随着参与网球运动(dòng )的(de )人逐(🛋)渐增(🥁)多，中(zhōng )国(guó )网球(qiú )的基础设(🐡)施(shī )也在不(☝)断完善(shàn )。纪宁告诉《环球(qiú )时报》记者：“我们在(zài )做一(🥡)个项(🐬)目，在北京朝(cháo )阳区规划(🍫)(huá )一(yī )个(🛳)‘大(🔓)满(🔌)贯(🤔)网球文化(💊)公园’，将汇集所有(yǒu )大满贯要素。人(🏐)们既能在(🦕)此(🍷)观看(🌚)全(quán )球顶级赛事，也能在场地上(shàng )训练和(hé )比(🆒)赛。”纪宁(níng )说，这(🌝)仅是(🐋)一(👴)个案例(🎗)，但从中可以(😌)窥(🛃)见中国网(🎣)球运(🕋)动基础设施(🚯)越来越完善，也(🔳)(yě )越来越专业化。作为体育产业的参与者与观(😩)察(📰)者，纪(jì )宁表示(shì )，不(bú(🤤) )仅北京，全国各地(dì )网球(⛱)运动设施也发(🦐)展得越来越好。

　　据介(🥨)绍，全省夏收(🐅)工作6月7日基本结束，夏粮(🐿)丰收已成定局。夏播(👼)工(🥁)作从5月28日大面积(🗞)展开(🐚)，截至6月(⏰)13日，已播(bō )种面(miàn )积7915.2万亩(🐁)，夏(xià )播工作大头落地(✉)。初(chū(👌) )步(🦉)统计(🛠)，目前全省因旱不能播种面积323万亩(🏕)(mǔ )，若未来持续(💎)无(🐓)有效降水，夏播进度将会进(🤡)一步放(🤷)慢。

　　据(😂)四川(💗)省(shěng )政府官网介(🔷)绍，四川是国(🛹)家(jiā )系统(😑)推进全面创(🙆)(chuàng )新改革试验的八个区域之一(yī )，拥(yōng )有(🧟)中国(guó )（四川）自由贸易试验区、(🦂)成都国家自主创新示范区、(💃)天府(fǔ )新区、绵阳科(kē )技城、攀西战(🔯)略性资源(🍏)创新开发试验区(🛃)等多个重大区域创(🐮)新(🦍)平(🧟)台。

　　春日(♉)的(de )河内，红色(🗯)成了“城市颜(👛)色”。在机场，那是一(yī )面面欢快擂响的(💂)传统红鼓；(♓)在沿途(tú )，那是一幅幅祝(zhù(🔜) )愿“中越友谊万古长青”的红色横幅；在主席(😐)(xí(🏠) )府广(guǎng )场，那是数百名系着红(🤝)领巾、穿着红衣衫的活泼少年，挥舞着五星红(hó(🛡)ng )旗和金星红(💐)旗，灿烂的笑容绽放出(chū )美丽的希望(wàng )之花(huā )。

　　东莞4月19日电 (张璐)2024-2025赛季中国男子篮球职业联赛(CBA)季后赛(🏷)8进4第(dì )三回合展开激(jī(㊗) )烈较量(👡)，山西汾酒(🥛)队(以下简称“山西(⚾)队”)客场(chǎng )以(✔)124:106战(zhàn )胜广东东(🏂)阳光队(以下简称(chē(🦌)ng )“广东队(🥥)”)，晋级四强。

　　6月13日(rì(🍔) )、14日，河南多(🐧)地发布(🦐)人工(😅)增雨公告。提(tí )醒：任何组织和个人若发现未爆炸或爆(🔼)炸不(bú(🦌) )完全(🍲)弹(🔠)头、(📰)弹(dàn )药碎片或火(🖼)箭(😈)弹残骸，切勿擅自移(yí )动(🐳)、(🧑)藏匿、拆解(✅)和损毁等，请立即(jí(🤞) )报告(gào )当地政府(🚡)或人工影响天气(qì )有(yǒu )关部门(🧓)，或(huò )者(🏝)立即拨打110向当地公(🤜)安部门报警(jǐng )。

　　吃完龙(🌯)舟(zhōu )饭(🌞)，再(zài )来体验划龙(✴)舟(zhōu )、(😗)打(🚷)龙舟鼓(😖)。劲(🏍)(jìn )儿(🕶)沉(chén )、节奏(zòu )缓(👌)是喜庆热闹的游(😌)龙(🚿)专属(🏄)鼓声，而声脆(🧙)、(👳)点快则是龙(😡)舟赛场的冲锋号(🐷)。振奋人心的鼓声(shēng )，激(🏂)起了游(🐑)客的(de )参(cān )与热情(qíng )，拼(pīn )鼓坯、拉(lā )鼓皮、描绘上色，一双双(🏅)手齐上阵，亲手制(zhì )作的(de )小小(🤗)龙舟鼓。

　　成(ché(🛍)ng )都(dō(⭐)u )4月22日电 (记者(zhě ) 刘忠(🤴)俊)国(😼)家税务总(👭)局四(sì )川省税务局22日发布的数据显示(🏟)，2025年一(📃)(yī )季度，四川(🐯)共办理(🌆)向(🦍)东(🦆)盟10国(guó )出口(kǒu )退(免(🎠)(miǎn ))税(📨)达8.51亿元，同比增长(🤒)(zhǎng )53.9%，备案(🏐)出口企业户数(shù )同比增长6.1%。外(💩)贸(💅)进出口展现强劲韧性，东(🍲)盟国家“含金量”持(🎿)续(🦂)提升。

　　在我们身边(biā(🙆)n )，过(guò )度教育发生的原因，往往是(👷)家长(zhǎng )忽视了对(duì(🥡) )孩子本人的观察和理(😤)解，却把(🚕)想象中的“竞(🎏)争态势”强(📇)加给孩(📡)子，一味地(😝)追求超(chāo )前于课标(👚)来取得(🏳)竞争优(🚁)势，结果造(😍)成对孩子过度(dù )教育(✖)的伤(🌑)害(hài )。有(🚭)时候，这种“竞争态势”的(de )感(gǎn )受(🏃)来(lái )自(🍕)附近的其他人，有(yǒu )时候则是受到出于商业目(😙)的的(de )培训机(jī )构(gòu )的刺激和渲染。这种为(🎹)了学业(➗)竞争而超前(🚃)学习，其带来的(✍)直(zhí(😔) )接风险便体现(🌁)在我们(🌍)调查(🤫)(chá )中那些功利型与兴趣型拔尖学生在一(♈)(yī )流大学里(💿)发展状态的差异上。