三伏(fú(🙌) )天(😕)(tiān )的(de )推算建立在(zài )庚日与(🥎)(yǔ )节气的“双重坐(zuò )标(🐐)”上，分(fèn )为初伏、中伏、(✌)末伏三个(gè )阶段，其中(🍲)初(chū(🌻) )伏(📦)与(🚁)末伏(🥕)(fú )的(de )持续时间是锁定(dìng )的，为10天；中伏的(🖨)时(shí )长有浮动，10天(➖)或20天(🧖)。在推算中要(yào )抓住“庚日”“夏至”“立秋”这几个(🐴)关键(jiàn )词。

　　6月13日9时(🔉)，国家防总(🤯)针(😲)对广西、福建启动(dòng )防汛四(sì )级应急响(🍁)(xiǎng )应，派出两个工作组分赴广西、福建协助指(😠)导；新(xīn )增(zēng )针(zhē(🐿)n )对河北、内蒙古启动抗旱四级应急(jí(🔍) )响应，并(bìng )继续(xù )维持针对河南、山东的(de )抗旱四级应急(⏪)响(🐙)应，两个工作组正在两省(shěng )协(💅)助指导。

　　(🍴)游盈隆表示，赖清德上(🗾)任(🥙)第一个月，只获(👀)不(🈹)(bú )到(🚝)半数台(🧚)湾(🔤)民众的支持，赖清德社会支持基(jī )础的流失(shī )是(🔖)全(🎌)面性的，不(bú )同程度(🙂)的。游盈隆指出，根据相(xiàng )关(🙉)(guān )经(jīng )验证据(🐍)，近一个月赖清德(💹)社会支持基(⛽)础的流失主(zhǔ )要原因至少有三(sā(📛)n )：

　　(🏆)同(〽)(tóng )时，家属肩上那(🎤)副(🏁)担子，自(🌜)然也轻(qīng )松多了(🎷)。为陪护亲人，耽误工作(zuò )、影(yǐng )响收入，甚(👢)至丢了前程(chéng )的，并(👭)不罕见。蜷在(🍻)走(💗)(zǒu )廊加床、(🛹)睡(⛺)不踏实、(🌁)吃不安生的(de )日子，谁熬(áo )谁知道。“久病床前无孝子(⛴)”，多少亲情是被(🏌)熬没的。现在好(🤘)了，专(zhuān )业护理顶上来，家属终于能回归“本分”—(🏧)—陪陪床前，说(🐈)说(🔸)话，送(sòng )送饭，把亲(🔏)情暖意传(🅱)递过去，提供情绪(xù )价值(🚈)(zhí )，不必再被体(🏇)力活绊住了(🥈)。

　　(💪)今(🙀)年的《政府工(🥎)作报告》提出支持香(👃)港“深(shēn )化国际(💩)交(🔎)往合作”。香港在(🌄)这方面(mià(🌲)n )拥有悠久(♍)的历史和广泛的基(😱)础，在金融、贸易、教(jiāo )育(yù(🕵) )、文化艺术、体育等领(🔝)域都具(🔢)有独特(🎄)优(🍞)势(😗)，发挥(🛃)了独特作用(🐠)。通过举办(📫)国际盛(♉)事，香港能够更好地向(xiàng )全世界展示其作为国(🥐)际大都(🎴)会的独特魅力，生(shēng )动(🚅)讲述香港故事，精彩传(⭐)递中国(🏀)声(📁)音。

　(🔗)　携程(🗓)集团副总裁秦静认为(wéi )，随着这一政策的施行，将加(🎤)速(sù )中国与(🕎)澳大利亚之间的旅游交流及经贸互动。同时(🅾)，政(zhèng )策也将(jiāng )惠及在澳大利亚(yà )生活的逾(🌫)百(bǎi )万华人华侨，使得他(🛎)(tā )们回国探亲或旅游的过(guò )程更(gèng )为(wéi )简便顺(🍅)畅。秦静指(📒)出，作为亚(📤)太地区(qū )的重要国家，中国与(yǔ )澳大利亚在经(🎢)济上具有高度的(⤴)互补性，合作潜力巨大，未来也(🚣)期(🚵)盼在(zài )旅(🌉)游领域激(🤵)发更强(qiáng )劲(jìn )的合作(🚦)动力。

　(📲)　问(wèn )：据报(🥨)道，5月31日，美(🤛)国防长赫格塞思(📴)在(zài )香(👑)格(💵)里拉(🤮)对(duì )话会上发表演讲，大肆渲染中国威胁，就涉(🎯)台、南海等问题发表(biǎo )消极言论。请问中方对此有何评(💞)论？

　　珲春综(🚌)合(😒)保(bǎo )税(🎻)区跨境电商业务负责人李金海表示，作为吉林对(🥡)外开放的(de )前沿(yán )，珲春正(💿)深化(🔃)与(😔)国内外电商(shā(😕)ng )平台的(🥂)合作(zuò(🚐) )，培育和引(yǐ(💾)n )进(jìn )一批跨境电商(shāng )平(🔀)台企业，不断(😵)(duàn )丰(🥗)富进(jì(💭)n )口商品种类，全力(😔)打(🧛)造“买全(quán )球、卖全球(🐓)”的跨境(👇)电(🙂)商综合体。(完(🗞))

　　(🤒)在(🚺)控(kòng )制了学生家庭背景(🕧)、年(🎪)级、(🥉)专业、(⚽)院校等(🔱)变量对个(🐟)人成就发展的影响后，研究发现，拥有超前(qián )学习经历(❓)的(de )拔尖(🌿)学生所展现出(😴)的发展优(yōu )势依然显著。这说明，至少对于有能力入围一流大学拔尖项目的(de )学生而言，超前学习所提(tí(🗺) )供(gòng )的个性化学术支持确实实现了赋(⚓)能——有的侧重(chó(🎑)ng )提升成(🔵)绩，有(🐺)(yǒu )的促进(jìn )了学生的(😒)(de )自信和(🆕)内驱(qū )力。