8月(➕)28日上午，中国煤矿文工团召(zhào )开干部大(👥)会(🛳)，宣(xuān )布(🍵)文工团领导(🛄)任命(mìng )决定。经文(🔍)化和旅游部研究决定，任命靳东(🤭)为中国煤矿(🎲)文(wén )工(🧢)团（中国安全(🐃)生产艺术团）团长。

　　广西北海(hǎi )海(hǎi )鲜粽：(💚)一方水土(🎩)养一方人，生活在海(🌸)边(biān )的广(guǎng )西北海人(〽)，粽(🐬)子里也(🔇)少(shǎo )不了(🔠)海洋的(de )馈(👃)赠。沙虫(chóng )、海虾、(👠)乌贼、鲍鱼、蟹黄……这些(🐴)鲜味十足(🏅)的食材充分融入(♿)到糯米之(zhī )中，一口(kǒ(🗓)u )咬下，鲜香绕“齿(🆑)”三(🚐)日。

　　浪(làng )花飞溅(🔆)(jiàn )，龙(🏺)舟飞驰。在湖南岳阳汨罗(luó )江沿线，当地的民(mín )间龙舟队，齐聚汨罗江上，展开激烈(🐻)角(jiǎo )逐；在(zài )“屈原故里”湖北秭归，龙(lóng )舟(🐀)队员们以鼓(🏅)点(👼)为令，齐(🐱)心协力(lì )，奋(😣)勇(yǒng )争先。千百年来，人们(🦂)(men )用这(zhè )样的方式(shì )，致敬屈原的爱(ài )国精(🚴)神。

　　2019年9月，国务院(yuàn )办公(🌎)厅印(🔊)发《关于促进全民(mín )健身(🍪)和体育消费推动体育产业高(gā(💣)o )质量发(fā )展的(🚊)意(🚂)见》，其中提(🔵)到推动体育赛事(✅)职(🧜)业化，支(🕰)持发展(🍱)体育经(jīng )纪人队伍，挖掘(🤓)体育(yù )明星(xīng )市场(🅾)价值。2019年12月，国家体育总(zǒng )局(🤞)发布(🤽)废止部分(🍬)规范性文件的(🚏)通知，《关于对国家队运动员商业活动试行合同管理的通知》等限(xiàn )制(zhì )运动员(⏱)商业活动的规定被(🤷)废止。曾文(🎮)(wén )莉(🔥)认(Ⓜ)为，即便如此，目前国内体育经济的价值还有待充分释放。她对已走上职(🚨)业(yè )化道路(lù )多年的网球(🕴)充满希(xī )望，认为网(📵)球(🤚)市场(🚃)可能(néng )是一个突(😭)(tū(⛅) )破口。

　　面(🕷)对(duì )何(hé )尊，习近平总书(😳)记久久凝思，感慨道：“中华(huá )文明(📊)五千(🏳)(qiā(🌌)n )年，还要(yà(🦆)o )进一步挖(🦓)掘(🌔)，深(shēn )入(🐾)(rù )研究、(❇)阐释它的(🔐)内涵(💺)和精神(📎)，宣(😐)传好其中蕴含(🖱)的(🗿)伟大(dà )智慧，从而让大(dà )家更加(📯)尊崇(chóng )热爱，增强对中华文(🌗)明的(🍜)自豪感，弘扬(⏰)爱国主义(🐼)精神，把中(♓)华优秀(😶)传统文化一代一代传下(😓)(xià )去(🦉)。”

　　少(🎮)年(🚔)儿(ér )童是(🍆)推(tuī )进强国建设、民族复兴伟业的未(➿)来生力军，也是(😝)习近平总书(📻)(shū(🏝) )记心中的(🌸)牵挂。参加少先队主题队日活动，关心“小(🧟)胖墩”、“小眼镜”问(🌠)题(🏖)，寄(jì )望(wàng )“小树苗”长成中华民(📚)族的(de )参天(🐛)大树……一(🎏)直以来(👀)，总书记高(gāo )度重视(⛹)少年儿童(tóng )工作。

　(🛰)　(💥)实际上，教育(yù )、公民科学素(🔐)(sù )质、科技创新都是一个渐进(🚿)式阶段化的发展(🔖)过程。教(👬)育发(fā )展(🚚)水(🍉)平(⛽)对(duì )公民(🍥)科学(🚟)素质(🅱)有(🍘)较(✂)大(🆖)的影响，而随着教(jiāo )育和科技的不断发展(zhǎn )，不断(duàn )提高(🧥)的公民科学素质水(shuǐ )平又对科技(🚯)创新有(yǒu )着明(☔)显的促进作用。

　(🔕)　“如今老年(🙇)群(🚸)体的需求正在(zài )从‘(🆕)生(🌱)(shē(⭕)ng )存型(xíng )’向‘享受(🦆)型(xí(🔰)ng )’演(🥁)进，这些(xiē )变化对(duì )养老服务供给质量(🎌)和结构优化(💱)提出了更高(🆙)要求。”李小慧说。(完)

　　“在儿童(tó(👟)ng )教育(🎷)阶段，要推(🕵)动融合(hé )教育，在(zà(🧘)i )普(pǔ )通学校配备特(🔮)教资源教室及专业教(🏟)师，落实陪读老师制(📸)度，保障(📉)孤独症儿(ér )童入学(xué )权(🍛)益，禁(🐞)止学校拒(jù )收(shōu )或变相劝退(🔺)(tuì )。”她说，还要(🧡)发展孤(gū )独症儿童职(🎇)业教(jiāo )育(yù )，针对高功能孤独(👅)(dú(🌷) )症青少年开设职业(yè )技(📞)能培训，与(🤥)企业合(hé )作建(jià(🔄)n )立实习(xí )基(🤕)地，探(tàn )索“学(🎧)校(xiào )—企业—家庭”三方衔接模式等。