隋文杰：(🐵)当前龙(🔪)舟(zhōu )运动在海外传播推广面临的挑战，本质上是文化符号与全球语(yǔ )境的适配性问题。文化差(chà )异与语言障碍不仅导致(zhì )龙舟文化(huà )在跨(🎵)文化传播中出现意义损耗(hào )，更使龙舟(zhōu )运(🤹)动在海(🎭)外常(cháng )被(👗)简化为单(🕤)纯的水上竞技，其(🎹)蕴含的集体主(🎙)义精神、天人合一理念、端午民俗等文化(👑)内核难以被(🎺)有(🤮)效解(🕜)码(❄)。

　　游客 Reza Siavash：买了一些鞋子，我(♟)们(men )就能(🤞)在马路对面办离境退(tuì )税(💟)。我(🏬)(wǒ )们就(🥎)来到这里填表(biǎ(🈸)o )格，帮我们一切都办好(🚿)，我们会得到233元人(🏼)民币的退款。

　　赛事期间(🕙)，选手们游览了恰同学少年(😝)广场、橘(🏗)子洲、火宫殿、超级文和友(yǒu )等景点，品(🗃)尝小龙虾、臭豆(dò(♎)u )腐、糖油粑(🌟)粑等特(👦)色小吃(chī )，对“一江(🕛)两岸”灯光秀赞不(bú )绝口。

　(📺)　长(🌧)街之上，盛(shèng )宴不囿于(♏)味蕾。今(🏐)年，南浔(🐇)古镇(🙂)景区还特别推出了“宋(sòng )韵端午”表演活(🈁)(huó )动(dòng )，水乡(xiāng )婚礼民俗(sú(🎏) )、《秀美江南》舞蹈(dǎo )、(😶)《浮绣宴》沉浸(🈸)(jìn )式演绎(🗄)等丰富多彩的(de )表(biǎ(🏿)o )演轮(👨)番上演，让游客在南浔(🥔)古(gǔ )镇度过一个(gè )富有水(🔘)乡特色的端(💘)午佳(🍸)节。( 完)

　　(🚊)基(📉)础医学院2023级本科生艾克德·买(mǎi )买提江饰演了“旦羌妈”等(🧢)多个角色。去(🗝)年暑假(🍢)，她(🐬)在喀什二院进(🍿)行(🎫)社会实(✡)践时，亲眼见证了(🦂)复旦(🚛)大学上(shà(📭)ng )海医学院援疆医生(shēng )给(🖖)当地(🎥)带(🗄)(dài )来的改变(🛋)：医疗技术提高(gāo )了、许多在外深造的少(shǎ(🤑)o )数(😨)民族(zú )医生也(yě )选择回到家乡服务。这份源(😺)自现实的共鸣，让她对角色的诠释更为(🍋)逼真：当剧中角色(sè(😈) )得(dé )知(🍖)新技术能治愈自己，重燃与远方女(nǚ )儿相(🏩)见的希望时(🆖)，表现(🚢)出的(de )欣(xī(🚼)n )喜与感激发自内(nèi )心。

　　从(cóng )著(zhe )作权(🍛)的角(👍)度(📶)来(lái )看，截(jié )取(qǔ )影(💖)(yǐ(✖)ng )视作(🍓)品(🍑)的(⤴)场景或片段(duàn )形成的动图或表情包，仍(🙀)然是影视作(zuò )品的一部分。在(🔢)著作财(🎺)产权保(bǎo )护(🌀)(hù )期未届满(mǎ(🌨)n )时，除部分情况(😷)外，未(🌰)经(👽)著(🐸)(zhe )作权人(ré(🥒)n )许可(kě )擅自(zì )转发这些动图或表情包(🧠)，便(🔤)侵犯了影视作品的著作权。此(cǐ )外，若转发的动图或表(💺)情包(🔴)包含(♍)自然人(rén )的(🍈)肖(🥚)像、(🃏)且能(🎆)够(🔤)(gòu )识别特定自然人(ré(🎩)n )，转发行为还可能侵犯(fàn )肖(📽)像(🖍)权，除非(🧦)获(huò )得肖(🛢)像权人许可，或者(💗)符合(🀄)法定(dìng )例(lì )外事(📚)由。

　　在会见国泰集团行政(🎠)总裁(cái )林绍波(bō )时(📯)，自治区党委书记马兴(🚱)瑞(ruì )表示，希望国泰集团(tuán )发挥优势(❤)，和新疆共(📧)同运行(🗳)好直航航(👩)线(xiàn )，不断提升吸引(🖊)力(🗑)和可持(chí )续性。着眼更(🎬)大范围、更宽领域拓展(zhǎn )双方互利合作(zuò )，助力(lì )新(🥖)疆经济(jì )社(shè )会加快发展，打(dǎ )造亚欧黄金通道和向(🔠)西(🚄)开放桥头堡。用好(hǎo )新(xīn )疆(🕶)区位(wèi )优(😾)势，积极(jí )开拓中亚(🔳)(yà(👅) )等(děng )区域市场，实现更大发展。

　　(🥌)为(📬)此(cǐ )，重庆(🛡)(qìng )八(bā )中副校长兼八中龙兴中(🥝)学校(💍)长付英以《文化浸润(rùn )思政引领——“大(dà )思政”背景下重庆八中(🛬)德育(yù )创新(xīn )实(🍣)践》为题(tí )，结(🏥)合(hé )国家“大思政”育人(🚪)战略，向昌都市第五高(🐧)级中学老师分享了(👣)重(🕜)庆八中立足(zú )校情，如何培育新时代(🎏)的(🖌)优(yō(👧)u )雅学子、合(🔧)格公民、卓(zhuó )越人才。重庆八中(🛐)(zhōng )教(🤵)务处副主任汪正才围绕《基于素养(🔆)培养的深度教学实践(🐌)探索》进行第二场(👵)分享。他以课堂教(🤐)学实(🤾)例为依托，深入分析如何以学(xué )科(🚦)核心素养(👊)为(🌴)导向构(🌔)(gòu )建高(🏄)效课(🦃)堂。

　　展(📤)(zhǎn )会特别设置“国(guó )际矿物回归展”，展示国际(🥫)矿物(♋)的回归之路；“一带一路侨助矿博”文化(🧞)展(🆒)将汇聚沿线国家(💽)矿(💍)物文化(🚃)、非(🐸)遗及(😿)书(shū )画(huà(🏋) )艺(🐆)术等，推动文明(🎥)(mí(🙆)ng )互鉴与商(shāng )贸合作。