但随着税收征管能力不断强(🕵)化，税收(🦎)征(🔷)收(❎)率不断提(😕)高，企业实际税负正在(📫)(zài )逐步接近名义税负(📸)，在(㊙)当前经济形势下，企(qǐ )业痛感会(📫)更明显，一些企业如果不能承担可能会选择(zé )停(tíng )业，这不(🆓)仅影响就业(yè )，更会对宏观经济运行带来负面影(yǐng )响。

　(🐀)　靳东(🙄)，1976年出生于山(🛰)东省，毕业(🌷)于中央戏(🎬)剧学(🍍)院(🎡)，国家一(🔩)级演(👙)员，曾获(🥂)得“青(qīng )年(nián )五四奖章”先进个人、“全国(guó(💗) )德艺双(🥞)馨(👼)电视(shì(😱) )艺(🔍)术工作者”等荣誉(😛)称号。他还(😦)是第(dì )十四届(🚭)全国政(zhèng )协委员(yuán )。

　　(😜)2023年7月，中(zhōng )共中央(🛺)(yāng )总书记、国家主席(🧤)、中(🥪)央军委主席习近平在四(🚍)川(😚)考察(🐭)时指(zhǐ )出，四川(chuān )要发挥高校和科(🧦)研(yán )机构众多、创(⛑)(chuàng )新人才集聚(🕣)(jù )的优势和产(chǎ(🐞)n )业体系较(🌸)为完(🍖)(wá(🥜)n )善、产业基础雄厚(hòu )的优(⛔)势，在科技创新和科技成(ché(🗑)ng )果转化上同时发(⚫)力。

　　在山(shān )东淄(➡)(zī )博周村古商城里(🌅)，一场别开生面的(de )“穿越千年·古(gǔ )韵端午”沉(🤭)(chén )浸式文(wén )旅活动正(zhèng )在(zài )上演。“鸣(👣)锣开(kāi )市、(🛠)鲁商迎宾(🚚)礼”的特色演出，再(🥡)现明清(🚚)时期北方(🎯)商(😲)贸重镇的繁华风貌；身着传统服饰的“伙计”沿街叫卖(🐽)粽子(zǐ )，小酒馆里(lǐ )诗人“屈原”正(zhèng )在(zài )吟诵《离骚》选段，瞬间把游客拉回千年(🗓)之前的楚国，现场热(🌩)闹非(🆔)(fēi )凡。

　　肖(xiā(🕥)o )千(qiān )并同莫斯廷(🔋)、法瑞(🥉)尔等就中澳关系及(👍)双方共同关心的问题简短交流。澳方积(jī(💖) )极评(💞)价(👍)近(jìn )年(♿)来澳(😲)中关系(xì )持续改善发展并实现(🕡)全面转圜，期待同中方(🍨)一道，不断助力两国关系行(🎴)稳致远。(完(🔂))

　(🚳)　音乐节带动(💶)当(dāng )地文旅消费。现场(🚒)设(shè )立非遗文创区(qū )，助青(😔)年消费(😠)者(zhě )感知民族文化内涵。“早在(zài )音乐节预热期(qī(🐠) )间，便已(📂)有(🏛)外地(💊)游客(🎒)预订含‘瑶王印’(💿)元(yuán )素的瑶族文(👫)(wén )创耳环。”河池市(shì )工艺美术(⏮)大师马丹麒(🙂)介绍，初(🥞)设文创(🍁)区时(📪)，她会因(🏠)拿(ná )不出“年轻态”的产品(🏟)感(gǎn )到窘迫。听取不少年轻消费者建议(🐶)后，她结合(😮)白裤瑶文化开(kāi )发出瑶族文创耳(ěr )环(🧜)、白裤瑶粘膏画手提(🚚)包、冰(🕎)箱(🗒)贴(🆘)(tiē )等年轻化(⏹)产品，打破(pò )“传(🥕)(chuán )统文化与年(🔘)轻人脱节(jiē )”的困境(🤕)。

　　钟自然(rán )出生于1962年8月(yuè )，安徽桐城(ché(🌳)ng )人，曾(céng )在(zài )原地(dì )质矿(🔊)产部和原国土(💈)资源部(bù )工(🏿)作多年，2014年(nián )任原(🥖)国土资源部党组成员(🕚)，中国地(⛲)质(💕)调查(chá )局局长、(📐)党组书(😊)记。

　　2024年“六一”国际儿童(🔎)节(🐡)前夕，习近平总书记给之江(⌛)小学的(de )学生们(💛)(men )回信(xìn )，“得(🎺)知(🎻)(zhī )这(zhè )些年(niá(🕍)n )来学校越办越好，同学们勤奋学(xué )习、热爱(🔵)劳动、健康快乐成长，我很欣慰。”

　　中国(guó )儿(😇)童艺术剧院院长戈(❤)大立表(biǎ(🍖)o )示，希望通过这一(🔀)孵(🔈)化(huà(🔨) )计划，探索(suǒ )儿童(tó(🎖)ng )青少(🤞)年戏剧的更多可能性。三年间(jiā(🦈)n )，项目共(gòng )收到(😘)329位青年艺术家投稿(gǎo )的293个(🌴)创意(yì )，从中孵化(huà )出33部风(🍯)格(🧀)各(👓)异的(de )儿童(tóng )戏剧作品(🏄)，迄今已演出百余场。2025年，中国儿艺在戏曲儿童(🔳)剧(🍻)(评剧)、杂技剧、科普剧、音乐(lè )剧场、艺术与(🎡)人工智(🔊)(zhì(🚪) )能科技融合、(🎏)新空(🌈)间剧场等方面做出了全(🌥)(quán )新的(😌)探索(🎧)，开(😄)设名家(🍳)专(⭕)题授课，多维度引导儿童戏(🚾)剧创作方向、培养(⚽)儿童戏(🧀)剧创作人才。