(⏮)20世纪(👃)90年(🎥)代，许历农(🌜)因不(🆎)(bú )满时任中国国(📮)民党(dǎ(🗣)ng )主席李登辉搞“台独(dú )”而毅然脱(😝)离国民党加入新党，继而创办新同盟会、民(🥁)主(🤷)团结联(🍅)盟等统派(pài )团(🚡)体(tǐ )，始终倡导(🎖)两岸和平(🌅)统一。

　　中(🌘)国工程(chéng )院院士(📉)、中国科学院海洋研究所研(yán )究员侯保荣表(🔹)示(shì )，海上风电产业(yè )的高质(🎷)量发展不能(néng )仅依赖(📢)规模扩张，更需从材(cái )料、结构(gòu )、(❤)运(yùn )维上(👟)突(🐖)破(pò )，构建全生命周期的可靠(kào )性保(bǎo )障(🚫)体系。阳江(jiāng )的实践(👷)证(🥛)明，通(tōng )过扎(zhā )实(shí )的技(jì )术创新与生态构建(😐)(jiàn )，完(📘)全能够在(zà(🏢)i )复杂海况下实现产业可持续发(🙃)展。

　　家庭教育是育(🚽)人的开端。少(shǎo )年(🗓)儿(📪)童从牙(🤓)牙学语起就耳(🍨)濡(🎐)目(mù )染、(♉)接受家教，孩子是从家庭(tíng )、(💿)家长、家(😭)风开始认(👉)识世界的(de )。古人讲“养(♐)(yǎ(🔳)ng )不教，父之过”，今天“原生(🍚)家庭”频频成为舆论(🔟)(lùn )话题，都(👐)在强调家庭对孩子(zǐ )成(ché(🍿)ng )长的重要(🍚)作用。当前(😱)，80后、90后成(🆚)为“这届(jiè )家(jiā )长”的(de )主力军，他(tā )们(🎟)的教育理(lǐ(♉) )念和教(🔖)育方式发(🌾)生了很大变化，怎样更(gèng )科学地(🦆)培养孩(🦓)子(🕶)，成为家(🐏)庭教育的(➡)主要关切。不让(💷)孩子输在起(😘)跑线上，重(⛺)要的不是让孩子提(🗣)前跑、早点“卷”，而是让孩子从(🧟)小汲取能量、积蓄力量(liàng )，在(💴)人生的长跑中，遇到岔(🗜)路时(shí )有方向，爬(🥍)坡过坎时(🔈)有(🥝)勇气。“爱子，教之(😣)以(yǐ(🏔) )义方”。家庭教育涉(👐)及很多(🔟)方面，其中最重要(🦓)的是(🛑)品德教(jiāo )育，是如何做人的教育。在家人相处(🗓)、邻里交(💨)往(🔁)(wǎng )中(🏃)言传(chuá(🛋)n )身教(jiā(🥙)o )，在面对困难、解决问题(tí )时(shí(🎫) )身体(🐶)力(lì )行，时时处(🐖)处给(gěi )孩子(zǐ )做榜样，是父母帮助孩子扣好人(🧓)(rén )生第(🏳)一(🙀)粒扣子(🧙)的关键。良好家风是一个家庭的财富，能够滋养孩(🐼)子的心性(💌)，塑造孩(🐣)子的举止。用好家(🆗)风引导树(😊)立正确价(jià )值取向、养成(💳)(chéng )健康生(shēng )活(🈸)情趣，是(🍤)送给(🐫)孩(hái )子(zǐ )一生受用的宝贵礼物。

　　来自(zì )上海的游客(kè )袁(yuá(💭)n )心艺一家(jiā )早早预(🤨)订(dìng )了浙江嘉(🍣)兴(👄)的(de )行程：“孩子(⏬)对包粽子(zǐ(⛪) )特别感兴趣，听说(shuō )这里能学习古法(🚿)裹粽(zòng )，我们(✔)特(🙊)意过来体验。”记(📊)者了解(🌈)到，浙江嘉兴的“五芳(🥛)(fāng )斋(📛)粽子”闻名全国，端午期间(💩)，这(🎸)(zhè )里更是满城(♒)粽香。这几(🦂)日，嘉兴当地许多作坊都提(🎈)供(😡)DIY粽(😃)子活动，游客可以在师(shī(📌) )傅(🔒)的(de )指导(🤳)(dǎo )下学习裹粽(💏)技艺，亲(qīn )手包鲜肉粽、蛋黄肉(ròu )粽等，节日仪式感满满(🅰)。

　　航线开通后，上(🥄)(shàng )海又新增(zēng )了一个“一带一路(lù )”共建(jià(😍)n )国家通航点(🍼)，为中哈两国互联互通，促进双(shuā(😔)ng )方经(⛷)贸、旅(💧)游、文化交(🎑)流架起更便捷的空中桥梁(liáng )。

　　今年，“吉马(🏈)”跃(😎)升(😗)为国际金标(biāo )赛(sài )事(🧜)，将于5月18日(rì )7时30分鸣(🔐)枪，赛事规模3万人，分为马拉松、半程(chéng )马拉松、迷你(😁)(nǐ )跑(5公里(👨))3个项目(🤦)。迷你跑(pǎo )完赛选(🚤)手亦可(kě )获(huò )得奖牌(pá(⬜)i )，以鼓励和(hé )带动更多人加入全民健身运动行列(liè )。

　　他指出，举办“香(xiāng )会”的初衷是(⏸)为了研究问题(tí )，不是制(🏽)造问题；是为了减小分(🐒)歧，不是扩大分歧。应当坦(🤘)诚交流，增信释疑(yí(🐷) )。我们同处一(🐠)个亚太，在同一条(🥏)大船上(😑)，安危与共、都(🥋)有(🎇)各(gè )自(zì )不同(🤽)(tóng )的国情，必须求同存异(yì )。

　　新一期(🚆)的(de )调查数据(😹)显示，同样是进入一流大学拔尖项目(mù )的学生(📶)，高中学科竞赛获(📥)奖(㊗)学生比(🍗)没有(yǒu )这类(🔋)经历的学生在大学成绩显著(zhe )更高，另两类(🍢)项(🖕)目(😫)没有显著的(👈)成绩优势。有学科竞赛和高中(🐡)科创经历的(🧞)拔尖学生比没有(yǒu )这类经(🥚)历的拔尖(🅱)学生显著(🕚)多发表约1篇(piān )论文。参与(🍛)大学(xué )先修课(🕐)和高中科创经(👃)历的学生比没有这类经历的(de )学生自我(🐋)感觉更好，在(zài )学习动力、专业兴趣(💛)和自信心(xīn )上均高(🔹)8%左右。拥有三(sān )种超(🗨)前(🦒)学习经历(🎬)的(🛥)学生(🗂)更经常产生(⏹)创新的想法，更倾(qīng )向于向他人(rén )推介(⏱)自己的想法并(💼)力争获得认可(kě )，也(😟)更(⛽)会力争资(🏺)源来实现自己的科研构想。

　　习近平(píng )总书记在民营企业座(zuò )谈(🎫)会上(🅰)的重要讲话，让广(🏯)大(🕔)民营企(🏸)业家备受鼓舞。研讨班上，民(mín )营企业家谈的最(zuì )多的，是(🚚)创新(☕)、信心(xīn )和责任。互动(dòng )交(🦄)流中(🍱)，企业家(🐟)们(📯)讲述的一个(⛏)个(gè )鲜活故事(🏾)，展现出民(👩)营经(💆)济充满创新创造(🤫)活力。