(🥧)甘肃敦煌(🌆)5月31日电 (记者(🏸) 丁思)从开(kāi )幕式(🦎)上，中(🎳)(zhōng )外青年用表演的方式(shì )，讲述了敦煌莫高(gāo )窟壁画中“三兔(🛰)共耳”的(🐋)故事；到(dào )长(🥦)八米(mǐ )、六种语言点读立体书《丝绸之(⛏)路》的首(🚄)次(cì )亮(liàng )相；再到(🐏)《丝路文(😠)明全球青年(😌)共创倡议(yì )书》的发布……在当下的AI时代(🌌)，古(gǔ(🐉) )老的(🤔)丝绸(🐭)之路正(🍎)青春(🤸)。它通过数字化的多样呈现，让历(lì )史(🚎)智慧融入未来，通过全(👈)(quán )球青(👸)年(🔷)携(📑)(xié )手共创，共同(🛒)编(biān )织人工智能时代文(🤗)明共(🍽)生(shēng )的新图(tú(Ⓜ) )景(🏵)。

　　北京市(🏚)(shì )教育学会(📯)吟诵教育(💆)(yù(🚯) )专业委员会理事长朱(zhū )畅思和北(🍅)京(🔶)市教育学(xué )会吟诵教(jiāo )育专委会全(👚)国宣讲团骨干教师(🐐)常容，以“吟(🎩)诵+文化”双主线教学模式(shì )，带领孩(🖥)子们走(zǒ(🎏)u )进(jìn )国学殿堂(táng )。从《诗(shī )经(🐈)·王风(fēng )·采葛》的(de )婉(🧚)转韵律到《九(jiǔ )歌·云中君》的恢弘意境(jìng )，童声(shēng )在吉(jí )他伴奏(😏)(zòu )中穿越(🍝)千年，让诗词雅(🕓)韵焕发新生(👊)。朱老师(shī )更以互动故事生动解(🎨)析节气(📞)与(yǔ )端午的(de )文化内涵，在孩子们心(🐨)中播下(🐅)文(wén )化自(zì )信的(😖)(de )种子(🈸)。

　　因此在不断(🥤)强化税收征管的同时(🛫)(shí )，应该(🐫)同(🗜)(tóng )步适度推进(jìn )税制改革，适度降低名(míng )义(💂)税率，让企(🤸)(qǐ )业(🎛)实(🐅)(shí )际税负维持在(🥪)一个合理水(shuǐ )平，同时国家财(🀄)政收入也(🥎)(yě )并不会由(🏗)此减少(🖌)，进(🧙)而实现(📵)(xiàn )良性循(xún )环(👺)。

　　靳东(🏔)，1976年(nián )出生于山东省，毕(🙎)业(🤗)于中央戏剧(jù )学(xué )院，国家一级演(🌼)员，曾获得“青年(🛒)五四奖(🏝)章”先进个(gè )人、“全国德艺(yì )双馨电(🔠)视艺术工作者”等荣誉称号。他还(📖)是第十四届全(quá(🌡)n )国政协委员。

　(📈)　连日来(lá(😻)i )，受高温少雨(🤜)天气影响，黄河流域甘(🍯)肃、内蒙古、山西、(👳)陕西(🍲)(xī )、河南、(📛)山东等(📚)省（区）出现不同(tóng )程度的(🏭)旱(✊)情。针对(duì )流域(👣)相关省（区）旱情，黄(huáng )河(hé )防总和(🐒)水利部黄河水(shuǐ(📠) )利委(⛪)员会(huì )（简称(📦)黄委）第一时间分别启动抗(kàng )旱四级响应和(😍)干旱(⛳)防(🔘)御Ⅳ级应急响应；自6月(yuè )14日17时(🈵)起，针对河(📠)南(nán )省启动干旱(🌲)防御Ⅲ级应(yī(🍗)ng )急响(xiǎng )应；要求各相关单位落(luò )实落细各项(📀)抗旱保供(gòng )水措施，做好旱情持(🧟)(chí )续(✝)或进一(🐴)步发展(🔵)的应对(💻)准备(bè(🛬)i )。

　　据(🕊)了解(jiě )，此次(🍠)中长(🍣)期业务培训班首创(🌐)(chuàng )“三阶九维”协同立(lì(💦) )体培养构(📄)架，并(📸)配备(🌘)技术(📴)、产业、(♐)资本“三位一(yī )体”导师(shī(🖤) )矩阵，强(🥃)(qiáng )化课外实践，为省(✝)内重点产业链及相关机构输送“懂经营、善管理(📰)、精业务(wù )、(🎹)留得住、用得(🔯)上”的复合型(🚙)技术(📏)经理人，为服务国家(jiā(🍡) )战(🙀)略需求和区域经济社会发(🌘)展提供人(ré(🖨)n )才(🕛)支撑。

　　(🐹)在(zài )新修订的《中华(🏪)人民(🏡)共和国科学技术(🚗)普及法》实(shí )施首年，活(huó )动周是广(🐝)州坚持(🥙)“科创+科普”两翼齐飞的现实图景。通(👳)过组织活动周(😉)开幕式、第(🕊)九届广(😂)州科(🦎)学(xué )嘉(jiā(😹) )年(⚫)华、广州科技(jì(🍈) )开放(💨)日(🥍)等群(☕)众性活(🌪)动，活动周折射出广州提升公民科学素质、助力(lì )实现高水平科技(🏋)自立自强的探索历(🈶)程。

　　西(🌸)孟加(🍘)拉国立法学大学技(🛹)术法学院教授斯里(lǐ )尼瓦苏鲁也表(biǎo )示，数字技术(shù )具有(🍂)显著的两(📝)面性，必须要找出适当的模式和方法来(🌬)平衡人权和(📁)技术的发展。他认为，从法(fǎ )律层(🦕)面进行(🎳)完善(📞)是解(🎺)决这一难题(tí )的优(yōu )先方式。

　　培训技术的同时，周(zhōu )龙还(🐈)向意(yì )大利(🌃)中学生讲述端(🏽)午节的传说，阐(🚭)释划龙舟(🤑)运动所蕴(yùn )含的(🦔)团(👃)结精神，以及(jí )龙(lóng )头、龙尾、彩旗分别(bié )象征(🌷)(zhēng )的意义，还有赛前(qián )点(diǎn )睛(💐)仪(🤔)式的内(🔔)涵(🐹)等。“孩子们了解划(🏰)龙舟(zhōu )背后的(🏤)含义(👉)后，更加喜(😮)爱(😄)这项运动了。”他(🔵)说。