2023年6月(🎒)2日，习近平总(zǒng )书记在文化传承发展座谈会(huì )上，鲜明提出(🎂)(chū )中(🥢)华(👩)文明五(wǔ )个(➕)突(🛫)出特(⛵)性，深刻阐述“两(🏙)个结合(🐪)”的重大意义(🤠)，发出“担负起新的文化(🐧)使命(🍅)”的时代强音。

　　近(✌)些年我们也能看到这(📤)些举措，中(🛄)国(🌨)推出大(💺)(dà )规模减税(🔁)(shuì )降费政策(🍸)(cè )，有不少是(shì )长(🏝)期(⛓)执(zhí )行的(🕞)制度(🧣)性(xìng )政策。比如为(♌)消(🌈)除重(🐐)(chó(🐻)ng )复征(🔇)税，营业税改为(🐺)增值(🕚)(zhí )税(shuì )；增值(⌛)税基本税率(lǜ )从17%降至(🌛)13%；个人所(🏿)得税也通过(💹)扩大税率级距(🔔)、增加专(🏒)项附加(jiā )扣(kòu )除、提高起征点，实际(📺)降低了(🚾)税负；城镇职工(👵)基(jī )本养老保险单位缴费比(🐋)例(🌛)降(🔟)至(zhì )16%等。

　　“要完(🐬)(wán )善科技创新(🕝)体(🥘)系，积极对接(🔜)国家(🧝)战略(🛂)科技力量(🚬)(liàng )和资源，优(🌺)(yō(👕)u )化完善创新(xīn )资(✨)源布(bù )局，努力攻(gōng )克一批关键核心技术，着力打(dǎ )造(⚡)西部(🖍)地区创新高地。”

　(👳)　最近两起(qǐ )企业(✳)补税事件引(🎸)起市场关(🦊)注。一是湖北枝江酒(🐾)(jiǔ )业(yè )股份(💑)有限公司被要求补税8500万元，因这笔税款被追溯至1994年，使得(🤧)税务“倒查(chá )30年(🚚)”成为舆论焦点。二是宁(níng )波博汇化工(🛄)科技(jì(💏) )股份有(⛸)限公司3月份收到当地(💀)税务(⏮)要求补税5亿元的通知，最(🌈)近企业宣布停产。上述两起事(🚣)件(♈)，引起(qǐ )了(🍼)一些(👰)企业人(rén )士的担(🔞)忧。这些担忧包括是否存(cú(👨)n )在全国性(xìng )查(👫)税(🕖)，不少企业担忧(🗯)如(🔗)果倒查多年需要补税，这对于经营困难的当下(🍅)无疑是“雪上加霜”。跟多位省级(👲)、市(🐥)级税务人士交流得知，目(🈳)前并(🏿)没有全(♐)国性查税部(🐚)署(shǔ )。一些地(🦍)方(🙆)根据(🛏)当地税收大数据风险提示(🏳)等对个(💂)别企业(yè )查税(shuì )，是日常工作，也(yě )是(shì )税务(💉)部门(mén )正(🚰)常履(lǚ )职。毕竟税(⏬)(shuì(📫) )务部门主要(😷)负责税(shuì )收、社会保险费和有关非(🎎)税收入的(💸)征收(shōu )管(🎇)理，发现偷逃(táo )税、(🛶)少缴(🐪)税行(háng )为，理应依(😱)法制止(zhǐ )，否则就是渎职。（第一财经）

　　卢志棠(🌧)表(biǎo )示这些纯手(shǒu )工制作的(de )龙舟模型(🕓)从(😌)30厘米到3米长不等，尺寸(😔)虽小但(👿)“五(wǔ(🗼) )脏(🍸)”俱全，因为寓意好，受到很(hě(🆓)n )多(duō )单位(🤛)、企业的(de )喜(🤔)(xǐ )爱(👱)，除了(le )珠三角的客户(🏯)，还有来自(zì )香港的(📮)订(dìng )单。

　(🐡)　(🏵)石(shí )广霄表示，目前(🙁)(qián )与东(🍔)盟国家(🍼)合作(zuò )，具备(📪)了政(zhèng )府重视、地理位置、科研(🌖)技术和农业龙头(🤮)企业等优势因素。未来，团队(💡)计划与泰国朱拉隆功大学、越(🤚)南(🦇)胡志(🧗)明(👚)农林大学筹建智能养猪“一(yī )带一路”联合实验室(shì )，共(🕴)创共享中外协作科研平(🗄)台，加(😈)速推动与东盟合作(zuò )的(😨)进程。

　　二(è(🙎)r )十世纪末，徐朝兴的徒弟(dì )叶(yè )小春，偶然(💔)得(dé )到了一张(zhāng )模(mó )糊的南宋冰裂纹古瓷(cí )图片。他开始(🚕)遍访古窑(🎆)址、查阅古书(🍪)、不断(duàn )调整胎、釉配(🆖)方，历(lì )经超千次(🦓)试验后，终于(🉐)复原成功。

　　2024年，杨(⏳)甫(fǔ )因其(qí )善举荣获“成(chéng )都好人”“四川好人”称号。最让他感到(🚸)充(chōng )实(👳)的(⚫)，是陪伴与见证：“看着(zhe )有人带着(🕒)迷茫初来，慢慢找(zhǎo )准方向，学技术、找工作，变(🏨)得自信满满地离(lí )开，后来还(hái )告诉我生(💁)活近况，这份(fèn )成就感难(📒)以言(yán )喻(🚘)。”

　　(📳)当下(🌤)(xià )，手机等(👅)电(😖)(diàn )子产品成为人们日常(🛅)生活中(zhōng )的“必需品”，也卷(😠)入了(✡)青少年的(de )成长轨迹。我们如(rú )何(hé(🕠) )看待手机(🌇)等电子设(shè(🏪) )备给未成年人(🚉)带来的影(🌜)响？家长又(🔪)该(gā(⛔)i )如何才能当好虚(📨)拟世界的园丁？