北京、上(shàng )海、(🙎)广州(🌼)是3大全(🏾)方位门户复合型功能的国际航(háng )空枢纽，成都、(🛍)深圳、重庆(qìng )、昆明(míng )、西(xī(🤐) )安、(🐤)乌(wū )鲁(🔒)木齐、哈(hā(🧢) )尔滨是7大区位门户复合型功能的国(guó )际航空(kōng )枢纽(🛅)。

　　活(📠)动(dò(🗽)ng )当天，张(zhāng )婷不仅吃到(dào )了从(cóng )中(🌧)国邮寄(🔠)过来的大肉(🏮)粽，还(👏)吃到了学校(xiào )食(📁)(shí )堂泰国(guó )阿(ā(🗽) )姨(🎗)包(🔱)的“大团圆粽(zòng )”，里面有火腿(⚾)、咸蛋黄、肉、(😆)花生等(🖌)，馅料满满。

　　(👿)文化和科技的深度融合，正(🔨)在创(🏚)造更多新型(📢)文化业态。以“马栏山”为例，以前是(📅)城中村(cūn )，如今(🐁)已(👓)发展成为创意产业云(yú(🌅)n )集的国家(jiā(🏥) )级文化(💏)产业示范(🤘)园区。在(zà(🚒)i )这里(🗜)，集聚了3000余家上下游企业，形成(🌜)涵盖创意、内(❎)容制作、储(🥐)存、播(🏣)发、交易(😓)的(🏊)数字文化(huà(🔂) )产业(🔲)链(🐿)。园(♋)区(🤮)项目(🥅)(mù(🖌) )数字文博平台(🍛)“山(🍚)海”APP，上线7个月即完成2.7万件文物的数(shù )字化(huà(🍋) )采集，如今已(🌴)是近3000万用户(hù )的“24小时线上(shàng )博物馆”。抓住(🤣)科技革(💿)命、文(⛰)化产业发展(🌺)的(💌)(de )机遇，打(🎢)造以“文化(🧥)+创意”“文化+科技”为主(⛲)要特征的新(🤷)业(😾)态，就能找到经(jīng )济发展新的(🗡)增长点。

　　“发(fā )展庭院经济，是产(🍍)业促进(jìn )乡村全面振兴的(🍹)有益尝试。”长岭县乡村振兴局(jú )局长毛宇说，“必须因(yī(🏌)n )地制宜，就说长岭(🗨)县(xiàn )，南边和北边(biā(♉)n )差距(jù )明显，庭院(⛩)面(🕯)积、农(nóng )民种植习(🈴)惯都不(🙇)一样(yàng )。这就(🐈)需(xū )要耐心摸索，帮助村民找(🐜)到最适合(hé )的品(pǐn )种。”

　　近(🕑)些(🤬)年我们也(🎊)能看到这些(🗝)举措，中(zhōng )国推出大规(guī )模(mó )减税降费政策，有不少(🈵)是长期执行的制度性政策。比如为消(xiāo )除重复征税，营(yíng )业税(🐂)(shuì )改(gǎi )为增值税；增值税基本税率从17%降至13%；个(🍊)(gè(🔢) )人所得税也通过(guò )扩(kuò )大税率级距、增(zēng )加专项(xiàng )附加扣除(🏛)、提高起(⏬)征点，实际(😜)降低了税(📟)负；城镇职工基(jī )本养(😋)老保险单位缴费比例降至16%等。

　　河南省郑州市出台高品质住宅建设导则，建(jiàn )立“规划—(✡)设(👇)计—施(🥖)工(🥢)—验收”全(🛂)周期质量监管(💩)体(🔲)系。针对市场乱(luàn )象，推行“交房即交(jiā(🐸)o )证”政策，通过部(bù )门联审联批(⛴)，让3.2万户家庭(🎠)在拿到新(👳)房钥匙的(de )同时获(huò )得不(🛎)动产权证。

　　声明表示(🍸)，胡塞武装部(bù )署导弹(🤩)、无人机和水雷袭(xí )击红海商业航运。声明(míng )称，胡塞武装还通过其控制(⚪)的港口运输货(huò )物，从(🏆)中牟(💷)取暴利。(央(🕋)视记(🔓)者 许弢)

　　美国(🌽)财政部本周早些时候(✉)也(yě(🌕) )公(gō(👙)ng )布了新的反俄制裁方案，涉及(🐲)俄(✡)罗斯以及中国等其他国(🚐)家的300多家(jiā )公司、银行(háng )和(hé(💆) )数十名(💬)个人。中国外(🎊)交部发(🎗)言(🌳)人林剑(👃)13日表(🏴)示，美国在全(quán )球范(fà(📹)n )围(🥩)内(🌀)滥施单边制裁贻害无穷，严重损害他国主权安全，造(zào )成(🛌)人道惨(cǎn )剧，破(🌟)坏产供(🛑)链(liàn )稳定。乌(🥁)(wū )克兰危机升级(🔅)后，美方制裁更是(🐠)变(🧙)本加厉。而这种乱(🌊)舞(👣)制裁大棒的做法，不仅(📙)无(wú )助于问题的解决(🎍)，反而成为世界(🍋)一个主(zhǔ )要的风险源(yuán )头。

　　值得(👏)一提的是，兴趣型竞赛生的(💞)学(⬅)习成绩(💼)与功利(lì )型竞赛(🥈)生是没有差别的，竞赛(⚓)生(🔺)(shēng )在(zài )大学的成绩(👧)更优是普遍(bià(🛎)n )特征，控制多项变(💌)(biàn )量(🚈)时都能(néng )得到这个结果。换言之，竞(🤜)赛(🏨)成绩、大(😲)学成(🚧)(chéng )绩都不能识别科学(xué )兴(🈸)趣。这与一些大(🏢)(dà )学拔尖(😱)创新人才培养的教师所感(gǎn )受体(✖)会(🏎)到的经验相(👮)符——(⛪)学(🎏)业(yè(🚕) )成(chéng )绩虽然(rán )重要(😢)，但远远不够。