发现孩子(zǐ )视(shì )力(🈷)异常时，应尽早到专(zhuān )业机构检(🎳)查，避免因错误认知(zhī )延(👩)误干预时机(jī )。定期复(🆒)查视力(lì )、建立视觉健康档案(à(🤓)n )，是科学(😛)防控(kòng )儿童近视的关键。

　　香港3月20日电(dià(🏙)n ) (记(🛏)(jì )者 戴小橦 郑嘉伟)中国出入境管理局20日公布，当日(🥌)起为有需(💵)求的港澳台居民(mín )签发来往中国(⛽)内地(大陆(lù ))临时(shí )通行(háng )证(zhè(🐸)ng )，并提(✅)供来往内地(大陆(lù ))通行(háng )证与居住证“双证关联(🐕)”核验服务。港澳(🔒)各界(🦖)对此(⚡)表示(shì )欢(huān )迎(🚸)，并对(⬜)相关措(cuò(🥅) )施(🤳)给予(yǔ )高度评(🐾)(píng )价。

　　公器私用，将(jiāng )地质调查、矿产(♐)开发等权(🦃)力作为(😋)敛(liǎn )财纳贿(👒)(huì )的工具，搞权(quán )钱交易，利用职务(🐛)便利(🗺)为(🥪)他(tā )人在企(😧)业(😵)经(📕)营、项目(mù )承揽、(🏙)矿权(📄)审批等方面谋(móu )利，并非法收受巨额财物；

　　加速维生素B族的消耗 高糖代谢(xiè )会加(🥉)(jiā )速(sù )维生素B族的消耗，干扰(🐪)神经递质代谢(🐊)(如5-羟色胺、多巴(🎮)胺(🍍))，增加(🤹)氧(🔼)化(😫)(huà )应激负(📜)荷。这(🥊)可能会让(ràng )人更容易感到疲(♓)劳，还(há(👀)i )可能加重注意力不集中、情(📡)绪波动、记(jì )忆(yì )力下降等不适。

　　此外，当日还举行了以“文韵古城(🤺)的青春(chū(🕗)n )蝶变”为主(zhǔ )题(🎱)的圆(🐿)桌会，中外青(🐬)年们根据自己的所见所闻(🎏)，纷(🈷)(fēn )纷(📯)发表(💰)感想。青年宣讲(✔)员徐勤耘(💔)表示，“当目光触(chù )及那些充满创意的文创小店、热(🏂)闹非(🧠)凡的非遗体验工(gōng )坊(fā(📢)ng )时(🍧)，强烈感受(🐾)到古城蓬勃的青春(🤔)气息。它们既是(👿)文(🌈)化基因的守护(💎)者，又是(🏤)文(wé(💴)n )化焕新的实践者，这种传承(ché(🛌)ng )中的创(chuàng )造性(xìng )转化，正是我们蹲点调研最珍贵的发现。”

　　数(shù(😣) )据也刻画出(🍩)功利型竞赛(🤑)生(shē(🗜)ng )的形象(📡)。在中学时，他们以竞赛成(🦊)绩为敲门(🛫)砖，为自己争取更优的升学机会，到了大学，他们的优势依旧在于(😊)成(🌀)绩，他们的(🤡)学业(yè )努(🤣)力仍是未来在前途竞争中(🔙)(zhōng )换取更好更多(🥪)选择机会的(de )筹码。但(🦓)这种看似(sì )精明(mí(🕦)ng )的奋斗却并(bìng )不明智，因(🍷)为实证数据显(🛐)示，他们并不很(📴)清楚什(🔹)么(me )才是对自己更好的(de )选(🚓)择，在辨(🥏)志与择业方面都更缺乏准备，空有选(👝)择筹码，有(♉)陷入(💤)“高分迷茫(🏩)”的可(🔦)能(néng )。这种分(📪)化在(zài )科创、先修课参(🌪)与群体中同(tó(🐡)ng )样(yàng )存(🚋)在：兴趣驱(👳)(qū )动者虽无成(🎐)(chéng )绩优势，却(🌋)在批判性思维、跨学科整(zhěng )合等能力上(🈵)显著(🚗)领先。

　(💵)　美团数据也显示，7月以(⌚)来(🖨)(lái )，“网球”搜(❓)索量同比去(qù )年增长超(👵)60%。网(📧)(wǎng )球(🐗)(qiú(🎗) )体验(🌒)课(kè(🏣) )、网球(🥏)培(🐓)训季度课包在平台热销，美团上网球(🌭)运动相(🅰)(xiàng )关团购(gòu )订单量同(📟)比激增172%。

　　商家(⏺)(jiā )跑路，消费者该如何追(📳)回预付款？何(hé(🎄) )种情况下消费(📳)者(zhě )有权要求商家退卡退费？(🛠)退卡时，如果(🧡)商家设置障碍，比(bǐ )如要(☕)(yào )求扣除(🎛)高额手续费、转让(📏)费等(děng )，该如何解决？带着这些大家关心的(de )问题，进入今天的一问(🔳)(wèn )到(dào )底。先来看一个大家普遍(biàn )关心(😯)的问(📎)题，消费者办卡之(zhī )后(🚻)，商家(🔍)(jiā )“卷款跑路”，找(zhǎo )不到人了，消(xiāo )费者应该如何维权(quán )？怎么追回(🐽)预付款呢(⏮)？

　　“互联网成为人(rén )们了解非(👼)遗(yí )的重(🥀)要窗(chuāng )口(🍞)。与此同(🕕)时，大(dà )量的(de )网络数(👳)字(zì )产品，比如(rú )游(🥒)戏，让(ràng )人(rén )们对非遗的认知，从被动地去了解(💇)，变成一种主动地(📯)探索。”杨红(🐧)提出(💐)。