钟自然出生于1962年8月，安徽桐城人，曾在原地质矿(kuàng )产部和原国(guó )土资(zī )源部工(🌎)作多年，2014年任原(🥏)国土资(🕣)源部党(👇)组成员，中国地质调(🈴)查局局(jú )长、党组(📰)书记。

　　(🍥)“受益(🦍)于强(🚖)大(🚻)制(zhì(🎃) )造水(🔂)平和(hé )完(💐)善的(📮)上(shà(🏙)ng )下游产(🚫)业链，大湾区的(💘)机器人(🚈)产业(⚫)(yè )快速扛(káng )过了早期‘硬件荒’阶段(😖)。”陈翡(😿)认为，接下来将大(dà )量围绕操作或认知展开技(jì )术攻关，让(🔃)更多机器人解锁“新职业”，走入(rù(🚽) )普通(⬆)民众生活(huó )。(完)

　　诺贝(🖲)尔(🔈)经济(jì )学奖获(💍)得者菲利普·迪(🤱)布(🔃)维格(🛡)回忆了他(🌵)(tā )曾在西(xī )南财经(😦)(jīng )大(🦕)学工作的美好时(shí(🌐) )光(⬛)。他表示(shì(🌏) )，面对人工(😎)智(🆘)能等挑战，高(gāo )校既要传授扎(zhā )实(shí )专业知识(💲)，更要锻造学生批判性思维，以持之以恒的科研投入提升高校竞争(zhēng )力。(完(🌻))

　　记者(👳)查(chá )阅参与“一票3日(rì )使用(👩)制”的景区名单发现，这(🏑)(zhè )些景区(qū )大多有一个(👴)共同(tó(🕸)ng )特点，即面积较大、自(😐)然景观(😫)多且广。例如(🏂)，地处中越边(🥧)境的(🚗)崇左市大新县(🤖)明仕国家级旅游度假(🏛)区，面(🦂)(miàn )积范围有21.38平(píng )方(🏆)(fāng )公(gōng )里，拥有(yǒu )桂(🔀)南地区(🚳)典(㊗)型(🛏)的喀斯特地貌。

　(🌯)　第四次全国文(🦅)物(🍖)普(pǔ )查(以下简(jiǎn )称“四普”)是摸清(✳)文化(huà )遗(🚠)产(😺)家(🌲)底、传承历史文脉的重要举措。作(zuò(📓) )为拥有丰富历史遗存(cún )的城(chéng )市，哈尔滨始终将文物(wù(😆) )保(bǎo )护利用作为(👗)弘扬地域文(🐜)(wén )化的着力(👝)点。

　　他指出，澳大利亚(🆕)在(🕛)农业、矿业、教育(💞)和旅游等领域优(💪)势明显，而中国拥有庞大的消费市场(🔩)和技术产业(yè )，两国具(jù )有强(qiáng )大的互补(bǔ )性。未(wè(🈂)i )来，双方可(🌕)在绿色能源、数(shù )字经(🍜)济(📇)、生(🚺)物(😊)科技等新(🙆)兴领域进一(⏱)(yī )步加强合作，以顺应全球(🕞)(qiú )发(💢)(fā )展趋势。

　　(🏁)为此(cǐ )，重庆八中副校长(🤐)兼八(🔝)中龙兴中学校(xiào )长付英以(yǐ )《文(😢)化(🦐)浸润思政引领(🙀)——“大思(sī )政”背(🗼)景(🚚)下重庆八中德育创新实践》为题，结(🌵)(jié )合国家“大思(sī )政”育人战略，向(xiàng )昌(chā(🔆)ng )都市第(dì )五高级中学(🕖)老师分(🕕)享了重(chóng )庆(qìng )八中立足校情，如何培育新(💏)时代的优雅(yǎ )学子、(🖋)合格公民、卓越人(rén )才。重(🏼)庆八(🐞)中教(🛂)务处副(✔)主任汪正才围(wéi )绕《基于素养(♒)培养的深度教学实践探(🎇)索(🦆)》进(😁)(jì(🎂)n )行第(🌆)二场(🐌)分享。他以课堂(🍛)教学实例为依托，深(🙋)入(⚽)分析(🈹)如何(🍒)(hé )以学科核心素养为导向构建高(gāo )效课堂。

　　传承的是(🐘)文明，大(dà )写的是精(🤬)神。唯有精神上(💭)站(zhàn )得住、站(🐧)得稳，一个(🍌)民族才(cá(🕹)i )能在历史洪流中屹立不(bú )倒、挺立(🔑)潮头(🗻)。在大力推进物质(zhì )文(wé(💶)n )明(míng )建设的同时，推动精神文明(💳)建设高质量发展，我(wǒ )们不仅(🚐)可以实现更加(jiā(🌅) )美好(🐔)的生(shēng )活(huó(🤢) )，更将(🍴)建设一个(gè )更(💋)加富(📎)强的(💬)国(guó )家、(🤞)铸就一个愈加刚强的民族。

　　科普类(6种(zhǒng ))：《为国铸盾：中(🏣)国(🔪)原子弹(🔙)之路(🦕)》《漫画(🐅)脑科学(🔉)》《星汉(🕤)灿烂(làn )：中国(guó )天(🙂)文五(⏲)千年(niá(🐏)n )》《宇宙的(🤺)另一种真(zhēn )相(xiàng )》《地心之旅：探索山(🌎)洞、岩穴与地下世(❣)(shì )界》《太空探索通史：从古代世界到星际未来的发现之旅》