2025年第一(yī )季度(⌚)，全国纪检监察机关共接收(🐖)信访举报83.4万(🌔)件次，其中检举控告(🕞)类信访举(jǔ )报(❣)23.1万(🔃)(wàn )件(💦)(jiàn )次(❌)。处(🐽)置问题(✨)线(🛑)索50.2万件。立案(📦)22万件，其中立(lì(📺) )案省部级干部13人、厅局级干部1037人、县处级干部8285人、乡科级干(🐃)部2.7万(wàn )人；立案现任或原任村党支(🛺)部书记(📐)、村委会主任1.9万人。处分18.5万人(rén )，其中党(dǎ(👢)ng )纪处分13.9万人、政(zhèng )务处(🖐)分6万(🥛)人(💗)(rén )；处分省部(bù )级干(🌃)部14人(🚱)，厅局(jú )级干部910人，县(xiàn )处级干(🐺)部7216人，乡科级(jí )干部(🚟)2.3万人，一般干部2.4万人，农(👄)村、企(qǐ )业等(dě(🔞)ng )其他(😜)人员13万人。

　　“一条龙船(🤘)一条心”，这是本杰(jié )明对于龙舟精神(shén )最深刻(kè )的感悟。擅长英语的队(duì )友温永铖还带(🚨)(dài )着他看(🚎)游龙、洗龙船水(⛳)(shuǐ(🚸) )、吃龙船饭。随着交流(🦕)的不断深入，本杰明对于龙舟的喜爱，也逐(😌)渐从竞渡的激情，延(🔁)伸到对于(🔠)这(🥔)项有着(zhe )数百年历(lì )史的(de )非遗项目的(📅)文化探寻。他感到龙舟(zhōu )比赛不仅是体育竞(🔩)技(jì )，更代表着整个村子(zǐ )的(🈸)同心协(xié )力。

　　“例如写一(🏚)个葡(pú )萄(táo )酒厂的厂长，这个(🎶)人物必(🍨)须熟悉葡萄酒生产的(de )流程，有的作家就去互联(😂)网(👁)上搜索，而非亲自(🌯)去体验。这种做法(fǎ )已经损害了我们的写作水平。”在韩敬群看来，只有到现场去(👜)亲自体验葡萄酒如何(hé )生产(chǎn )，才能催生切实的灵感，让笔下的(👃)人(🍴)物(🎨)是鲜活的、有感情的、有感染力(lì )的。

　　在(🐓)乡村游流量攀升的同(🚄)时，中牟“文(wén )旅+研(💹)学”同样热度不减。黄(🤟)(huáng )河文(😎)化(🥛)、(🌩)考古(gǔ )、红色等(🔭)研学旅行产品，吸引了日本、马(🍂)来(✌)西亚等地(⛴)学生赴此体验。中牟(👋)研学旅行年接待超(🔭)百(bǎi )万人次，成为河南省(👎)重(chóng )要(☝)的研学旅(🐛)行(🔛)(háng )目的地(dì(♿) )之一。

　　(🎁)对(🐫)抗旱工作作(🛀)(zuò )出安(🛠)排(🎳)(pái )部(🉑)(bù )署。印发《关(💽)于做好当前抗(💖)(kàng )旱工作(🌨)的紧急通知》《关于切(🏻)(qiē(🍲) )实做好抗旱(🐵)播种保(🐁)苗(miáo )工作的紧急通(🖱)知》等文件(jiàn )，就抗旱(😖)播(👒)种(zhǒng )、田间(🥗)(jiān )管理、旱情监测、水源调度(📉)等(🙏)提出(🐲)要(yào )求。严格落(luò )实以气象预(yù )报为先导的应急响应联动机制，组织相关部门滚动开(🕵)展旱情会商(🏛)，分析研(💋)判(pàn )旱情发展(🦈)趋(🌭)势(🕒)。及时启动省级(jí )抗旱应急(🎁)四级响应，14个省辖市先后启动本地区(qū )抗旱应急(jí(🙌) )响应机(🏭)制，全(🚛)省进入抗旱应(yīng )急状(zhuàng )态。

　　(👔)张先(xiān )生(📁)告(gào )诉《环(huán )球(🕴)时报》记者，近(jì(🔑)n )年来走入网球(📼)馆和网球(❔)场(chǎng )的(de )人越(🏃)来越多，这一(yī(💵) )现象在郑(🚞)钦文夺冠后更加明显，其中尤(yóu )以青少(🐀)年(nián )人群(❕)为多(🌙)。

　　“我们生活(🌚)在(💮)一个快(🕖)速转(zhuǎn )型、气候(😸)脆弱(😴)(ruò(🏀) )和技(👱)(jì )术颠覆的时代。作为城市领(🍼)导者(zhě )，我们的任(🌯)务是(shì(😢) )塑(sù )造包容、可持续(✌)和有韧性(😡)的城市。”拉(📿)兰贾对未(wèi )来十(🌥)(shí )分有信心(👠)，因为(🤴)“挑(tiāo )战(💥)中蕴藏着创(chuàng )新和合作的(🍛)巨大机(👵)会”，她期(🧐)待与友城上海进一(🔟)步(bù )交流(liú )，建设更加绿色(sè(🖱) )的(💻)城市。

　　对西(😚)北城(🎩)市来说，机场(🦂)的(de )作用尤为重要。西北不(👄)沿海(hǎi )，也没有内河(😳)(hé )航运(😩)。依托铁路和机(jī )场打造枢纽，形成开放门(🎁)户(😹)，无论(lùn )对(💎)(duì )区域还是全国而言(🗒)，都具有经济与(yǔ(🏖) )战略(🌀)的双重意(🏪)(yì )义。

　　“未(🥩)成(chéng )年人保(🐱)护，不是把孩子放在温室里(📢)面(miàn )去(🦎)保护(hù )，而是放(fàng )在真(🏐)实的网络空间(🌷)和现实(shí )空(🏮)间里，让孩子不(👈)断吸(🛴)(xī )取(🙉)经验和(hé )教训(🔙)，不(bú )断成(🛅)长和发展。”在方(fāng )增泉看来，教育(💽)的真谛在于唤醒而非(🦇)控制，理解陪伴式的教育往往比技术(🍪)管控(kò(🍔)ng )更有效。家庭陪伴、学(xué )校(xiào )教育、社(🎑)会支持编织成守护网(👭)，共同培育数(shù )字原住(zhù )民(🥁)的(📅)健康成长生态。