(🦂)　(🍓)连日来，河南多(🙃)地(🕖)持续高温出(chū )现不(bú )同(🍯)程(ché(🍇)ng )度旱(👪)情，引发关(guān )注。目前河南情况如何？当地(📏)采(cǎi )取了哪(nǎ )些(🤱)抗旱措施(📹)？国家对抗旱(🔀)又有何(🐔)举措？一文速览。

　　不过，南(😋)方的雨(🖤)依(🔖)然是“劳(🏥)模”，未来三天虽(🚈)然(rán )有所(suǒ )减弱(ruò )，但是不会完全停歇(🔭)。像(🎪)在华南、江南南部等地仍将多小雨天气，其中今天夜间到(🕙)明天，广(🔰)东(🍽)西(🌱)南(🎏)(nán )部(bù )、(💲)广(🆕)西(🥞)东南部(📥)、海南岛北(💙)部等地(🖤)还将(jiāng )出(🐺)现中(💮)到大雨，局地暴雨。

　　据了解(😍)，“旱(hàn )地(💢)龙(🔹)舟赛”是由当地“旱地行船”的历史文(wén )化演变而(ér )来。明清(👼)时期，因黄(🔍)河壶口瀑(bào )布阻隔(📑)，商船行(🏳)至(🕘)此处需卸货登陆，由人力(lì )拉纤绕过激(🌭)流，形成(🌯)独特的“旱地行船”奇观(🚸)(guān )，景区内至今保(📱)留着(zhe )古代人工凿刻的纤(🍰)夫河道(👿)(dào )遗迹。

　(🥫)　东莞(wǎn )拥有非常强的潮玩制造能力，能快速开(👄)出全世界最精密的模具。但在过(🐼)去企(👂)业大多为外国品(🏇)牌(🤨)做代(dài )工(gōng )，利(🍯)(lì )润非(〽)常(cháng )低，如今他们发现，把先(🌥)进(jì(🌏)n )工艺跟浩瀚的中国(🗑)传统文化(huà )结合，用现代的流行(😿)设计语(🧙)言打造(zào )属(shǔ )于自己的国潮IP，能带(dà(🍍)i )来更(🙇)大(dà )的价值。

　　经查，陈玉祥丧(🧛)失(shī )理想信念(🤺)，背(📙)弃初心使命，执(zhí(🤕) )纪违纪，执法(💁)犯法，罔顾中央八项(✔)规定(dìng )精神，热衷于吃(🍝)(chī )喝享乐，长(➕)期频(🐠)繁接(jiē )受宴(yàn )请，违规接受旅游、健身等活动安排(pái )；无视组织原(yuán )则，在(❕)干部选拔任(🦁)用中为他(tā )人谋取利益并收受财(🐵)物；违规收受礼品、礼(⛱)金(jīn )；违反工作要(yào )求，干预(📥)和(hé )插手司(🔨)法及执纪执(🛠)法活动(dòng )；甘于(👐)被(bèi )“围猎”，把组(🗂)织赋予的(de )权力(🚛)当(dāng )作(🥃)谋(💖)取(🍣)私利的工具，大搞(gǎo )权钱(💾)交易，利用职务便利为(❇)他(🚔)(tā )人在企业经营、(🏼)项目运(yùn )营等方(fāng )面(📊)谋(🃏)利，并非法收(🐇)受巨额财物。

　　自动(🦉)化所园区现(🐰)场通过科学展示、互动展演(yǎn )、(👂)科学体验、科普讲(jiǎng )座四大版块，向公(gōng )众集中呈现该所人工智能技术(😭)在智(😑)(zhì )慧(huì )医疗、机器人等(👂)方向(xià(🐫)ng )的18项科研成果。

面对世界排(🍻)名和整体实力都(dōu )高于自己的(🍙)沙特队，中国男(🤛)足想要(🥛)客(🎪)场拿(🍲)分，并不容易。但(📹)吴伟明表示，球迷们依然会(huì(🍮) )全力以赴，为(🚿)国足(🕜)呐喊(hǎn )。“我(🚻)们也知(🛏)(zhī )道(⌛)沙特(tè )队的实力是(shì )在中国(🐀)队之上的(de )，但足(🛅)(zú )球比赛(📹)从来都(🤠)不是强者(zhě(🦈) )必胜，只要我们的队(📭)员执行好(hǎo )主(🚖)教练的战(zhàn )术部署(shǔ )，我觉得是有机会拿分的。当(🗞)然，不论什么(🚤)样(yàng )的结果，我(📳)们都能够(gòu )接(💇)受。”

　　2009年，冯发(🐫)被中国残(🛫)联、中国(guó )人(rén )力资(🍪)源(👺)和(🌥)社会保障部(🕸)评(🥅)为(wéi )“全(⛎)国自强模范”。2014年(🔴)，国务院残工委(🕗)授予他创办的赤峰金(🦆)钥(yào )匙按摩职业技术(shù )学校“全(🈳)国助残先(🌹)进集(😐)体”荣(ró(👾)ng )誉称号。2023年，冯发当选内蒙古(gǔ )自(zì )治区(🚍)盲(🖼)人协会主席。

　　“通过3年实训可以(🖍)(yǐ )达到什么技术水平(🐸)？”“有没(méi )有机会到工(gōng )厂实习(🕰)(xí )？”……2019年在甘肃考察期间，总书记(🤴)专门来(🏅)到一所职业学校观看职业技能实训。听说在(⏲)校学生(shēng )大都(🔟)来(🏟)自(zì )本(🈹)地农(🌋)村，通过(guò(🎚) )学习培(🌍)训可以(🐺)掌握一(🔒)技之(zhī(🎈) )长，总书(🗓)记十分高(🎖)兴：“这(👥)说明(✋)，通过职业(🎒)培训，学生的适(🍪)应能力更(🐯)强了。”