(🍠)　个体(tǐ )工商户(hù )分型分(🦖)类精准(😜)帮扶成效凸显。截至(👴)第一季度末，各(gè )地已完(wán )成分(fèn )型判定(dìng )“生存型”个(💝)体工商(🧗)户6438.2万户、占比83.1%，“成长型”个体工(gōng )商户(㊙)(hù )1004.1万(💦)户、(👆)占比13.0%，“发(fā )展型”个体工商户304.2万户(🔨)，占比3.9%。全国已(🍫)认(🐸)定14.2万(💔)户“名(míng )特优新”个体工商户。分(fèn )型分类和精准(❌)帮扶的全(🦆)面推(🏺)进，为推动帮(♋)(bāng )扶政(🏘)策靶(🤝)向(🛢)发力、精准落地提供了有(🐥)力支撑，为个体工商户梯(🕣)度成长注入新动能(néng )。

　(🕺)　“上海(🚯)古籍书店(📫)的回归，仿(fǎng )佛是(🕓)与‘老(🍚)朋友’重逢。翻古籍就(jiù(📒) )像与(🥘)千百(💈)年前(Ⓜ)的智(🤴)者对话。”“80后”读者王洁带(dài )着(📛)孩子选购书籍时(😵)坦(tǎn )言，数字时代(🔖)的(📖)焦虑能在(🍢)经(📘)典阅读中找到答案(📯)。

　(🦃)　2015年，习近平总书记在第二(💿)届世界互联(lián )网大会(🗃)开幕式(💩)上强调(diào )，“中国正在实施‘(😬)互联(🔴)网+’(🤣)行动(🤠)计划，推(tuī )进‘(🚋)数字中(zhōng )国’建设”。两年(nián )后，建(jiàn )设“数(🎚)字中(zhōng )国”写入(rù )党(➕)的十(shí )九大(dà )报(bà(⛹)o )告。

　　(📹)第三，新的台行政机构刚上路(lù(🆎) )，即遇上立法机构改革风(🌂)暴，尚(🔡)无亮(liàng )丽表现。再加(🐤)上若干(🛃)“部(bù )会”状况不少，屡成媒体(🤲)议论焦点(diǎ(🦍)n )，如台内务主管部(🦍)门(🔧)、(🔌)经济(🤶)主管(guǎn )部门(mén )、“海委会”等。

　　今天下(🎼)(xià(🍹) )午，华南地(✍)区和华东地(dì )区南部的降(jiàng )雨(yǔ )和强对(🦒)流天气开始发展，将影响(xiǎ(🤪)ng )海口美兰、广州白云、深圳(🎗)宝安(🎞)、福州长乐和厦门高崎(🚄)等机场。与此同时，全天受冷(🌉)(lěng )涡系统影响，东(dōng )北(🕣)地区大(🛀)部有分散的雷(🚊)雨天气，大连周(zhōu )水子、哈尔滨太平(📷)、长春龙嘉和沈阳桃仙等(děng )机场将受影响。

　　云(yún )端之上，地域(🔞)文化正转化为(🐿)独特竞争(🐏)力。教(😻)练(📀)们摸索(⏸)出(🌴)“雪(xuě )山仰拍”“花海俯冲”等摄影秘籍(🏟)，将川西(🚏)盛景定格(😈)为游客的“人(🦊)生瞬间”，照见(🚏)更多年轻人关于飞(🕖)翔的(🕎)梦想，也让(ràng )古(🆕)蜀文明在云端(🤥)焕发新生(🖖)机(🥟)。

　(📠)　文字工(gōng )作(zuò )者李淑娟(😘)则动情写道(dào )，自己曾因一句无心话，在端午节收到了(🌓)(le )他人(ré(⌛)n )分享(🥉)的粽子，那份(fèn )人性的(💏)温(wē(🔮)n )暖(🔦)成为她(tā )继续前行的勇气。感叹“递上一颗爱心(🔩)粽，没有人(😺)该是孤岛”。

　　携(xié )程(chéng )集团副(fù )总裁秦静认为，随(🈷)着这一政策的施行(😈)，将加速中国(😅)与澳大利亚之间的(de )旅游交(jiāo )流及经贸(💣)互动。同时，政策(🌝)(cè )也将(jiāng )惠及在澳(ào )大利亚生活的(de )逾百万华人华(huá )侨，使得(😯)他们回(👂)国探亲或旅游的过程更为简便(bià(🥉)n )顺畅(🚙)(chàng )。秦(qín )静指出，作为亚太地区的(🌛)重要国家(😯)，中国与澳大(😻)利(🏿)(lì )亚在经济上具有高度(dù(🥨) )的互补性，合作(✈)(zuò )潜力(㊗)巨大，未来(🖼)也期盼在旅游(yóu )领域激(📣)发(🍊)更(🍻)强劲的合作动力。

　　部(bù(🙇) )分(〽)高(gā(💁)o )校(xiào )微专业教学效果(guǒ )参差不齐，面临课时少(shǎ(👦)o )、课程系(xì )统性弱、授课深度(dù(📊) )浅等问题，需做好(📃)精(🙎)细化、定(✊)制化教学(xué )。江苏一所省(shěng )属高校教(💜)务部门(mén )负(fù )责人告诉(🎷)半月谈记者，学校对已开设(🤞)的(🎄)微专业(🦗)(yè(🦓) )进行教学(xué )质量监(🚱)(jiān )测后发(fā )现，部分微专业(🚙)办学效果不尽理想。为(🥗)保(🚟)(bǎo )证微专业(yè )教学效果，有必(🕧)要对微专业授课进行(☕)差异(yì )化设计(jì )，以(yǐ )精细化、定制化教学(🏢)提(tí(🆑) )升学生修读获得感。