公(🤹)器私用，将(jiāng )地质调(dià(🥥)o )查、矿产(chǎn )开发等(děng )权力作(zuò )为敛财纳贿的工(🍫)具，搞(gǎo )权钱交(jiāo )易，利(🖖)用职(🛺)务便利为他人(🦋)在(⛸)企业经营、项目承揽、矿权(📦)审批等(dě(🈚)ng )方面谋利(🗜)，并非法收(shōu )受巨(jù )额财物；

　　连日来，河南多地(🏌)持续高温(🏄)出现(xiàn )不同程(📭)(chéng )度旱(hàn )情，引发关注。目前河南情况(🚤)如何？当(🚹)地采取了哪些抗旱措(🤧)施(shī )？国家对抗旱(🧚)又有(❌)(yǒu )何(🎁)举(🍤)(jǔ )措？一文速览。

　　“孩(hái )子们同过一(yī )个节，通过(guò )书信、视频的形(xíng )式，增进友谊(🎟)、情感(🍹)和心灵得到交(🙀)融(🍃)，也让孩(🔕)子们在互动中真切感受到(dào )了56个民(mín )族像(xià(🕷)ng )石榴籽一样紧紧抱(bào )在(☝)(zài )一起。”陶文竹深有感触(chù(🎲) )地说(⛔)，这(🏁)是翠微小学第一次(🍩)和西藏那(🆖)(nà )曲的孩子(🧣)们互动，希望(🈹)以后有(🔡)更多(🗿)的途径和方(🎿)式，更(gèng )好地(dì(⚓) )促进孩子们交往交流交融。

　　连日(🌭)来，受高温少(shǎo )雨天(👲)气影响，黄河流(🍤)(liú )域甘肃、内蒙古、山(🦉)西(🛀)、陕西(xī )、(🕶)河南(〽)、山东等省（区）出现不同程度的旱(🌜)情。针对流域(🚑)相关省（区(🐻)）旱情，黄河防总和(hé )水利(➿)(lì )部(bù )黄河水利(👡)委(💅)员会（简(🗞)称黄委(wěi )）第一时间(👕)分别启(qǐ )动抗旱四级响应(⏳)和干旱防(👾)御Ⅳ(🆙)级应急响应；自6月14日17时起，针对河南省启(🍲)动干旱(hàn )防御Ⅲ级应急响应；要(yào )求各相关(🔭)单位落实落(luò(🕚) )细(xì )各项抗旱保(bǎo )供水措施，做好旱(hàn )情持续(xù(🈳) )或进一步(🔦)发展的应对准备(📡)(bèi )。

　　参与运(🔃)营北京奥林匹克森林公园西畔的国家(🚈)网球中心两片红土(tǔ(📲) )网球场(chǎng )地的维宁体育创(chuàng )始(🎰)人、CEO纪宁(ní(😮)ng )8日告诉《环球时报(📁)》记者：(🈴)“本就稀缺(💖)的网球场馆在郑钦文夺冠(guàn )后变得(💻)更(🔥)(gèng )加炙手可热，现在根(⬛)本都约不上(☝)。”

　　随着参(🥗)与网球运动的(🏮)人(⏩)(rén )逐(zhú )渐增多，中国(guó )网球的基(jī )础(🖖)设(🌽)施也在不断完善(🐃)。纪宁告诉《环(huán )球时报》记者：“我们在做(zuò )一个项目，在北京朝阳区规(🦂)划一(💽)个‘大满贯(👊)网(wǎng )球文化公(📔)园’，将汇集所有大(🗓)满贯(🍱)要素。人们既能在此观看全(🍹)球(qiú )顶级(👞)赛事(shì(⏯) )，也能在(👞)场地上(shàng )训练和(👍)比赛。”纪(🤒)宁说，这仅(📞)是(shì )一(yī )个案例(🌯)，但从(cóng )中(zhō(🎻)ng )可以窥见(jià(🐊)n )中国(🙊)网球(⛑)运(💪)动基础(😰)设施越来越完善(🧤)，也(yě )越来越专业化。作为体育产(🎞)业(✖)的(de )参(🛍)与者与观察者，纪宁表示，不仅(☝)(jǐn )北(Ⓜ)京(jī(🏡)ng )，全(🏾)国各地网球运动设施也发展得越(🏿)来越好。

　　“昨晚(⚽)刚看完苏迪曼杯，今天就想(🌓)亲(🐌)自上场挥(huī )拍！”厦门女(🔖)大学生赵(🤩)嘉(💥)义难(nán )掩兴奋(🌉)。这场赛(🎐)事不仅点(🥌)燃(🍱)了本地(🏫)球迷(♎)的(🍬)热(rè )情，更吸引了来(lái )自日本(běn )、韩国、印尼(😉)等国的选手。印尼选手徐煜炘感慨(🖼)道：“厦门作为国(👦)际(🍁)旅游名(🔂)城，以羽毛(😞)球为纽带连接(📱)世界(🔦)(jiè )，这(🐎)正是全(🎫)民运(yù(🍴)n )动(🍆)全(quán )球化最生动的注脚。”

　　作(🌘)为一场由(🛌)民间自(🍣)发组织的传统文化(💦)活动，公羊(yáng )会(🌷)(huì(🧜) )“中(zhōng )华传(chuán )统龙舟竞演”吸(🍇)引了浙江(🏄)省侨联、杭州市新联会、拱(🔘)墅区(🎞)新联会、滨江区新联(🌉)会等(🔊)多支统战人士(🤖)队伍，以及(➰)全(🍇)球青年(🖤)联合(🤑)队(🐴)等9支龙(🚯)舟队参赛。

　　《报告》项目组深入我国(🏮)22个省、5个自(zì )治(🏖)区(🕟)和4个(gè(🤤) )直辖市，面向3642名(míng )中小学(xué )班主(🛴)任展开调查分析，结(jié(📋) )合(hé(📶) )19所具有代表性的(🐖)中小学校开(🏾)展田野考(kǎ(👀)o )察，并(bìng )对特定班主任群体(💿)进行(🐅)群像(⏳)素描(🙇)和案例(🐴)(lì(🧑) )剖(pōu )析(🥒)。