新(🛋)晃与大龙两地(dì )自古以来(🦃)唇齿相依、往来(lái )密切，人具(⚓)有人同宗、山同(💹)脉、水同(🍑)源、(🙁)话同音的特点，在产(🎟)业发展、(💖)历(lì )史文化、区位交(📱)(jiā(🐴)o )通等方面有很(hěn )多相似和互(🕺)补之处，是地域(🌻)(yù(🧑) )相邻的好邻居(jū )、携手奋(🔧)进(🍔)的好伙(😬)伴，在发展规划(huá )上形成战略耦合(👎)，在园区(⏰)产(🚞)业上(shàng )形(🕓)成优(yō(♿)u )势(💪)互(hù(🔧) )补，为进(🅱)一步深化经济协作(zuò )打下坚(jiān )实(shí )基础(🎇)。

　　经(😬)(jīng )查，陈(🥖)(chén )玉祥丧失理想信念，背弃初(📆)心使命，执纪违(🛫)纪，执法犯(🎅)法，罔顾中央八项规定精神，热衷于吃喝(hē(🏄) )享乐，长期频繁接受宴请，违规接(😓)受(⛲)旅游、健(🏧)身(shē(🎳)n )等活动安排；无(👦)视(📆)组织原则(zé )，在干部选拔任用中为他人谋取利益(📥)并收受(shòu )财(🗣)物(wù )；(✈)违(wé(🛅)i )规(🏻)收(🌗)受礼(🏀)品、礼金；(🐬)违反(fǎn )工作要求，干预和(🌄)插手司法(👈)及执纪执法活(💽)动；(🐰)甘于(🍀)被“围猎”，把组织赋予的(de )权(quán )力当(🚀)作谋取私(sī )利的工具，大搞权钱交(🗣)易，利用职务便利为他(🔀)人(💝)在(💎)企业经营、项目(📄)运营等(⬛)方面谋利(📛)，并非法收受巨额财物(🏂)。

　　同(🚮)(tóng )时，加(🌇)大对(duì )“示范区”常规(guī )无效循环的治理力(lì )度，积极开展(zhǎn )薄(báo )差层精准调控挖潜，采取层内细分、周(🥦)期注水、(🐵)调参(cān )等(👍)手段，控制(🍙)(zhì )无效注采规(🔀)模。年初以来，“示范区(🌈)”已(yǐ )实(shí )施(🕷)针对性(xìng )治(🈳)理54井次，控制无效注水5.8万立方(🤟)米，控(🔸)制无效产液1.5万(wà(♑)n )吨，含(hán )水少(👥)上(📀)升(💛)0.09%。(安(ān ))

　　张先生认(🕒)为，网球明星(⌛)的出现与整个网球运动以(yǐ )及网球经济(➰)的发(👩)展(👦)是相互(hù )促进的，并形成正向反馈。他(🐱)说，明星越(🔂)多，示范效应就越(🕶)强(💧)，就(😋)会更(✉)(gèng )加刺激网(wǎng )球运动的发展，网球经(jīng )济(🌬)热度也会越高。而打网球的人多(🔛)了(🌡)，就会涌现出(🌩)更(gèng )多的(🤴)网(😅)球明星。

　　进一步(bù )改进工作作(zuò )风，严格要求(qiú )自己，求真务(🚔)实，真抓实(🥥)干，坚持(chí )以人民为中心的(🚣)创作(zuò )导向，强化(huà )“国家队(🏵)(duì )”意识，努力以(yǐ )优秀作(🗨)品向(〽)着艺术“高峰”不断攀(🎼)登。

　　主题(tí )论坛上，《弘(❄)扬“两(liǎng )弹(😏)一星”精(🥝)神(🚥)，致敬(🔒)伟大科研先辈》《从(🌧)原子开(kāi )始重构世界》两场主题报告，分(🐅)别带领公众穿(😑)梭(🧚)时空探寻(😸)科学精神本(😛)源、(🙆)分享科技自立自强(🗄)实践路径引发思考。《机器人(ré(🎎)n )前沿(yán )技术研究》《AI艺(yì )术：当算(📼)法遇见美学》两场科普讲座，则以深入(👏)(rù )浅出的方式(shì )解构人工智(📂)(zhì )能与机(👷)器人技术的奥秘，将(🌋)自(🙇)动化所(suǒ )公众科学日活(📡)动(🐚)推向高潮。

　　中国名义税负一直高于实际税负(🌦)。所谓(🤦)(wèi )名义(yì )税负(fù )是(✍)指企业名义(yì )上该缴纳(🐭)的(de )税(shuì )费。由于(yú )征(zhēng )管、企业对税法理解(💿)等原因(🐑)，实际上企业不一(yī )定(⛽)足额缴(⏮)纳法(👛)律(🛄)意义(🦊)上的(de )税费。

　　为确保长江水道航(🍴)行安(🚔)全(🏮)，中国安能三局重庆(qìng )基(😨)地(⏯)危岩地(⬇)灾应急救援分队队长李青泉正在带队开展危岩(yán )崩塌(tā )隐患联(🏵)合巡查，对(duì )山(shān )石裂缝(🔻)、坍塌和土质松动等问题进行重点(diǎn )排查。

　　(🧗)三个科普主题(tí )的探索结束后，孩(🏌)子(zǐ )们(men )在(📄)“院士(😎)面对面”的交(🌕)流环节(⏯)踊跃提问，“六一(🐔)儿(♟)童节您有什么愿(yuàn )望(🐯)？(🌰)愿(⛪)望实(👹)现了吗(🏦)？”“您去(🌫)火山(shān )时害(hài )怕吗？考察火(huǒ )山时碰到过哪些危(wēi )险(xiǎn )情况(kuàng )？”“从北极和南极分别挖(🔶)洞，直到(🕒)(dào )相通(🕗)有可能(💓)吗(✳)？”面对孩(🐃)子们脑(nǎo )洞大开的问(🌃)(wèn )题，刘(🔲)嘉麒(🔨)(qí )院士结合(📌)自(zì )己的成长、科研经历(📱)为孩子(🎪)们(men )耐心解答，并叮嘱孩子们遇到事情多发现、多(🏍)思考(📜)，祝福(fú )他(🐍)们将来成为国家栋(dò(🤰)ng )梁。