当前，世(shì )界变局加速(sù )演进，国际局(jú(🔣) )势乱象频(🥞)(pín )出。“小船(🤞)孤(gū )篷经(🤜)不起惊涛骇浪，同舟共济(🐽)方(fā(😧)ng )能行(🤳)稳致远。”当(👔)关税大棒(🤱)扼杀(shā )贫弱(🎌)国家(🍘)的发展(zhǎn )梦想(🛶)，中(zhōng )国选择(😆)(zé )用零关税政策为33国农产品(pǐn )敞开大(dà )门；当保护主义(⛱)筑起“小院高墙”，中欧(✳)班列已联通欧(🏉)洲25国(🤟)227个城(📦)市(🥦)以及(jí )亚洲11国(guó )百余城市，让(ràng )多国商品(💈)共享中国市场(🔖)红利。以心相交(jiāo )，中国为地区和平稳定(👟)与发(fā )展繁荣提供更(🐚)多(💘)确定性；以义为(👢)先，中国始(🥨)终(zhōng )坚定地站在历史正确(què )的一边；以行践诺，中国不走国强必霸、恃(🕚)强(qiáng )凌弱的(🗳)歪(💫)路(🎲)，以发展(🍭)惠及世界，以责任(💠)赢得尊重。

　　王敏：亦乐书院是中国近代(dài )留学日本热潮(🤮)中创(🐜)(chuàng )办(📬)较早、接(🎺)收留学生(🌁)人(🛵)数最多(😣)、(🔈)影响最(zuì )大的一个特设教(🔦)育机构。在回顾百年留日学(xué )生们的(de )历史(🤫)时，亦乐书院是(🍅)(shì )一(😱)个(gè )很重要(yà(👞)o )的起点(🎆)，它是留(liú )日(🕷)学生们抵(🐏)达日本后接触到西方新知识的(📁)摇篮之地(🖲)，造(😂)就了(🔊)辛亥革(🍗)命与传播马克思(🚀)主义的领军人物，为近代中(🎧)国(🍴)的(🐊)觉(🖐)醒填充了不可或缺的新质力量。旅日学堂(🏅)之首，莫(🈸)过于亦乐书院(yuàn )(宏文学(xué )院)。在此留学的学生们(😢)是早期践行东(🍞)西方文明互(hù )鉴的人才，毕业之后(hòu )投身于中(zhōng )国政界(🌄)、文化界、(💆)教(jiāo )育界等，为推进(jìn )中(🎃)国近代化作出了重要贡献。(完)

　　五是扎根中国大地和(🚶)借鉴国际(⏹)经(jīng )验的关(🚥)系。扎根中国大地办教(jiā(⛽)o )育是由我(🚿)国历史(shǐ )、文化(🌪)、国情(qíng )决(🛴)定的，是我们党(🛄)发(📉)展教育事(shì(🎆) )业(🚮)的重(🙊)要(yào )经验。要(🥄)坚定文化自信，坚定不(🍜)移(👈)走中国特色(🛣)社会主义教育(yù )发展道路，确保(😩)我(wǒ )们培养的人始(😮)终忠于党(⛓)、忠于国(🈚)家、忠于人民(🚄)、忠(🎏)于社会主义。学习借(jiè )鉴国际先(xiān )进(🥇)经验(🛺)是建设教育强(🏟)国的重要途径。要把握(wò )世界教育(yù )强国的共性(🍃)特征和规律，博采众长、兼收并(bìng )蓄，有(yǒu )效利用世界一流(🏀)教(🚂)育(🏖)资源和(🏥)创(chuàng )新要素，更(gèng )好服(🚧)务我国教(🦒)育事业发展。

　　弗兰(🚃)盖(gài )日表(biǎo )示，在(🚌)共(😄)建“一带一路”倡议(yì )持续推进(🛰)下，斯中(💲)双边贸(💯)易额(👆)在过去十几年里实(📠)现显(💥)著增长，充(🧤)分体现了两(👹)国经(✂)贸(mà(🆑)o )合作的互补(bǔ )性与(👫)可(🤚)持续性。

　(👾)　在日常生(🚷)活(📗)(huó )中，有人习惯于(😨)长期自(💟)己烧水喝，还有一部分人对自(zì )来水的水(shuǐ )质问题担(🌾)忧，选择(zé )桶装(🐭)水或瓶装(zhuāng )水。那么，长期自己烧(🎄)水喝的人和经常(cháng )买桶(tǒng )装(⬇)水喝的人，到底谁更健康(kāng )？

　　公器私用，将(jiāng )地质调(💲)查、矿(🧢)产开发等(děng )权(quán )力作为(📎)敛(💅)财纳贿的工具，搞权钱交易，利用职务(wù(🗂) )便利为他人在企(🛩)业(👟)经营、项目承(chéng )揽、矿权(🆎)审批等方面谋利，并(🐸)非法收受巨额财物；

　　在数字化(♏)、智(zhì )能化浪(🐼)潮(chá(🍵)o )中，买算力(👗)、(👙)接数据、(🥛)部模型(xíng )、装软(ruǎn )件，已(yǐ )经成为企(qǐ )业新“开(🚵)门(mén )四件事”。然而(🥗)，企业也常(🍥)(cháng )面临(🤷)数字服务碎(😩)片化、供需对接难、算力(🧕)和(🔉)数(🤝)据成本高等问题。为进一(yī )步降(🐩)(jià(🕐)ng )低技术与应用门槛，推动企业数字化(👜)、智能化(👃)、绿色化转型升(shēng )级(😱)，上海市(🕗)数据局启动(dòng )了数字公(🦊)共服务体系建(jiàn )设，旨(🎆)在面向企业提供高(gāo )可用、高可信、低门槛、低成本的(♍)数字产品和服务(wù )，主要包括数据资源、算(💉)力设施、人工(🗑)智(🏚)能(😣)、数字工(🚶)具、专业服(fú )务等内容(ró(🛺)ng )。

　　(💦)最近，喜欢现代(✅)文(wén )学史的大二学生(shēng )杨(😶)叶(yè )偶(🙇)(ǒu )然刷(🤕)到了一(yī )个互动(🤠)(dòng )视频文字(🍖)游戏《破晓以后(hòu )》。出于好奇心点开以后，她忍(🐡)不住花了几个晚上(shàng )去尝试所有可(kě )能的结果(🐙)。“主角跟(gēn )随历(📽)史学(🙇)家、考(⬆)古学家(📤)向(🗿)达，前往敦煌考(kǎo )察的(🌶)结(🕹)局，让人热(rè )泪盈眶。”杨叶(yè )说，“校园生(🔰)活有(📼)很多幽默(🍲)的细节，主角在大城市的经历也(yě )非(🔔)常(🌒)丰(🦒)富，我读(🍻)过(guò )的(📹)小说、(💅)传(💱)记、历史一篇篇(🎂)在眼前浮现。”

　　1958年，陈友(🥥)福作为(wéi )主力队员，帮助(🈯)印尼国家队(💅)(duì )首次问(🏃)鼎世界男(😃)子(zǐ )羽毛球团体锦标赛——(Ⓜ)汤姆斯(🌾)杯(🍄)。此(cǐ )后，他又随队在(⛲)1961年和1964年成(✨)功卫冕，为印尼(ní )羽(🌭)球黄金时代奠定(📪)基础(🛃)。他还在1962年雅加(🖼)达(💸)(dá )亚运会上夺(❕)(duó )得(dé )男(nán )单金牌，并在美加(👊)公开赛(🎢)等国(🐼)际(jì )赛(sài )事中屡(💐)获佳绩(jì(🙆) )。