为(wéi )满(🧠)(mǎ(📪)n )足载人航天(tiā(🍈)n )工程需求，2018年(niá(🖊)n )，中国第三批航(háng )天员选拔工作正式(🛡)启动(dòng )。陈中(🚝)瑞毫不犹豫报了(🕶)(le )名，并于2020年9月如(rú )愿入(rù )选。摆在(🙎)他面前(👡)的却是更大(🍠)的(💫)挑战——(🛶)时(shí )间紧、任务重、训练(👒)强(qiáng )度大(🙉)，他必须(💻)在两(👾)年多时间(😱)里完成(chéng )上(♉)百门(mén )课程(🐛)的学习和考核。

　　曾文莉认(🚾)为，在(⛄)(zài )职业选手(⌚)商业价值充分释放(😈)后，其成(🚴)(chéng )功效(📜)应才(🎶)会吸引更多的人群尤其是青少年从事网球运(🌼)动(💍)，而这是中国网球(qiú )经济(📜)发展的根基。

　　(♒)青草沙水库位(📆)(wèi )于长江(😌)口南支下段南北(🦎)港分(🐶)流(🙂)口水域(🏡)，由长兴岛西(xī )侧和(🕝)(hé )北(🐠)侧的中央沙(〽)、青(🏬)草沙及北小(xiǎo )泓、东北小(xiǎ(🌐)o )泓等(✂)水域组成，总面积66.26平方千米(➕)，设计总(😁)库(🎟)(kù )容为5.27亿立方米。供水范围覆盖杨浦(pǔ )区、虹口区、黄浦区(qū )、静安区、(🐷)长宁区、徐汇区(qū )、浦东(dō(🚧)ng )新(💰)区等7个区全部地区以及(jí )宝(bǎo )山区、普(pǔ )陀(😾)区、崇明区(qū )、(🏠)青浦(👔)区和闵行(🐍)区等5个(gè )区的部(😣)分地区，受益人口超1300万人。

　　从去年巴(🥦)黎奥(à(🔸)o )运会6连胜夺冠，到今年法(🤷)网连赢4场，郑(🦇)钦文在罗兰·加洛斯已取得10连(📱)胜(shèng )，并(🙅)获得职业生涯第31场大(🍉)满贯(guàn )正(zhèng )赛胜利(Ⓜ)。

　(🖤)　(⚪)超前学习确实与家庭、地区(🐭)等条(🏅)件密切相关。如何(🐆)避免把(bǎ(🎷) )由资源堆积出来的才(cái )能表现误(🀄)以为是稀缺的(🐡)天赋，防止选拔不公(🌈)和对(💢)真正人才的忽视(🍊)，这些都是(🕺)制度(dù(🚊) )设计者需要考(🛅)虑的(⏳)。

　　家住(🌆)北京(💋)朝阳区的资深(🐔)网球爱好者张先生(💡)在接(➖)受《环(🎆)球(🦈)时报》记者采访时感(⏱)(gǎ(⏭)n )慨，“原来就不好预约的网球场，在郑(zhèng )钦文夺(💲)冠后，更不好约了。”他(💁)说(shuō )：(📝)“我经常打(dǎ )球的球馆最(🎢)早(zǎo )预(🏑)约时间是提(🤪)前一周的早上(shàng )七点，但是现在(➡)到点(🕌)就秒(💳)没，手(shǒu )一慢就显示预约完毕(bì )。”

　(🛒)　携程数(shù )据显(xiǎn )示，今年一季度，可免(📄)签(⬛)入境(🤞)中国的新加坡游(🌄)客同比增长10倍，马来西(📆)亚(👱)游客同比(♎)增长9倍，法(🤭)国、西班牙(yá )、泰国(🦃)游客均同(tóng )比增长约4倍。 端午(📃)小长(🚔)假期(🔃)间，平(píng )台入境游(🚀)(yóu )订单量同比增(zēng )长115%。来(♏)自(zì )美国、英国、澳大利亚、韩国和(hé )马来(🖐)西亚的游客最多。

　(🍤)　(🔤)声学所今(🅱)年公众(❣)科(kē(🏛) )学(🔭)日活动继续采用“一所四地”协(xié )同联动开展，该所南海(⛴)、东海、北(🎎)海(hǎi )研究站与北京本部(😆)同步举(jǔ )办系(❤)列声学科普活动。(完)

　　“通过案件(🌿)(jiàn )审(shěn )理发现，涉网络侵害案件(😫)的未成(🏧)年(🤯)人(rén )都不(bú )同(🔱)程度(dù )地存(cú(🔣)n )在家长监护缺失(👙)、家庭(🕔)教育(🌠)缺(😺)位(🥎)、方法不当等问(wèn )题，家(jiā )庭教育是提(tí )升未成年人网络素养(✈)的关键环(🍔)节。”任雪(xuě )峰表示，近(jìn )年来，北京法院在案件(🐻)审(🔏)理中持(🏅)续(🍳)加强对(🛁)监护人职责(👠)的(de )释明(míng )与(yǔ )引(💳)导，对未能(😒)有效(xiào )监(🆔)管(guǎ(Ⓜ)n )未成年子女(🛹)网络行为的监护人发(fā )出(🏚)家(jiā )庭教育责任告(🍲)(gào )知书、家庭(tí(😦)ng )教(jiā(🦒)o )育指导令、“关爱未成年人提示(📁)(shì )卡”等300余份，同时探索“线上+线下”家(jiā(♉) )庭教育(🚜)指导模式，建设(🚲)全国(👐)(guó )法院首个(🧐)(gè(🚵) )线(🕋)上家庭教育指导平台，实现与北(🚯)京市(shì )教委“北(běi )京市网上家(⭕)长学校(🏧)”资(zī )源共享、互(hù )联互(hù )通，帮助(zhù )家长提(🕛)升自身(🔦)网络素养，教会家长如何更好(❣)地引导孩子安全用(😀)网。