(xué )科(💤)竞赛和高中(🌥)科创经历的拔尖学(🥏)生(shēng )比没有这类经历的拔尖(jiān )学(xué )生显著多发表约1篇论(lù(🍼)n )文。参(🎆)(cān )与(🚌)大(😨)学先(🥒)修课和高中科创(😊)经历的学生比(bǐ(🔮) )没有(🍲)这类(lèi )经(🙄)历的学生自我感(😷)觉更(🗝)好，在学习动力、专业兴趣和自信心(📜)上均(🌑)高8%左右。拥有(😿)(yǒu )三种超前学习经历(lì )的学生更经常(🕺)产生创新的想法(🚲)，更倾向于向他人推介自己的(🎠)想法(📗)并力争获得认可(kě )，也更会力争(zhēng )资源来实现自己的科研构想。