据(jù )携程(chéng )数(🏁)据，今(💽)年以来，澳(💭)大利亚(yà )位列中国(guó )入境游第5大客源(📄)国，入境旅游订单同比增长155%，澳大利亚到中国的(🚒)航(👸)(háng )班数量同比(bǐ )增幅超过(🦉)220%。澳大利亚游客来中国的(🦐)热门(🌵)(mén )目的地包括上海、广州(zhōu )、北(běi )京、成都、深圳、(✅)杭州(🐇)、重庆、厦门、(❄)南京(jīng )和西安(ān )。在(🎵)即(🔏)将到来(lái )的暑(🕤)假，澳大(🖊)利亚-中国的机(🛳)票均价(👄)较去年同(📦)期降低近三成。

　　(📱)人(ré(⛄)n )力资源和社会保障部等部门于2022年(🛰)在职业分(🛏)类大典中(zhō(✍)ng )新增“长期照护(💨)(hù )师(shī )”职业(🔁)工种，并于2024年2月(🤡)共同发布(bù )了长(🔓)期照护师国家职业标准，将(🔳)长期(✋)(qī(🍦) )照护师正式纳入(rù(🚡) )国家(🌫)职业体(🕧)系。

　　其中包括，更大规模实施工(🔶)程(🏼)硕博士培养改革专项、急需高层次人才培养专项、关键(🏇)领域(yù )战(🌻)略人才(🤴)储备专(🆑)项和战略性新兴产业人才培养计划，每(🌹)年(niá(📷)n )培养3000名卓越工程(🌅)(chéng )师(shī )后(hòu )备人(rén )才；(📩)允许保(bǎo )留学(xué )籍(📌)休学创业；允许用(🔜)创业成果作(🕉)为(wéi )学位(wèi )论文(⌚)或者实(🐌)践成果申请学位答辩；鼓励高校教师按规定(🕛)兼职创新创业、在职(zhí(🤸) )或离(lí )职创(chuàng )办企业(yè )；将高(gāo )校教师指导学生参加(🍆)创新创业赛事、创办企业等成效，纳入教师职称评审范畴；建设100个现代(dài )产业学院、未来技(📿)术学院、人工(😶)智能学(🧢)院(yuàn )、集成电路学(🔭)院(🎑)等。

　(🔊)　尽管中国并未采取(qǔ )集中清(qīng )缴(jiǎo )清欠税收等(⛔)行动(🌆)，但(🏈)随着税(🌷)收(⬜)大数据广泛应用，网(📫)状(🧠)、系统性(🌖)税收风险分(🤛)(fèn )析取(🛏)代了此前个人经验点对点(🉐)分析(⛩)，税(🌊)收征管力度事实上在(zài )不断强化，税(shuì )收征收率在不断(duàn )提高。以(yǐ )前企业偷(🔬)漏(lòu )税可(👐)能不容易被(🍃)发现(🚭)，但(👇)近些年通过(💁)税收大数据，税(😩)务部门(🍬)会收到(🙃)企业风险提示，并跟企业(👖)确认(rèn )，不少企业需要依法补(bǔ )缴(🎨)税款。

　(🔘)　张先生告诉《环(🛰)球时报》记者(🚻)，近年来走入(🏗)(rù )网(⌛)球馆和网球场的人(rén )越(🤲)来(⚫)越多(👆)，这(🎬)(zhè )一现象在(zài )郑钦(qīn )文(wén )夺(duó )冠(🖼)后更加明显，其中(zhōng )尤(Ⓜ)以青少(shǎo )年(📍)人群为多。

　　巴西拉伊(🏏)亚坦(tǎn )言，上海和第比利斯的合作(zuò )随(suí(🦕) )着(♿)此(😑)次签署备忘(wà(👢)ng )录(lù )才刚(🍒)刚启动(🐙)，正(zhèng )在积(🌺)(jī )极(jí )开展(🐻)旅游业等(děng )方(📅)面的(🌾)合作交(jiāo )流，“现在(zài )的挑战是(🏋)上海和第比利斯之间还没(🚀)有(yǒu )直飞航班，我们也(😚)希望能(néng )够推(🍑)动这项(xiàng )成果(🕸)早(👲)日落(✏)地(🐗)”。

　　(🛷)济南5月31日电(周艺伟 祁建月(🥇) 刘(🥘)宇)作(📁)为(⬛)中国首个被列(liè )入(🈯)人类(🌏)非物质(🐲)文化遗产代表作名(míng )录的节(👲)日，端(🧑)(duān )午(🌉)节源远流长、内涵丰厚，而当(🏗)艾(🎿)香裹着(zhe )粽香漫过(guò )街巷、檐下(🌳)菖蒲(pú )艾草(cǎo )随(🙊)风摇曳时，端午节习俗与中医药养生智慧(huì )悄然(⛰)发(fā )生共鸣。

　　萨(⛅)斯(💂)喀彻温省5月29日宣布全省进入为期30天的紧急(jí(😭) )状态，如有必要可延长。省长莫伊表示(shì )，野火正对各地社区造成(🏨)“毁灭性影响(xiǎng )”。

　　张先(xiān )生说，因为网球人(ré(📈)n )群的(⭕)(de )增(zēng )多(👌)，网球运(yùn )动关联(🙅)经济也更加活跃(⬛)。球衣(yī )、球(💇)袜、球(qiú )包以及打球的各种装备和周(zhōu )边产品，包括(🤯)网(wǎng )球(😈)训(xùn )练课(💊)都(🥏)在走俏(🏉)。比赛数量(🐵)的增(zēng )加(✳)，更是提升了各地运动场(📚)馆的(🏼)利用率。