从早期的陈(👼)家洛、(📪)袁承(🛴)志到后(⤴)来(lái )的郭靖(➗)、杨过(💸)(guò )、萧峰等，金庸作品(pǐn )中从来(👝)不乏(🚪)既有侠肝义(🍱)胆又有(😂)家国情怀的侠士形象。“金庸(🆚)写的是芸芸众生(shēng )，在他(📧)的作品中我(🌯)们总能找到精神共鸣、唤起爱国情感，‘世界读书日’来临之际(🧔)，我(🚉)(wǒ )们(men )更应在金庸(🔓)作(zuò )品中感受阅读的意义(🥨)。”六神磊磊说。

　　张(🛃)(zhāng )先(🍊)生说，因为(wéi )网球人群的增多，网(wǎng )球运动(🏮)关(🏴)(guān )联(👃)经济(🕜)也更加活跃(yuè )。球(👗)衣(yī )、球(qiú )袜、球包以(🥟)及(jí )打球(qiú )的各种(💆)装(🕒)备(bèi )和(📙)周边产品，包括网球训练课(🚘)都(🌅)在走俏(🔌)。比(🔵)赛(sà(📢)i )数量的增加(jiā )，更是提升(🚟)了各地运动场馆的利(🏅)用(🏃)率(lǜ )。

　　除了方言词句，作品在语(🛒)言上还有一(🏨)大特征就是长篇长(💉)段对话。在(🙊)诸多(duō )艺术门(mé(⛲)n )类(🥛)中，对话作为话剧(🍨)的主要(🚯)特征(zhēng )，应用在小说中后，提升了戏剧性、(💱)鲜(🚣)活(🏨)感(gǎn )。⑩现场(⛽)对(🐨)话是乡村(🔷)这类相对封闭(bì )的熟人社会(huì )很(hěn )重要的交往(wǎng )场景，甚(☕)至是乡村干部主要的(🌽)(de )工作(zuò )技能。《宝水》的对话(huà(🍶) )大(💭)多在写(🖥)村(cūn )主任(🥂)大英化解乡(🤘)村(cūn )事务矛盾过程时使用(🎓)(yòng )，通过对话，对出公序(🆎)良(🎢)俗、世道人(🙇)心(xīn )。譬如村主任大(🖋)英(yī(🏍)ng )出(🏦)场的(💬)(de )第八节“敲瓷砖”等章(zhā(🚤)ng )节中，大英和村民张大包关于村貌(💌)改造理念(🉐)争议的长段(🍈)对话，讲述了大(dà )英如(🎌)何(😍)(hé )做工(gōng )作(🥁)(zuò )，使(shǐ )得(😾)群众转变私心(xīn )、认可村里(lǐ )决策(🕎)的过程，体现出(😵)基层干部在乡村治(📘)(zhì )理中如(🚪)何娓娓道来，以民为本(🈁)，将心比心(💒)，从而赢得(👙)群众支持(chí(🦀) )，帮助群众成长(zhǎ(🌳)ng )的(👥)感(🐇)人过程。笔(👺)者在基层帮(📁)扶能深(🚛)切(🎱)感(🛣)到，这样的故(🏸)事每(💼)时每刻都在真实(💽)上演，通过热(❕)腾腾的文字(🎯)(zì )跃然(🍷)纸上，就使文学(🥨)与生活紧密结合在了一起，使(🛡)(shǐ )得人们无形的(🔓)情感(gǎ(🔱)n )思(😊)(sī(🔫) )想得到有(💼)形的塑形刻画(huà )，实现了文(🌩)学和(hé )社会的紧密连(🏅)通。

　　“跟着旋(xuán )律哼唱时，仿佛感受到千年文化的(😾)呼吸(🍌)。”来自广(guǎng )州(zhōu )的(🔰)游客李洁说(shuō )，这种多声(🚴)部无伴奏(👂)(zòu )合唱就像山(📔)涧流水自然(✡)流淌，听着很治愈。

　(⬇)　不久(💜)前，上海市宝山区人民(🐘)法(fǎ )院对一起手办涉(shè )黄(🎭)案(🥊)作出判决，以制(🌔)作、贩卖淫(🍙)秽(🆎)(huì )物品牟(🌁)利(💾)罪，判处12名被告人有期徒刑四年(🧐)(nián )九(🅰)个(🤸)月至(zhì )一年不等的刑(😶)罚。

　(🌅)　“沉香浑身都是宝(🌴)，叶(yè )子可制成茶(chá(✊) )叶，香材(cái )提取(qǔ )物可用(yòng )于(yú(🤕) )制作芳香疗(🧖)品，枝干可做成木雕摆件，还(há(🚟)i )可(kě )以用作生活用香，以及制药治病救人等(🗃)。”观珠镇党委(😆)委员香婷婷(tíng )说。

　　截至6月13日，全省(🍎)大、中型水(🖌)库可用水(✖)总量40.48亿立方米，储量充足(zú )有保证(🔉)，按照6月底前(qián )无有效降雨的最不利因(yīn )素考(😿)虑(lǜ )，可放水7亿立方(fāng )米用于(🌝)抗旱灌溉；南水北调中线工(gōng )程、大中型水库及河道(dào )供水正常，地下水源较(jiào )充沛，能够(💝)满(🔎)足抗旱需求(㊗)(qiú )。5月下(📙)旬以来，对全省98.72万眼农田(tián )建设灌溉机井和(hé )56.85万项(🕝)灌排沟(gōu )渠设备进(🥌)行全面(🏗)排查(🏛)，及时修(📁)复(fù )损坏设施(🤓)，确保抗(🈂)旱灌溉需要(📴)。省财政近期专(🖌)门安(💜)排(😟)3000万抗旱专项(xiàng )资(zī(🍞) )金，支(🐰)持各地开展抗(🐛)(kà(🙋)ng )旱工作。

　　广东省粤黔(✈)协作工(⚫)作(🎩)队广(✡)州(🎡)工(💻)作组组(zǔ )长李劲(🎀)夫在接受采(cǎi )访(fǎng )时表示：“我们希(xī(📋) )望以(🐎)活(🐚)动为载(💇)体，争取让(ràng )广州的青少(📪)年(🌛)(nián )了(🏛)解(jiě )东西部(bù )协作(❇)给贵(🍿)州带来的变化，从而牢固树立(lì )起爱党爱国的意识。”

　　社会(📨)是(shì )大课堂，是少年儿童成长的土壤(🚢)。社会教育是(💪)(shì )育人(📕)全链条的重要一环，全社会都有责(zé )任参与到培育未来(lái )、创造未来的工作中，为孩子们的(⛲)身心发展营造良好环境。文化有养心志、育情操(cāo )、涵(hán )养(📸)精(👃)神气质(zhì )的作用(yòng )。中华文化源远流(🍑)长(🐛)，是中华民族最深厚、(🐘)最宝(bǎo )贵(🏅)的精神财富(🕳)。要(🍦)加强中华优秀传统文化宣传教(🎈)育，有(yǒu )效(xiào )开发配(🔹)置好图书(shū )馆(🐉)、博物馆等文(🤢)化资源(🤟)，让“国风”、“国潮”浸润广(🚕)大少(🌦)年儿(🍥)童，使他(📛)们从小懂得“何以(🛀)中国”，让中华文脉融入精神(🖼)血脉，增强做(🚩)中国人的志气、(🍺)骨气、底气。精神文化(🥪)产品的健康与否关系着孩子们(🍾)的“精神(shén )空间”和“心理空间”，对孩子们的成(ché(🚈)ng )长(zhǎng )影(🎞)响深远。要提供更多符合(hé )少(shǎo )年儿童(🚮)(tóng )身心发(🐉)展规律、适应(🐭)新媒(🥂)介传播形(xí(🛁)ng )式、有(yǒ(❓)u )引领力和吸引力(lì )的(de )书刊、音乐、(🗄)影视、文化活动(🐖)等，更好以文化人(🍱)(rén )、以文育人(🍳)。少年(nián )儿(💾)童(tóng )身处数字化(🈴)、网(wǎng )络化、智(zhì )能化深入发(🎉)展的时代，需要帮助(zhù )和引导他们(🔈)(men )更好辨识网(wǎng )络(🚘)上的各(🔍)种圈层(🎮)、潮流(liú )现象(xià(🔒)ng )，抵(dǐ )御不良信息和非(💔)法侵害(hài )，培育(🦐)数字素养。政府、企(🚭)业、社会组织(zhī(🎏) )等各方(🚠)要(yào )协同发力，既(🐃)防(🎾)止和打击损害(✨)少年(🈯)儿(🚌)(é(✝)r )童(tóng )权益、(🗜)破坏少年儿童身心健康的(💬)网(wǎ(🐾)ng )络言行，又加大少年儿童喜(🏨)(xǐ )闻乐见的(de )数(💷)字产品供给，营造清朗的网(🕴)络(luò )空间。要撑起健(🎀)康守护(🌩)伞(😊)，持续完善(🥓)少年(nián )儿童(🛏)心(💖)理健康(kā(🔎)ng )服务体(🐻)系和危机干预机制，加强(qiáng )心(🛥)(xīn )理咨询、(👛)教育(🔃)、治疗等(děng )服务，呵护孩(hái )子们的幼小(💍)(xiǎo )心灵。