据《以(🌹)色列时报》报(bào )道，以国(🍙)防部(🏁)长卡(💲)茨30日在(zài )社交媒体平(píng )台发文称，哈马斯(🌛)“现在(🥎)必(🏮)须作出选择(zé )，要么(me )接受(shòu )美国提出的停火方案(àn )，要么将(jiāng )被(bèi )消灭(miè )”。

　　(🙂)说起水果发酵，用葡萄酿造的葡(pú )萄(⛰)(táo )酒最为典(🚡)型。此外，用于酿造果酒的水果还有苹(📹)果、猕猴桃、山楂、桑葚(🌖)、黑(⛅)加仑、青梅、沙(🔓)棘、(🤲)刺梨(lí(⛑) )、杨(🐕)(yáng )梅等。

　　中国驻(🤓)英国使馆发言人13日表(🍥)示(🤠)，英方有关制裁是(😿)没有国(📛)际法依据的(🔪)单边(🌩)主义(yì )行径(💁)，中方坚决反对，已向英方(🏑)提出严正(zhèng )交(jiāo )涉。英国政府(🔑)罔顾国内国际民(mín )意(yì )，不断火上浇油，助长战事延(yán )绵不绝、(🍍)生(shē(🧀)ng )灵涂(tú )炭，致使和平(📖)更加遥遥无(🚊)期(qī )。

　　(🎚)“要完善科技(jì )创(chuàng )新体系，积(🕔)极(🔼)对接(💣)国家(🏿)战(🔼)略科技力量(lià(🤣)ng )和资源(🐬)，优化完善(shàn )创新资源布局，努(🔸)力攻克一批(🏑)关键(🧛)核(👏)心技术，着力打造西(🎮)部地区(🗯)创(🏚)(chuàng )新高地。”

　　坚持因地(🚈)制宜(🤧)、科学(xué )抗(🛥)旱(hà(🕸)n )，河库(kù )灌区(qū )及时开闸(zhá )放水，增加流量(🙇)，采取疏通渠道、维修涵闸等(⚫)措施，做到远(🚛)送(🍶)多浇、有(😇)水可浇(♊)；引黄灌(guàn )区根据抗旱(🛀)需水情况，及时开(🚒)闸(📟)放水，争取多引黄(🚱)(huá(⏲)ng )河水；平原(⛔)(yuán )灌区发挥(🧑)机电井作(🧐)用(👄)，采取有效(xiào )措施保障机井(jǐng )通电(diàn )，并组织投入各类(⏳)排灌机械(xiè )179.4万台，努(😟)力(👃)增(🐗)加(🐩)抗(kàng )旱播(bō )种面积。丘陵(🕴)岗区利用坑、塘、堰、坝(bà )等小型水利(➡)工程组织抗旱播种(🏾)。夏播以来，全省累计(💾)抗旱浇水7977.3万(🔟)亩次，播种进度与常(🏊)年相当。

　　“此案的价值(🤗)在于(🤱)进(🆓)一步明(míng )确‘公序良俗’优先于私力(🚸)救济，为类似(sì )纠纷提供了(le )裁判范本。”北京盈科(海口)律(✊)(lǜ )师事务所律师(💩)王浩认(🔵)为，万宁(níng )这(zhè )起(qǐ )“百万借(jiè )条”案(à(🤖)n )，撕开了亲密关系中最(⛳)不堪的(de )一面：当爱情沦为算计，当誓言化作欠条，法治成为守护人性底线的(🛌)最(♊)后屏(🍞)障。

　　法国龙舟队参赛选(🏢)手 比阿特尼斯：这次让我们能(🧦)够真正(zhèng )沉(🍖)浸(🤽)在中国文化中，了(🍯)解很(🍥)多东西，也(🍏)感(gǎn )受到了人们的友善。下(xià )船之后大(dà )家都会击掌庆祝(💜)(zhù )。比赛(sài )气氛一直(📖)都很(🎆)棒，即使在法(🙍)国也是如此。法(🎻)国(🥔)的龙舟运动正在迅速发展。

　　世(shì )界经济(🍻)论坛官网17日刊文称，中(zhōng )国(guó )已成(chéng )为全球(qiú(🤾) )最大的电动汽车市场，中(👄)(zhōng )国车企(qǐ )生产的电(⏲)动汽车占全(♏)球(📖)电动(✈)汽车总(🏥)产(💳)量的一(yī )半以上。而(💼)在这一市(shì )场上，墨菲(fēi )和其他分析师认为，美国车企当(🖐)下很难(😥)抵挡中国自主品(🌄)牌的实力。墨菲说，消费者现在对中国自(zì(🔀) )主品牌(♍)的“忠诚度”很(hěn )强(qiáng )，尤其是在(zài )美(👏)国对(📗)中(🆖)国电动汽车征收(🧚)超过(🥊)100%的关(🤯)税后，这(zhè )种(zhǒng )“忠诚度”可(🚣)(kě(🎨) )能会变得更加强烈。

　　《气(🗒)候变(biàn )化教育指导纲要(yào )(代际学习版)》(下称：纲要(🤑))由上(🍖)海(⚡)终(🐂)身教(jiāo )育研(📍)究院联合全国气候(🚷)变化教育研究(⏩)联盟正式发布。该(👩)纲要创(📳)(chuàng )新性地提(tí(🏗) )出以祖辈与孙辈(⏹)为主(🔇)体，通过代际(jì(🔼) )交互(🔘)、代际协同、代(🚒)际辐射三大路径，系统构建包含(hán )气(🕹)候认知、(🍹)气候技能、气(qì )候行动和气候(hòu )伦理四大模块的(de )教(jiā(⌛)o )育体系。纲要特别强调要发(fā )挥(huī )老年群体的传统(tǒ(🕒)ng )生(shēng )态智慧和青(👞)少(🚷)年的创新实践能力优势(shì )，在互学共融、在地(dì )行动、情感联结和健康永续四大原(🛁)则指导下，推动气候变化(〰)教育(🥟)融入家庭、学校(🚸)和(hé(🐜) )社(🙎)区。